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作者

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语言

  • 333 篇 中文
检索条件"机构=宽城满族自治县教师进修学校"
333 条 记 录,以下是61-70 订阅
排序:
浅谈教师进修学校自身师资队伍的建设
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2019年 第3期 00290-00291页
作者: 刘瑞琴 河北省承德市宽城满族自治县教师进修学校 河北 承德 067600
"教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育"。教师是教育的第一资源。继续教育培训是提高教师素质的必要过程。根据"省教师继续教育规定"精神,我们在加强教师继续教育培训工作方面做了积极探索。现就加强教师... 详细信息
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激活域科研引擎 助力教育内涵生长
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辽宁教育 2021年 第2期 54-55页
作者: 刘少莲 桓仁满族自治县教师进修学校
教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》强调,教研工作要服务学校教育教学,引领课程教学改革,提高教育教学质量;服务教师专业成长,指导教师改进教学方式,提高教书育人能力;服务学生全面发展,深入研究学生学习和成长规律... 详细信息
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让学生在数学课堂中获得积极的情感体验
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辽宁教育 2018年 第9期 45-46页
作者: 付绍仁 宽甸满族自治县教师进修学校
创设一个和谐、民主、愉快的数学课堂,让学生在和谐的教学情境下快乐、自信地学习,不仅是教师在行动上、态度上对学生的尊重、信任和热爱,更是师生之间心理的接触和思维的共振。积极的情感体验是学生主动参与学习的"催化剂",数学教学... 详细信息
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结合语文教学浅谈教师的教学幽默
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考试周刊 2012年 第7期 44-45页
作者: 肖海双 青龙满族自治县教师进修学校
教学幽默在教学中具有重要的作用:能激发学生的学习兴趣;有助于学生对知识的理解和巩固;能活跃课堂气氛,消除学生身心疲劳;能使学生形成良好的性格。因此,语文教师在教学中应运用教学幽默,努力挖掘教材中的幽默因素,设计富有幽默色彩的... 详细信息
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学科核心素养与教师专业发展探析
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文渊(中学版) 2019年 第9期 762-763页
作者: 程玉娟 河北省承德市宽城满族自治县教师进修学校 河北 承德 067600
学生发展的前提是教师,没有一流的师资队伍,又何谈学生的发展,教师是优质教育的根本,教师发展是教育质量的决定性因素,在以核心素养为基础的课程改革背景下,要达到提高区域基础教育质量的目标,研究教师发展规律,探析教师发展路径是必由... 详细信息
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科学预设 关注生成
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辽宁教育 2006年 第10期 40-42页
作者: 李莉 宽甸满族自治县教师进修学校
预设,即事先筹划,就是教师对课堂教学的系统化设计,是教师围绕教学目标,系统钻研教材内容和认真分析学生的知、情、意等实际情况,以及对以往相关教学行为结果深刻反思的基础上对教学过程的规划和设想.
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从史传文学视角看传记文学教学
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中学语文教学参考 2018年 第30期 22-23页
作者: 杨明远 伊通满族自治县教师进修学校
在史传文学的视角下审视传记文学的教学应该关注三个方面的内容:一是如何从文学的角度赏析传记作品;二是如何从史学角度解析传记文学里的史学基因;三是如何从文化传承的层面上理解传记文学与史学作品的相互影响。
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创新数学课堂模式 让学生学会分享
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辽宁教育 2018年 第7期 58-61页
作者: 关荣 本溪满族自治县教师进修学校
教育需要积淀,更需要在了解学生的基础上,给学生“留白”。当前,小学数学课堂教学模式种类繁多。作为教师,教育教学的真功夫应来自长期积淀基础上的反思,而这种反思,的的确确需要哲学的眼光,需要我们为师者不断探索适合于课堂的... 详细信息
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“百分数的应用(四)”教学案例与评析
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辽宁教育 2010年 第7期 103-105页
作者: 栾绪宝 王艳丽 宽甸满族自治县教师进修学校
教学内容 北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第30—34页。学习目标1.能利用百分数知识,解决有关储蓄的实际问题,进一步提高学生解决实际问题的能力。
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小学数学课堂知识系统化与微课碎片化的融合
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辽宁教育 2018年 第1期 80-81页
作者: 李敏 本溪满族自治县教师进修学校
在信息技术高速发展的今天,学生的学习地点、学习方式也发生了巨大变化,学生不仅仅局限于在学校的课堂上听教师讲,也可以通过移动学习、远程学习等途径来完成学习任务。微课,作为一种新型的授课形式,以其新颖、独特、高效的优点被广大... 详细信息
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