检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2019年第3期 00290-00291页

作者：刘瑞琴河北省承德市宽城满族自治县教师进修学校河北承德 067600

"教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育"。教师是教育的第一资源。继续教育培训是提高教师素质的必要过程。根据"省教师继续教育规定"精神,我们在加强教师继续教育培训工作方面做了积极探索。现就加强教师... 详细信息

"教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育"。教师是教育的第一资源。继续教育培训是提高教师素质的必要过程。根据"省教师继续教育规定"精神,我们在加强教师继续教育培训工作方面做了积极探索。现就加强教师继续教育管理,建立校本培训管理体系,提高教师培训质量,促进教师专业发展等方面进行探讨。

关键词：师资队伍提高建设老带新完善

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激活县域科研引擎助力教育内涵生长

引用

辽宁教育 2021年第2期 54-55页

作者：刘少莲桓仁满族自治县教师进修学校

教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》强调,教研工作要服务学校教育教学,引领课程教学改革,提高教育教学质量;服务教师专业成长,指导教师改进教学方式,提高教书育人能力;服务学生全面发展,深入研究学生学习和成长规律... 详细信息

教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》强调,教研工作要服务学校教育教学,引领课程教学改革,提高教育教学质量;服务教师专业成长,指导教师改进教学方式,提高教书育人能力;服务学生全面发展,深入研究学生学习和成长规律,提高学生综合素质。基础教育科研工作具有专业引领和提高教育质量的重要作用。围绕教育科研工作的初心和使命——"科研兴校、科研强师、科研育人"这些基准点,结合县域教育特点和教学实际.

关键词：教育科研工作教研工作专业引领教育内涵教师专业成长县域教育基础教育科研育人

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让学生在数学课堂中获得积极的情感体验

引用

辽宁教育 2018年第9期 45-46页

作者：付绍仁宽甸满族自治县教师进修学校

创设一个和谐、民主、愉快的数学课堂,让学生在和谐的教学情境下快乐、自信地学习,不仅是教师在行动上、态度上对学生的尊重、信任和热爱,更是师生之间心理的接触和思维的共振。积极的情感体验是学生主动参与学习的＂催化剂＂,数学教学... 详细信息

创设一个和谐、民主、愉快的数学课堂,让学生在和谐的教学情境下快乐、自信地学习,不仅是教师在行动上、态度上对学生的尊重、信任和热爱,更是师生之间心理的接触和思维的共振。积极的情感体验是学生主动参与学习的＂催化剂＂,数学教学的最高境界是教会学生学习数学的方法,而掌握方法的源动力是热爱数学,给学生以赏识、鼓励、关注、理解,让学生在积极的情感体验中快乐地学习,敢于直抒己见,敢于质疑问难,敢于标新立异,在知识、能力各方面得到不同方位的全面发展。

关键词：情感体验数学课堂学生主动参与学习教学情境学习数学数学教学掌握方法

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学科核心素养与教师专业发展探析