检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2021年第7期 122-122,126页

作者：崔艳侠河北省承德市丰宁满族自治县第二中学河北承德068350

小学生是接触英语的初始阶段,通常会表现为兴趣浓厚,然而,到了初中之后,部分学生就会成为“学困生”,给学生及教师带来极大烦恼。基于此,本文将从初中生英语学习的心理障碍入手进行分析,结合笔者多年的实践教学经验,对如何对学困生进行... 详细信息

小学生是接触英语的初始阶段,通常会表现为兴趣浓厚,然而,到了初中之后,部分学生就会成为“学困生”,给学生及教师带来极大烦恼。基于此,本文将从初中生英语学习的心理障碍入手进行分析,结合笔者多年的实践教学经验,对如何对学困生进行教育转化提出了相应的应对策略,希望本文的浅见能为广大同仁们提供有益的借鉴和思考。

关键词：初中英语学困生学习障碍应对策略

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神奇的蜡烛

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农村青少年科学探究 2021年第11期 26-26页

作者：李学腾河北省宽城满族自治县第二满族中学

好奇是天性,探索是精神。为了丰富假日生活,我以生活中的现象和问题为切入点,带着孩子进行家庭趣味实验活动。今天,咱们就从一支神奇的蜡烛开始吧。

关键词：假日生活家庭趣味实验蜡烛好奇神奇切入点

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减负背景下如何激发学生学习初中语文的兴趣

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电脑校园 2020年第12期 1997-1998页

作者：鲁中理承德市宽城满族自治县第四中学河北承德067000

减负政策的落地，受到了大多数家长的赞成和欢迎，其貌似是对参差不齐的教育机构的严格整顿，是对教师作业设计和布置提出了更为合理、规范和人性化的要求，实质上则是对教育生态的治理和优化。即在减轻学生课业负担的同时，从激发学生... 详细信息

减负政策的落地，受到了大多数家长的赞成和欢迎，其貌似是对参差不齐的教育机构的严格整顿，是对教师作业设计和布置提出了更为合理、规范和人性化的要求，实质上则是对教育生态的治理和优化。即在减轻学生课业负担的同时，从激发学生兴趣着手，提高课堂实效，真正凸显课堂主阵地的作用，进而促使教育趋向于均衡。本文立足当前初中语文教学实际，对双减背景下如何激发学生学习语文兴趣这一问题进行了探讨和分析。

关键词：减负初中语文学习兴趣

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初中生体育与健康学科核心素养培养策略研究

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电脑校园 2020年第2期 2175-2176页

作者：吴现刚河北省宽城满族自治县第三中学，河北承德 067600

文章首先概述了体育与健康核心素养的内涵，然后阐述了培养学生体育与健康核心素养应坚持的原则，最后提出了初中体育教学中学生体育与健康核心素养的培养途径，以期为培养初中学生体育与健康学科核心素养提供参考。

关键词：初中体育与健康核心素养培养

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初中英语口语教学活动的策略探讨

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中国科技经济新闻数据库教育 2020年第5期 00147-00147,149页

作者：裴莹莹河北省宽城满族自治县第五中学河北承德 067600

初中生这个群体比较特殊,他们正处在青春期叛逆期阶段,在面对比较新的课程的时候,需要教师进行耐心的引导。尽管目前初中英语口语课堂的发展还不够完善,但是随着新课改的深入开展,英语口语课堂正在发生着天翻地覆的变化。

关键词：初中英语口语教学教学思路

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乌龟的壳会跑丢吗

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快乐作文 2022年第46期 37页

作者：刘笑儒河北省宽城满族自治县第二小学四年级

我家养了两只乌龟，一大一小，很是可爱。它们身上穿着深绿色的网格形外衣，敲上去硬邦邦的，很像古代战场上用的盾牌，又像稻草人戴的那顶硬硬的帽子。我们有时会从动画片里看到乌龟因为跑得太快而把自己的壳跑丢，这种情况可能发生吗...

我家养了两只乌龟，一大一小，很是可爱。它们身上穿着深绿色的网格形外衣，敲上去硬邦邦的，很像古代战场上用的盾牌，又像稻草人戴的那顶硬硬的帽子。我们有时会从动画片里看到乌龟因为跑得太快而把自己的壳跑丢，这种情况可能发生吗？我专门查找了有关资料，乌龟硬邦邦的壳是与脊椎的胸骨和肋骨相融合的，

关键词：

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论初中数学教学中如何培养学生逻辑思维能力

电脑爱好者（电子刊）

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电脑爱好者（电子刊） 2020年第4期 3435-3436页

作者：周艳侠河北省承德市宽城满族自治县第三中学 067600

初中数学知识难度提升,需要学生具备良好的逻辑思维能力.初中数学教师应当重视学生逻辑思维能力的培养,促使学生把握数学知识学习的重点、难点,建构知识体系.本文介绍了逻辑思维能力基本概念,提出了掌握四个教学要素开展学生逻辑思维能... 详细信息

初中数学知识难度提升,需要学生具备良好的逻辑思维能力.初中数学教师应当重视学生逻辑思维能力的培养,促使学生把握数学知识学习的重点、难点,建构知识体系.本文介绍了逻辑思维能力基本概念,提出了掌握四个教学要素开展学生逻辑思维能力培养工作的建议.在此基础之上提出了启发学生辨认思维对象、培养学生一题多解意识积累思维工具、增强学生反思回顾意识改变学生思维特征等初中数学教学中学生逻辑思维能力培养的策略,希望可以为教育工作者提供参考.

关键词：初中数学逻辑思维能力培养策略

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浅议"减负"政策下初中道德与法治课作业的优化设计

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电脑爱好者（电子刊） 2020年第8期 813-814页

作者：才照兴河北省承德市宽城满族自治县第四中学 067699

以往的道德与法治作业设计更重视学生对知识点的理解与掌握情况,形式单一、缺乏实践,且与现实衔接不足,这就造成学生完成作业越来越敷衍,为了教师与任务而完成作业,作业的教育价值也未能充分发挥出来.对此,我国教育部门出台了"减负... 详细信息

以往的道德与法治作业设计更重视学生对知识点的理解与掌握情况,形式单一、缺乏实践,且与现实衔接不足,这就造成学生完成作业越来越敷衍,为了教师与任务而完成作业,作业的教育价值也未能充分发挥出来.对此,我国教育部门出台了"减负"政策,在该政策下,教师应遵循减量提质的基本原则,对作业设计进行优化,通过更符合学生真实情况与特点,以及形式更加丰富的作业,提升学生学习成效,减少学生的无效学习,以此助力学生全面发展.

关键词： "减负"政策道德与法治作业设计

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构建学生自我管理体系:破解大规模学校管理难题

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中小学管理 2020年第10期 44-46页

作者：李丽然河北省承德市围场满族蒙古族自治县第二中学河北承德068450

河北省承德市围场满族蒙古族自治县第二中学通过构筑实施自我教育体系,培养学生的自我教育、自我管理能力,在一定程度上破解了大规模学校的管理难题。学校通过科学运行班级自管会,让学生在自我管理中自信自律,形成人人争先创优的管理网... 详细信息

河北省承德市围场满族蒙古族自治县第二中学通过构筑实施自我教育体系,培养学生的自我教育、自我管理能力,在一定程度上破解了大规模学校的管理难题。学校通过科学运行班级自管会,让学生在自我管理中自信自律,形成人人争先创优的管理网格;通过成立年级自管会和学校自管会,开展争创自我管理亮点班级活动,让学生成为班级和学校管理的得力助手,形成了深化自我教育、自我管理的系统框架。

关键词：自我教育自我管理大规模学校班级自管会学校自管会

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探析初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略

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新教育时代电子杂志（学生版） 2021年第14期 145页

作者：刘春英河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学　河北宽城　067600

新课改以来，教育改革快速发展，新型的教学方式必然要与传统的灌溉式教学方式有所不同，不论教材中的什么内容，只让学生不停地背公式、做题已经不再适合目前的教学，也不会有很好的教学效果。因此，新时代的背景下，教师需要不断学习... 详细信息

新课改以来，教育改革快速发展，新型的教学方式必然要与传统的灌溉式教学方式有所不同，不论教材中的什么内容，只让学生不停地背公式、做题已经不再适合目前的教学，也不会有很好的教学效果。因此，新时代的背景下，教师需要不断学习，及时更新教学方式，更好地帮助学生培养逆向思维能力，激发学生学习数学的兴趣，提高课堂教学质量。

关键词：初中数学逆向思维培养策略

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