检索结果-内蒙古大学图书馆

互动软件 2020年第8期 1569-1570页

作者：王艳春河北省承德市宽城满族自治县第六中学河北承德 067600

新课程改革以来,初中英语教师一直在探索如何培养学生的创新能力和探究意识,激发学生的积极性和主动性.但是,在目前的初中英语教学过程中,效率低下,有些英语课甚至是无效的教学.为了改变这种状况,教师必须彻底改善初中英语课堂教学的途... 详细信息

新课程改革以来,初中英语教师一直在探索如何培养学生的创新能力和探究意识,激发学生的积极性和主动性.但是,在目前的初中英语教学过程中,效率低下,有些英语课甚至是无效的教学.为了改变这种状况,教师必须彻底改善初中英语课堂教学的途径和策略.本文分析提高初中英语教学效果的途径.

关键词：初中英语教学英语教室有效路径

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提高初中信息技术课堂教学有效性的对策探析

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互动软件 2020年第8期 1589-1590页

作者：许宁河北省承德市宽城满族自治县第六中学河北承德 067600

随着信息化时代的全面到来,信息技术也成了推动社会发展的必备技术之一.我国各个行业与领域也亟须引入信息技术素养较高的专业性人才来推动行业发展.而对于初中信息技术教师而言,如何全面提升初中信息技术课堂教学行为的有效性是教师关... 详细信息

随着信息化时代的全面到来,信息技术也成了推动社会发展的必备技术之一.我国各个行业与领域也亟须引入信息技术素养较高的专业性人才来推动行业发展.而对于初中信息技术教师而言,如何全面提升初中信息技术课堂教学行为的有效性是教师关注和探讨的重点问题.本文结合当前时代发展的必然需求以及初中信息技术教学的主要目标,提出了为学生营造良好学习环境、提升教学内容设置科学性、开展多种形式综合实践活动等多种能够提升初中信息技术课堂教学行为有效性的教学方法,希望能对我国初中信息技术教学活动的全面开展起到一定的促进作用.

关键词：初中信息技术课堂教学行为有效性

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地理课堂教学的创新

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教育实践与研究（中学版）（B） 2020年第11期 32-35页

作者：王海围场满族自治县第二中学河北承德068450

地理课堂教学难在创新性,有创新的课堂才有活力,创新不是推倒重来,要遵循继承与发展的创新原则,从“增”“改”“推”三个方面入手,推陈出新,才能摸索出更多符合学生学习诉求和年龄特征的新手段、新模式,从而提高课堂教学的效果。

关键词：地理课堂教学创新策略

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略论高中地理参与式教学的开展

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新课程研究 2020年第26期 87-88页

作者：洪源辽宁省岫岩满族自治县第二高级中学

高中地理包含丰富的实践内容,是一门实践性较强的学科,教师应采用现代化的地理授课方式,突出学生的课堂主体地位,以便更好地帮助学生学习地理知识,培养其地理学科核心素养。而参与式教学是一种较为高效的教学方法,强调以生为本,注重教... 详细信息

高中地理包含丰富的实践内容,是一门实践性较强的学科,教师应采用现代化的地理授课方式,突出学生的课堂主体地位,以便更好地帮助学生学习地理知识,培养其地理学科核心素养。而参与式教学是一种较为高效的教学方法,强调以生为本,注重教学过程中的师生互动和学生的主动、深入参与,将其运用于高中地理教学中,有助于教学质量的提升。基于此,文章主要探讨了参与式教学在高中地理教学中的运用策略,以期促进高中地理教学发展。

关键词：参与式教学高中地理课堂教学

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运用“思维导图”培养高考时评类作文写作能力

运用“思维导图”培养高考时评类作文写作能力

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第三十九届荆楚学术研讨会

作者：崔佳凯清原满族自治县第二高级中学

时评类作文具有时代性和典型性,在近些年的高考试题中经常出现。时评类的作文属于议论文,是学生对热点新闻和社会现象发表的评论。学生在写作中存在不会深入思考,只会就事论事的问题,这阻碍了学生思辨能力的发展。本文对学生运用思维导... 详细信息

时评类作文具有时代性和典型性,在近些年的高考试题中经常出现。时评类的作文属于议论文,是学生对热点新闻和社会现象发表的评论。学生在写作中存在不会深入思考,只会就事论事的问题,这阻碍了学生思辨能力的发展。本文对学生运用思维导图写时评类作文中存在的问题进行了分析,提出了相应的解决措施。

关键词：思维导图高考时评类作文写作能力

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和孩子一起上网课

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新班主任 2023年第2期 15-15页

作者：王海河北省围场满族蒙古族自治县第二中学

最近,家长发现了一件不可思议的事情:刚开始上网课的时候,小李还时不时挂在批评榜上,网课才两周,各科老师和班主任就经常表扬小李。于是,不少家长给小李妈妈留言,希望她传授一下宝贵经验。很快,小李妈妈回复:和孩子一起上网课。她随即... 详细信息

最近,家长发现了一件不可思议的事情:刚开始上网课的时候,小李还时不时挂在批评榜上,网课才两周,各科老师和班主任就经常表扬小李。于是,不少家长给小李妈妈留言,希望她传授一下宝贵经验。很快,小李妈妈回复:和孩子一起上网课。她随即讲起了她和小李的故事。网课开始之前,妈妈对小李说:“我虽然是一个大学生,但是初中的知识早就忘得差不多了,我想和你一起上网课,重温一下初中知识。另外,我如果有事不能按时上课,希望你能将老师课上讲过的知识再给我讲一遍。拜托了,儿子。”

关键词：班主任大学生老师上网表扬初中知识网课不可思议

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刍议新课改下提高高中语文课堂教学效率的有效策略

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电脑校园 2020年第7期 4261-4262页

作者：袁冰河北省承德市宽城满族自治县第一中学河北承德 067600

社会经济的稳步发展让教育工作的开展拥有了稳定条件，需要明确现阶段教育界发生的显著变化，实现深层次改革，确保教育教学成果更加显著。高中语文教学中，教师受到传统应试教育思想的影响，以至于整体的教学效率不够理想，基于新课改... 详细信息

社会经济的稳步发展让教育工作的开展拥有了稳定条件，需要明确现阶段教育界发生的显著变化，实现深层次改革，确保教育教学成果更加显著。高中语文教学中，教师受到传统应试教育思想的影响，以至于整体的教学效率不够理想，基于新课改提出的严格要求，本文将探讨提升课堂教学效率的有效策略，旨在提供参考。

关键词：新课改高中语文课堂教学效率有效策略

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新课程理念下高中数学教学策略初探

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全体育 2020年第3期 120-121页

作者：周一杰河北省承德市宽城满族自治县第一中学河北承德 067600

随着教改的深化,新课程理念在教育教学工作中逐渐得到落实,这对推动学生的有效学习产生了积极影响.但受到诸多因素的影响,高中数学教学中仍存在一些问题,教学的有效性不足,致使既定的育人目标难以实现.为此,相关教育者就要在深刻了解新... 详细信息

随着教改的深化,新课程理念在教育教学工作中逐渐得到落实,这对推动学生的有效学习产生了积极影响.但受到诸多因素的影响,高中数学教学中仍存在一些问题,教学的有效性不足,致使既定的育人目标难以实现.为此,相关教育者就要在深刻了解新课程理念内涵的前提下,分析教学中的不足和问题,并能制定切实可行的优化策略,以生成高效课堂.本文将基于对高中数学教学现状的分析,重点探讨了如何有效优化高中数学教学,以供相关人士参考.

关键词：新课程理念高中数学教学优化

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浅析如何构建高中数学的自主化课堂

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魅力中国 2020年第46期 344-345页

作者：张凤红青龙满族自治县第二中学河北秦皇岛 066599

构建高中数学自主化的课堂,促进学生完成一系列的自主学习任务,要让学生们能够合理地安排自主学习的时间,解决一些疑难的问题,并且通过自主学习建构数学的知识框架体系,帮助学生更好地实现学习的高效化.高中数学教师要善于创设自主学习... 详细信息

构建高中数学自主化的课堂,促进学生完成一系列的自主学习任务,要让学生们能够合理地安排自主学习的时间,解决一些疑难的问题,并且通过自主学习建构数学的知识框架体系,帮助学生更好地实现学习的高效化.高中数学教师要善于创设自主学习的课堂环境给学生提供足够的支持,让学生能够在课堂讲授法以及自主学习相互结合的课堂上,有更多的获得感.

关键词：高中数学自主学习数学教学

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从核心素养谈高中英语阅读课堂的教学策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2020年第1期 00183-00183,185页

作者：佟晶晶青龙满族自治县第二中学河北秦皇岛 066500

‘核心素养”是指学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调了自主发展、能力培养、文化基础等方面的内容,与英语学科相结合,则具体表现为英语语言能力、学习能力、思维品质和文化品格的培养。

关键词：核心素养阅读教学策略

来源：评论

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