检索结果-内蒙古大学图书馆

电脑校园 2019年第9期 6675-6676页

作者：曹秀君河北省承德市宽城满族自治县第三中学，河北承德067600

道德与法治课是中学时期的重要课程，良好的道德与法治教育，有利于铸造新时代中国特色社会主义建设人才。道德与法治课的有效教学能引导学生过健康的生活，促进学生身心健康发展，培养学生健康生活素养。传统的道德与法治课堂，教师注... 详细信息

道德与法治课是中学时期的重要课程，良好的道德与法治教育，有利于铸造新时代中国特色社会主义建设人才。道德与法治课的有效教学能引导学生过健康的生活，促进学生身心健康发展，培养学生健康生活素养。传统的道德与法治课堂，教师注重道德与法治理论的传授，甚至是以知识教知识，或就表面上的时政灌输教育，无法让学生将道德与法治理论更好地内化，更谈不上健康生活等素养的渗透与培养。本文结合已有的实际教学经验，探索“学以致用”的教学策略，从创造合作情境、关注时政、激发求知欲、开展本土文化、校本文化教育、寻找课堂与生活有效结合点等方面分析，以期达到学以致用的效果。

关键词：初中道法课学以致用创新教学健康生活素养

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如何提高高中物理教学的有效性

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中国科技经济新闻数据库教育 2019年第8期 00118-00118,120页

作者：李泉莹新宾满族自治县第二高级中学辽宁抚顺 113200

随着社会对实用型人才的需求,教育部门加大了对教学工作的重视程度。物理学科与人们的生活息息相关,物理知识对我国的科研事业有很大的助力作用,所以教学有效性成为高中物理课堂教学的当务之急。教学的有效性是指课堂教学效率的高低和... 详细信息

随着社会对实用型人才的需求,教育部门加大了对教学工作的重视程度。物理学科与人们的生活息息相关,物理知识对我国的科研事业有很大的助力作用,所以教学有效性成为高中物理课堂教学的当务之急。教学的有效性是指课堂教学效率的高低和学生对知识掌握程度的多少来衡量的。教育以学生为主体,想要提高高中物理课堂的有效性,教师的引导至关重要。本文针对高中物理教学实践,提出几点提高教学有效性的方法,希望可以转变教学的现状,为高中物理教学提供一些参考。

关键词：新课改高中物理教学策略

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高中生物教学中合作学习策略分析

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百科论坛电子杂志 2021年第23期 3586页

作者：张福祥辽宁省抚顺市新宾满族自治县第二高级中学

高中生物教师可以将学生分成不同的小组，让学生在合作与互助中共同研究生物知识、学习生物知识、解决生物学科的问题，教师可以让小组共同绘制某个课程或某个单元的思维导图，还可以根据教学内容设置一定的任务，学生要通过分工合作的... 详细信息

高中生物教师可以将学生分成不同的小组，让学生在合作与互助中共同研究生物知识、学习生物知识、解决生物学科的问题，教师可以让小组共同绘制某个课程或某个单元的思维导图，还可以根据教学内容设置一定的任务，学生要通过分工合作的方式完成这个任务，教师还可以将合作与互动结合起来，最大程度保证生物课堂的教学质量。

关键词：高中生物合作学习

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活用“惩罚”与“奖励”

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河北教育(综合版) 2020年第9期 3-3页

作者：刘保团宽城满族自治县第一中学

《河北教育》在7～8期合刊中推出了"暑期充电专辑",几位校长针对如何提升教师内驱力,激发教师积极性发表了看法。我认为,学校管理者应活用"惩罚"与"奖励",充分调动教师的工作热情和积极性。

关键词：

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新课改理念下高中生物有效教学途径研究

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百科论坛电子杂志 2021年第24期 68页

作者：张福祥辽宁省抚顺市新宾满族自治县第二高级中学

生物是高中课程中的重要环节，是学生了解世界、了解人体的重要渠道。尤其在新课改逐渐深入的背景下，对生物教学提出了更高的要求。本文主要在新课改理念的背景下，对生物教学手段展开研究。创新教学方式，丰富教学内容，更新教学理念... 详细信息

生物是高中课程中的重要环节，是学生了解世界、了解人体的重要渠道。尤其在新课改逐渐深入的背景下，对生物教学提出了更高的要求。本文主要在新课改理念的背景下，对生物教学手段展开研究。创新教学方式，丰富教学内容，更新教学理念，以不断提升生物教学的质量与效率。

关键词：新课改生物教学有效途径高中学生

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试析高中数学分层教学

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2019年第2期 363-364页

作者：王红艳河北省承德市宽城满族自治县第一中学河北承德067600

在新课程改革标准下,数学教学模式的培养模式在很大程度上得到了调整。考试是一种检测学生成绩的方法,并不代表最终结果。然而,受传统教育和教学观念的影响,中国教师将考试作为评估学生的唯一标准,教师应该让学生成为课堂的主体,教师应... 详细信息

在新课程改革标准下,数学教学模式的培养模式在很大程度上得到了调整。考试是一种检测学生成绩的方法,并不代表最终结果。然而,受传统教育和教学观念的影响,中国教师将考试作为评估学生的唯一标准,教师应该让学生成为课堂的主体,教师应该作为助手出现。高中数学是高中生应该掌握的重点学科。在高中数学课堂中引入分层教学,教师根据自己的能力采用教学模式,教师来教学和交流,提高学生的主动性和积极性。让学生成为我想从学习概念中学习的想法,最终实现终身学习的理念。分层教学法是一种广泛使用的教学方法。它基于学生根据自身能力进行教学的原则,根据学生实际拥有的知识基础,理解能力和学习能力进行科学分层,从而形成符合不同学生发展的教学方法。教学模式倡导学生自主学习和合作,促进学习。

关键词：高中数学分层教学

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在高中物理教学中有效应用"导学案"

电脑爱好者（电子刊）

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电脑爱好者（电子刊） 2021年第3期 3595页

作者：马莹娇辽宁省本溪市桓仁满族自治县第二高级中学

在新课改教育理念的实施和渗透之下,对于高中物理学科教学创新和发展提出了更高的要求.特别是在培养学生综合素养方面,高中物理教师应通过应用导学案的方式,呈现一种较为全新的教学面貌,吸引学生在参与主动学习和主动探究之中,大幅度提... 详细信息

在新课改教育理念的实施和渗透之下,对于高中物理学科教学创新和发展提出了更高的要求.特别是在培养学生综合素养方面,高中物理教师应通过应用导学案的方式,呈现一种较为全新的教学面貌,吸引学生在参与主动学习和主动探究之中,大幅度提升高中学生物理课程的学习效率和学习效果,为学生逻辑思维、抽象思维发展奠定必要基础.

关键词：导学案高中物理教学

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新课改下高中历史教学方法创新途径分析

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第9期 153-153页

作者：何苗伊通满族自治县第二中学校吉林四平130700

近年来随着我国教育部新课程改革的不断推行,各个学科的教学工作也在随之不断地发生变化。高中历史学科的教学工作者要根据新课改的要求,在新的教学理念的指导下,勇于突破过去墨守成规的传统教学方法,不断地改进和创新教学策略,提高教... 详细信息

近年来随着我国教育部新课程改革的不断推行,各个学科的教学工作也在随之不断地发生变化。高中历史学科的教学工作者要根据新课改的要求,在新的教学理念的指导下,勇于突破过去墨守成规的传统教学方法,不断地改进和创新教学策略,提高教学效率和教学质量。让学生在记忆掌握历史学科知识的同时,提高学生的历史学科素养和综合素质,达到优质的教学目的。

关键词：新课改高中历史教学策略改进创新

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初中语文教学高效性浅析

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中国科技期刊数据库科研 2019年第4期 136-136,138页

作者：赵希荣本溪满族自治县第二中学辽宁本溪117105

在新课程改革的背景下,对初中语文教学提出更高的要求,特别是在中文课堂教学中,由于许多新思想的融合,加上课堂教学存在诸多误区,严重影响了课堂教学质量。为此,我们必须彻底分析问题并制定相应的解决方案,全面培养学生核心素养,培养学... 详细信息

在新课程改革的背景下,对初中语文教学提出更高的要求,特别是在中文课堂教学中,由于许多新思想的融合,加上课堂教学存在诸多误区,严重影响了课堂教学质量。为此,我们必须彻底分析问题并制定相应的解决方案,全面培养学生核心素养,培养学生满足综合素质教育和社会需求的需要,需要注重核心素养,多元化措施,科学优化,整合初中语文教学,有效培养学生的人文素养,创新能力,科学素养,学科素养等核心素养。

关键词：初中语文教学高效性

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初中地理概念教学的价值认识

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教育实践与研究（中学版）（B） 2019年第7期 58-60页

作者：王海围场满族蒙古族自治县第二中学

概念教学是地理课堂教学的基础,学生对概念的认识、理解程度直接决定了与概念相关的知识链甚至是本课知识结构的掌握程度,认清概念的作用、特点、内涵等在课堂上的教学意义,对学生更好地掌握教材知识、提高学习技能有好处。

关键词：地理教学概念特点应用意义

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