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机构

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作者

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语言

  • 1,112 篇 中文
检索条件"机构=宽城满族自治县第二满族中学"
1112 条 记 录,以下是241-250 订阅
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浅谈高中历史教学的趣味性
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2019年 第9期 00234-00235页
作者: 高庆财 李雪 辽宁省桓仁满族自治县第二高级中学 辽宁 本溪 117200 辽宁省桓仁满族自治县第一高级中学 辽宁 本溪 117200
受传统应试教育的影响,使得学校、家长以及学生往往缺乏对历史学科的重视,相比较于其他基础教育学科,只是把历史学科作为副科来对待,并且由于历史知识相对比较枯燥乏味,导致学生在认识上便对历史学习缺乏重视,再加之缺乏学习历史的兴趣... 详细信息
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浅谈初中语文教学中赏识性评价的策略
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互动软件 2021年 第6期 2002页
作者: 袁瑞庆 袁野 河北省承德市宽城满族自治县第四中学 河北省承德市鹰手营子矿区实验幼儿园
在课堂教学中,给学生学习行为进行有效的评价,对学生的学习行为及人生观、世界观有至关重要的影响.在教学实践中,我们不难发现教师的一句话、一件事,影响学生的一生.在新课标的相关理念中,提到了教师要学会赏识学生,学会评价学生.教师... 详细信息
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浅谈多媒体技术在初中生物教学中的应用
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中国科技期刊数据库 科研 2019年 第5期 00183-00184页
作者: 陈红艳 围场满族蒙古族自治县第二中学 河北 承德 068450
随着信息技术的发展,多媒体技术在初中生物教学中的应用日趋常态化。本文分析了多媒体技术在初中生物教学中的优势和多媒体教学存在的问题,在分析存在问题的基础上,进一步探讨多媒体技术在初中生物教学中的应用策略。
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浅谈如何让初中道德与法治课真正的'活'起来
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汽车博览 2021年 第1期 293-293页
作者: 杨海娟 河北省承德市丰宁满族自治县第二中学 河北承德 068350
新改版的初中道德与法治课程是在没有新课标的情况下进行教学的,根据道德与法治课中的各个教学重点和难点结合教育教学实效性不理想的现状.分析了造成这种状况的原因,提出了增强课程教育教学实效性让道德与法治课真正的'活起来'...
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有效课堂活动应坚持的基本原则
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中小学课堂教学研究 2019年 第1期 6-8页
作者: 孙玉明 刘保团 承德市教育局中学教研室 河北承德067000 宽城满族自治县第一中学 河北承德067000
有效的课堂教学需要有效的课堂活动。有效课堂活动应坚持的基本原则包括目的明确原则、有序引导原则、科学评价原则、主动参与原则、灵活运用原则。
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浅谈幼儿自理能力的培养策略
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文渊(中学版) 2020年 第7期 376-376页
作者: 杨丽娟 河北省承德市宽城满族自治县第二幼儿园 河北 承德 067600
幼儿的自理能力是指幼儿在日常生活中能依靠自己的经验和能力照顾自己,是应该具备的最基本的生活技能.幼儿教师应利用多种形式积极培养幼儿自理能力;开展丰富的游戏活动,培养幼儿的自理能力;家园合作,共同培养幼儿的良好生活习惯和能力.
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关于对幼儿教育小学化的认识与思考
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魅力中国 2020年 第10期 350页
作者: 章超 河北省承德市宽城满族自治县第二幼儿园 河北 承德067600
幼儿教育"小学化"是一种普遍幼儿园教育现象,产生的原因较复杂,需要采取综合的策略进行纠正和防止.重要是要遵循幼儿教育规律,坚持正确的价值取向,回归幼儿教育本位,纠正衔接小学教育问题,不是知识与技能的问题,而是心理准备... 详细信息
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关于高中物理的自主学习方法探索
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2019年 第10期 00056-00056,58页
作者: 辛冰 辽宁省本溪市本溪满族自治县第二高级中学 辽宁 本溪 117100
随着新课程改革进程的不断深入,高中物理课程改革取得了一系列发展成效,学生的物理学习能力不断提升。高中物理教学通过学生自主学习的形式,可以激发学生的学习兴趣,提高物理知识的实践能力和应用能力,拓展学生的创新思维和解题思维能力... 详细信息
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浅析高中语文教学中学生主体性意识的培养
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神州 2020年 第12期 156页
作者: 尚妍妍 清原满族自治县第二高级中学
主体性意识作为学生综合素质与能力的重要体现,对学生养成自主探究、自主学习的良好习惯有着很大的帮助.随着我国素质教育的不断改革与深入,高中语文教学不再局限于传统的教学模式,开始尝试教学的创新来不断实现学生的主体性发展,为学... 详细信息
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课堂教学中教师的“导”究竟“导”什么
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教书育人(校长参考) 2018年 第2期 31-32页
作者: 刘保团 王玉梅 河北宽城满族自治县第一中学 河北宽城满族自治县第三小学
在课堂教学改革中, 教师和学生的地位和作用问题始终是一个核心问题. 课堂教学中, 学生是 “演员” , 教师是“导演” . 但问题是在由传统课堂教学向现代课堂教学转化的过程中, 不少教师不知道 “导演” 应该 “导” 什么, “导” 的作... 详细信息
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