检索结果-内蒙古大学图书馆

百科论坛电子杂志 2020年第3期 417-417页

作者：邵沐超河北省秦皇岛青龙满族自治县第二中学

在新课标改革和素质教育的全面推广实施中,高中音乐课堂也逐步的将器乐引进了课堂教学.而民族器乐教学的引进,更是给学生更加充分的春天文化学习探究机会.通过器乐的引入,进一步培养了学生对于高中音乐课堂的参与兴趣,提升学生的个人隐... 详细信息

在新课标改革和素质教育的全面推广实施中,高中音乐课堂也逐步的将器乐引进了课堂教学.而民族器乐教学的引进,更是给学生更加充分的春天文化学习探究机会.通过器乐的引入,进一步培养了学生对于高中音乐课堂的参与兴趣,提升学生的个人隐玉人素养,让学生能够通过自主探究实践,真正的将音乐知识加以运用,进行实践 ,培养学生对于音乐的感受力,创造力以及表现力.但是在民族器乐引入的过程中往往会遇到一些与传统单一音乐课堂教学相碰撞的部分,需要我们通过不断地改变和革新做到器乐教学的更好实施.本文主要阐述了新课表推进的背景下高中音乐课堂教学中的器乐教学实施的意义分析及其具体的策略分析.

关键词：高中音乐课堂教学新课标改革民族器乐教学实践与探究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

生成性教学资源——课堂教学不可或缺的重要组成部分

引用

中小学课堂教学研究 2018年第11期 32-36页

作者：刘保团程明亮鲁立成郭慧敏河北省宽城满族自治县第一中学河北承德067600 河北省宽城满族自治县教育局河北承德067600

课堂生成性教学资源,就是课堂教学过程中生成的,对实现教学目标或完成教学任务有利的相关教学信息和素材等,它与教师课前预设的课堂教学资源相对应。在新课程的理念下,课堂上的课程或教学资源,不仅包括教材、教参、教案等教师课前准备... 详细信息

课堂生成性教学资源,就是课堂教学过程中生成的,对实现教学目标或完成教学任务有利的相关教学信息和素材等,它与教师课前预设的课堂教学资源相对应。在新课程的理念下,课堂上的课程或教学资源,不仅包括教材、教参、教案等教师课前准备好的教学资源,还包括课堂上教师没有预想到的生成性教学资源。教师要重视课堂生成性教学资源,要善于捕捉课堂生成性教学资源,同时也要积极有效地利用好课堂生成性教学资源,因为它们是课堂教学的宝贵财富。

关键词：生成性教学资源课堂教学预设性组成部分

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析高中体育中素质教育的实践

引用

中国新通信 2020年第11期22卷 164-164页

作者：刘志刚河北秦皇岛市青龙满族自治县第二中学

根据素质教育的理念,开展高中体育的教学改革活动,重新调整以往的一些教学的策略和方法,让培养学生的综合素质,成为提升学生高中体育学习动力的源泉,在素质教育的总体目标的指引之下,提升学生高中体育学习的效果,增强体质,磨练心智,让... 详细信息

根据素质教育的理念,开展高中体育的教学改革活动,重新调整以往的一些教学的策略和方法,让培养学生的综合素质,成为提升学生高中体育学习动力的源泉,在素质教育的总体目标的指引之下,提升学生高中体育学习的效果,增强体质,磨练心智,让面对巨大的学习压力,提升自身的综合素质。

关键词：高中体育素质教育体育教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈初中数学教学中存在的问题及改进策略

引用

百科论坛电子杂志 2020年第15期 1451-1451页

作者：唐金莲河北承德市丰宁满族自治县第二中学

初中数学作为一门基础学科,要培养学生的思维能力,重视知识的前后联系,利用多媒体手段,优化教学过程,通过培养学生的学习兴趣和加大课堂中的情感教育,来打造高效课堂,提高教学质量.

关键词：初中数学高效课堂教学方法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

有效“问题式教学”应坚持的基本原则

引用

中小学课堂教学研究 2018年第8期 3-5页

作者：胡振友刘保团宽城满族自治县第一中学河北承德067600

'问题式教学'是教师在课堂上以问题为中心,围绕问题展开教学,师生共同进行教学活动,最终解决问题,从而实现教学目标的一种教学方式。'问题式教学'是中小学课堂教学中常用的一种教学方式。要做到有效的'问题式教学&#... 详细信息

'问题式教学'是教师在课堂上以问题为中心,围绕问题展开教学,师生共同进行教学活动,最终解决问题,从而实现教学目标的一种教学方式。'问题式教学'是中小学课堂教学中常用的一种教学方式。要做到有效的'问题式教学',教师应坚持问题本身的适合性原则、发现问题的多样性原则、分析问题的引导性原则、解决问题的互补性原则等基本原则。

关键词：问题式教学基本原则教学方式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

科学理解十九大报告中的“四个新”

引用

中学政史地（高中文综） 2018年第1期 13-16页

作者：刘保团河北省宽城满族自治县第一中学

一、新时代：标注历史坐标十九大报告指出,中国特色社会主义进入了新时代,社会主要矛盾出现了新变化.经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是中国发展新的历史方位.

关键词：中国特色社会主义科学历史

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

2018年高考政治原创试题

引用

教学考试 2018年第25期 66-68页

作者：刘保团河北省宽城满族自治县第一中学

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高中体育教学中如何培养学生的终身体育观念

引用

百科论坛电子杂志 2020年第14期 783-783页

作者：张海洋辽宁省抚顺市新宾满族自治县第二高级中学

在体育教学中培养学生的运动兴趣和爱好,对体育学习具有极为重要的作用.在提高学生所学运动技能水平的同时,要全面发展学生体能,对奠定学生的终身体育观念有着举足轻重的意义.为了使体育教育改革得以进一步完善,就需要我们在今后的体育... 详细信息

在体育教学中培养学生的运动兴趣和爱好,对体育学习具有极为重要的作用.在提高学生所学运动技能水平的同时,要全面发展学生体能,对奠定学生的终身体育观念有着举足轻重的意义.为了使体育教育改革得以进一步完善,就需要我们在今后的体育教学实践中不断挖掘问题的同时,善于借鉴他人的方法和经验,摸索出一条适应中国体育教学的新路子.

关键词：体育教学终身体育加强

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

通过设计课外实验培养学生探究能力

引用

文渊（中学版） 2019年第10期 208页

作者：于海明河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学河北承德 067600

实验是理论和实践的结合点,是学生探究与发现的源泉,是体现人的认识过程从思维到再创造应用的生动典范.在课堂教学中只要真正体现探究式的教学模式,创设实验情境,鼓励学生以积极求实的态度,刻苦钻研的精神,敢于提出问题、大胆假设,就能... 详细信息

实验是理论和实践的结合点,是学生探究与发现的源泉,是体现人的认识过程从思维到再创造应用的生动典范.在课堂教学中只要真正体现探究式的教学模式,创设实验情境,鼓励学生以积极求实的态度,刻苦钻研的精神,敢于提出问题、大胆假设,就能够激发学生的学习兴趣,活跃学生的思维,提高学生的实验探究能力;就能够最大限度地激发学生学习的兴趣和创造的潜能,充分发挥学生学习的主体性,引导学生多渠道获取知识,把握正确思维方法,培养学生勤于动手动脑的良好习惯和严谨的科学态度,提升学生发现、分析和解决问题的创新能力.本文丛设计课内实验的拓展实验培养学生探究能力;设计课内实验的再探究实验培养学生探究能力;设计完成教材里现成的课外实验培养学生探究能力;设计课堂知识整合课外实验培养学生探究能力等方面分析.

关键词：初中化学课外实验培养探究能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

培养高中学生英语阅读和写作中的创造力

引用

数码精品世界 2020年第11期 392页

作者：张新辽宁省本溪市桓仁满族自治县第二高级中学 117200

在高中英语教学中,阅读和写作都是非常重要的环节,同时这两者间的关系密切,如果教师将阅读与写作剥离开来,就无法实现学生双重能力的快速培养.相反的,如果教师能站在全局、统筹的角度出发去把控,将阅读和写作融合在一起展开同步教学,就... 详细信息

在高中英语教学中,阅读和写作都是非常重要的环节,同时这两者间的关系密切,如果教师将阅读与写作剥离开来,就无法实现学生双重能力的快速培养.相反的,如果教师能站在全局、统筹的角度出发去把控,将阅读和写作融合在一起展开同步教学,就能避免各类麻烦与问题的出现.具体来说,阅读是写作的前提,写作是阅读的升华,所以教师应该深度研究、形成各类能将阅读和写作融合在一起的方式并构建一体化教学,借此提升学生的学习成果、激发他们的创造力.

关键词：高中学生英语阅读英语写作创造力培养措施与方法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：