检索结果-内蒙古大学图书馆

第三届教育建设与教学改革论坛

作者：张春栋河北省宽城宽城满族自治县第四中学 067600

随着新课程改革的不断深入，初中物理教学面临着更加多样化的需求，分层次教学作为一种适应学生个性差异的教学模式，旨在满足不同层次学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，提高其综合素质。对此教师要能够结合教学实际情况实施有效的... 详细信息

随着新课程改革的不断深入，初中物理教学面临着更加多样化的需求，分层次教学作为一种适应学生个性差异的教学模式，旨在满足不同层次学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，提高其综合素质。对此教师要能够结合教学实际情况实施有效的教学策略，突出分层教学法的教学价值，进而提高整体教学效果，促进学生全面发展，下面就以初中物理分层教学法的实践研究为中心进行探讨。

关键词：初中物理分层次教学实践研究

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支架式教学法在高中语文古诗词教学中的应用探析

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中华活页文选(教师版) 2025年第4期 142-144页

作者：张晓丽河北省承德市宽城满族自治县第一中学

古诗词是高中语文教学的重要内容，也是高考语文的必考内容，它不仅传承了中华传统文化的精髓，也是培养学生审美情趣、提高语言能力和思维能力的重要载体。但在高中古诗词教学中，多数语文教师受传统教学思维的影响较大，在古诗文教学... 详细信息

古诗词是高中语文教学的重要内容，也是高考语文的必考内容，它不仅传承了中华传统文化的精髓，也是培养学生审美情趣、提高语言能力和思维能力的重要载体。但在高中古诗词教学中，多数语文教师受传统教学思维的影响较大，在古诗文教学中还是采取教师讲授、诵读体验以及练习巩固为主的教学方法，学生在此过程中缺乏主动性，导致学生对古诗文学习缺乏兴趣，学习效率较低、效果不佳。因此，语文教师要调整古诗文教学方法，调动学生参与教学的主动性和积极性。应用支架式教学法能够帮助学生搭建自主学习语文的桥梁和支架，有利于学生主体作用的发挥，对于培养学生的自主学习能力以及语文素养具有重要意义。

关键词：高中语文古诗词教学支架式教学

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浅谈高中物理课堂新型高效教学模式的构建思路及效果评价

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2024年第8期 067-070页

作者：鲁瑞河北承德宽城满族自治县第一中学河北承德 067600

本研究旨在通过探讨和实践 "如何真正实现高中物理教学的课堂高效"这一问题。首先,我们对当前高中物理教学的现状进行了研究和分析,总结出一些常见的低效问题,如老师讲解时间过长,学生主动参与度低,教学方法单一等。然后我们... 详细信息

本研究旨在通过探讨和实践 "如何真正实现高中物理教学的课堂高效"这一问题。首先,我们对当前高中物理教学的现状进行了研究和分析,总结出一些常见的低效问题,如老师讲解时间过长,学生主动参与度低,教学方法单一等。然后我们提出了一种以学生为主体,强调教师引导,充分利用多元化教学媒体和互动教学方法如合作学习,探究学习等的新型课堂教学模式。我们在实际教学中实施这一模式,并通过对比研究发现,新的教学模式相比传统讲授方式,可显著提高课堂教学效率,增强学生的学习兴趣和主动性,刺激他们的探究精神,并以此帮助他们更深层次地理解物理概念。

关键词：高中物理教学课堂高效新型教学模式学生主动性教育改革

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探析高中历史教学中家国情怀核心素养培育

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 0024-0026页

作者：张雅君河北省宽城满族自治县第一中学河北承德067600

家国情怀素养是历史学科核心素养之一,历史老师有效开展教学工作,不仅能够培养学生的家国情怀,还能充分激发学生的民族自信心以及增强学生的文化自信与社会责任感,从而促进学生全面发展。随着新课标的落实,培养高中学生历史学科核心素... 详细信息

家国情怀素养是历史学科核心素养之一,历史老师有效开展教学工作,不仅能够培养学生的家国情怀,还能充分激发学生的民族自信心以及增强学生的文化自信与社会责任感,从而促进学生全面发展。随着新课标的落实,培养高中学生历史学科核心素养成为历史教学的重点工作之一,老师需要根据学生的身心发展规律与特点制定科学、合理、完善的教学方案,为学生营造良好的学习环境,有效提高学生的综合能力,满足新时代学生发展的需求。基于此,本文首先概括了家国情怀的基本内容以及高中历史教学中家国情怀核心素养培育的重要性,其次针对目前高中历史教学中家国情怀核心素养培育存在的问题进行分析,最后提出高中历史教学中家国情怀核心素养培育策略。

关键词：高中历史教学质量家国情怀核心素养

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高中历史支架式教学的应用

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文理导航 2024年第10期 67-69页

作者：张雅君河北省宽城满族自治县第一中学河北承德067600

本文旨在探讨高中历史支架式教学的应用价值、应用误区及应用策略,为高中历史教学提供参考和借鉴。文章认为支架式教学有助于提高学生的学习兴趣和能力,但需要注意避免一些应用误区。在实际应用中,教师需要结合具体情况,采取有效的支架... 详细信息

本文旨在探讨高中历史支架式教学的应用价值、应用误区及应用策略,为高中历史教学提供参考和借鉴。文章认为支架式教学有助于提高学生的学习兴趣和能力,但需要注意避免一些应用误区。在实际应用中,教师需要结合具体情况,采取有效的支架式教学策略,以提高教学效果。

关键词：高中历史支架式教学应用价值误区

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如何在高中英语阅读教学中培养学生的跨文化意识

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中学生英语 2024年第8期 57-58页

作者：亢月静河北省承德市宽城满族自治县第一中学

随着全球化的加速发展,培养学生的跨文化意识变得越来越重要。跨文化意识是指学生对不同文化之间的相似性和差异性有深刻的理解和认识,并能够以正面的视角进行文化交流和对话的能力。在全球化时代,这种能力对于学生的职业发展和国际交... 详细信息

随着全球化的加速发展,培养学生的跨文化意识变得越来越重要。跨文化意识是指学生对不同文化之间的相似性和差异性有深刻的理解和认识,并能够以正面的视角进行文化交流和对话的能力。在全球化时代,这种能力对于学生的职业发展和国际交流至关重要。英语作为国际交流的重要工具,高中英语阅读教学应该赋予学生理解和尊重不同文化的能力。

关键词：高中英语阅读教学跨文化意识国际交流理解和尊重理解和认识交流和对话全球化时代差异性

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浅析核心素养视角下高中历史有效性教学的方法

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中国科技期刊数据库科研 2024年第1期 0123-0126页

作者：张雅君河北省宽城满族自治县第一中学河北承德067600

随着国家教育政策的转变,社会对人才培养的要求越来越高,需要更加全面型的人才,因此加强对高中历史教学方式的创新至关重要。本文首先分析了核心素养背景下加强高中历史有效性教学的重要性,然后全面深入的分析了当前高中历史教学中存在... 详细信息

随着国家教育政策的转变,社会对人才培养的要求越来越高,需要更加全面型的人才,因此加强对高中历史教学方式的创新至关重要。本文首先分析了核心素养背景下加强高中历史有效性教学的重要性,然后全面深入的分析了当前高中历史教学中存在的问题,并以人教版高中历史为例,多维度提出了加强核心素养背景下高中历史有效性教学的对策,旨在提升高中历史教学的整体质量,全面提升高中学生的综合素养与能力。

关键词：核心素养高中历史有效性教学课程逻辑性

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初中化学教学中逆向思维能力培养研究

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教学管理与教育研究 2023年第12期8卷 86-88页

作者：刘宝坤河北省承德市宽城满族自治县唯杰中学 067600

逆向思维能力是一种重要的思维能力,在一定程度上决定了一个人思维的逻辑性、全面性、连续性。文章以初中化学教学为例,探究在教学中培养学生逆向思维能力的具体策略。

关键词：初中化学逆向思维能力培养策略

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基于高中政治核心素养的教学策略研究

基于高中政治核心素养的教学策略研究

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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会

作者：刘玉中河北宽城满族自治县第一中学

提高高中政治课的核心素养需要高中生通过认真学习高中政治课的基本理论以及核心价值观等,形成与实际政治生活所相称的思想政治觉悟、道德观念、思想修养水平及政治文化道德素养。随着今年新课改的深入推行,"立德树人"已经成... 详细信息

提高高中政治课的核心素养需要高中生通过认真学习高中政治课的基本理论以及核心价值观等,形成与实际政治生活所相称的思想政治觉悟、道德观念、思想修养水平及政治文化道德素养。随着今年新课改的深入推行,"立德树人"已经成了我国高中政治教学的一项根本任务,政治课教学是我国高中生通过树立正确政治思想,进行政治道德教育的主要教学渠道。

关键词：高中政治核心素养培育路径

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借情境教学法提升初中历史课堂教学效率

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实验教学与仪器 2022年第6期39卷 48-48,60页

作者：张静宽城满族自治县机关中学河北承德067600

为提升初中历史课堂教学效率,可发挥多媒体技术的优势,引入情境教学法,以凸显教学的丰富性、多维度和互动性。其教学重点在于,以问题情境启发学生思维,突破教学难点;积极设计表演情境,培养学生的能力;利用语言情境,渲染气氛,陶冶情感;... 详细信息

为提升初中历史课堂教学效率,可发挥多媒体技术的优势,引入情境教学法,以凸显教学的丰富性、多维度和互动性。其教学重点在于,以问题情境启发学生思维,突破教学难点;积极设计表演情境,培养学生的能力;利用语言情境,渲染气氛,陶冶情感;复现历史情境,激发兴趣和形成动机。

关键词：情境教学法初中历史课堂教学效率

来源：评论

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