检索结果-内蒙古大学图书馆

小组合作学习是一种富有创意和实效的教学理论,小组合作以学生为中心,以小组为形式,使学生为了共同的学习目标共同学习、共同探讨、共同提高.小组合作学习可以建立良好的师生关系,激发学习的兴趣,树立学习信心;充分发挥小组群体的主题功能,激励学生的积极性,提高学习能力;充分发挥小组群体的互动功能,让优等生的才能得以施展,中等生得到锻炼,后进生得到帮助,互补互助,共同提高.小组合作学习更能促进学生形成积极的学习动机、学习态度和良好的语言学习习惯及交际策略,培养学生的创新精神和实践能力.

关键词：小组合作英语课堂

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六步导学法在高中化学教学中的应用

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中外交流 2018年第39期 146-147页

作者：乔红日辽宁省本溪市桓仁满族自治县第二高级中学辽宁本溪 117200

六步导学法是现代教育的重要教学方式,也是全面提升学生的学习思维能力的关键途径,对此在高中化学教学过程中,教师需要通过六步导学法提高学生的学习效率,增强学生学习兴趣,进而让高中化学教学变得更加高效、全面、科学、系统,优化高中... 详细信息

六步导学法是现代教育的重要教学方式,也是全面提升学生的学习思维能力的关键途径,对此在高中化学教学过程中,教师需要通过六步导学法提高学生的学习效率,增强学生学习兴趣,进而让高中化学教学变得更加高效、全面、科学、系统,优化高中化学教学的整体质量.

关键词：六步导学法高中化学应用

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浅议初中数学课堂中的微德育

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中国科技期刊数据库科研 2019年第11期 00259-00259页

作者：刘新河北省承德市宽城满族自治县第五中学河北承德 067000

在数学教学活动参与中,学生不仅要掌握基础的数学知识,还要在经历数学形成、发展的过程中,发现问题、学会质疑,养成独立思考、积极探究的好习惯。同时,学生还要通过数学学习来挖掘其美,缔造数学美,在严谨的数学探究中磨炼意志,养成坚持... 详细信息

在数学教学活动参与中,学生不仅要掌握基础的数学知识,还要在经历数学形成、发展的过程中,发现问题、学会质疑,养成独立思考、积极探究的好习惯。同时,学生还要通过数学学习来挖掘其美,缔造数学美,在严谨的数学探究中磨炼意志,养成坚持不懈、奋勇前进的意志品质。

关键词：数学德育德育

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初中物理实验导引教学模式初探

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数码设计（下） 2018年第10期 18-19页

作者：王利红陈利围场满族蒙古族自治县第二中学河北围场068450 围场满族蒙古族自治县中小学教研室河北围场068450

物理实验导引教学法是一种以实验为手段,通过教师指导学生观察、分析实验,引发学生归纳、运用物理规律、培养学生科学探究能力的一种教学方法.我县初中物理实验导引课堂教学实施“六步展示”教学模式(二五六模式):核心是实验与展示,包... 详细信息

物理实验导引教学法是一种以实验为手段,通过教师指导学生观察、分析实验,引发学生归纳、运用物理规律、培养学生科学探究能力的一种教学方法.我县初中物理实验导引课堂教学实施“六步展示”教学模式(二五六模式):核心是实验与展示,包括预习展示课、提升展示课、巩固展示课、讲评展示课、实验展示课五种课型,每种课型一般包含激趣引入、自主学习、合作探究、交流展讲、回顾小结、检测反馈六个环节.

关键词：实验导引实验展示

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提升高中语文课堂教学趣味性的策略研究

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语文课内外 2019年第7期 100-100页

作者：聂竹萌辽宁省本溪满族自治县第二高级中学

高中语文可以说是高中所有学科中的最重要科目之一,近年来,随着高考的改革,高中语文的地位越来越重要,更应该受到学生的关注和重视.然而,实际情况却恰恰相反,在应试教育的影响下,学生也变得越来越功利,认为语文学科分差拉不开、提分也... 详细信息

高中语文可以说是高中所有学科中的最重要科目之一,近年来,随着高考的改革,高中语文的地位越来越重要,更应该受到学生的关注和重视.然而,实际情况却恰恰相反,在应试教育的影响下,学生也变得越来越功利,认为语文学科分差拉不开、提分也比较困难,高中语文一直被学生有意无意地忽视,成为了不用学也可以保持成绩的学科,高中语文教师课堂教学也变得越来越困难.因此,要想改变这一现状,提升高中语文课堂教学的趣味性,培养学生的学习兴趣至关重要.

关键词：高中语文课堂教学趣味性

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高中数学教学中如何指导学生进行解题反思

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读写算 2019年第13期 102-102页

作者：刘恩忠辽宁省本溪满族自治县第二高级中学

解题反思是数学学习的重要环节,是培养学生良好的学习习惯和思维品质的重要途径。教师要为学生创造反思的情境,保证反思的时间,培养反思习惯;要探求一题多解和多题一解,提高综合解题能力,系统小结,使重要数学方法、公式、定理的应用规... 详细信息

解题反思是数学学习的重要环节,是培养学生良好的学习习惯和思维品质的重要途径。教师要为学生创造反思的情境,保证反思的时间,培养反思习惯;要探求一题多解和多题一解,提高综合解题能力,系统小结,使重要数学方法、公式、定理的应用规律条理化,要重视知识的迁移和应用,探究问题所含知识的系统性。

关键词：解题反思解题能力

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浅析合作学习在高中体育课中的辅助作用

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速读（下旬） 2019年第3期 105-105页

作者：陈曦辽宁省桓仁满族自治县第二高级中学

随着新课程标准的进一步深化改革,要求能够素质教育活动中能够以培养学生的创新精神、实践能力等为主要目标,实现学生的全面发展.如此将体育课推到了一个新的高度,要求能够在体育课教学活动中,实现学生的身体素质的提升,培养其终身健康... 详细信息

随着新课程标准的进一步深化改革,要求能够素质教育活动中能够以培养学生的创新精神、实践能力等为主要目标,实现学生的全面发展.如此将体育课推到了一个新的高度,要求能够在体育课教学活动中,实现学生的身体素质的提升,培养其终身健康的习惯.特别是在高中体育课教学活动中,学生正面临着高考这一大关,如何做好高中体育课教学效率的创新提升成为本年研究的重点所在.

关键词：合作学习高中体育辅助作用

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浅谈高中生心理健康在体育教学中的影响

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速读（上旬） 2019年第4期 216页

作者：陈曦辽宁省桓仁满族自治县第二高级中学

一个人的健康状况不仅仅在于其身体方面更在于心理方面,只有身体和心理同样健康才能称之为一个健康的人.当前我国的高中生存在着不同程度的心理健康问题,这影响着他们的生活和学习.而体育活动不仅仅有利于提高身体健康,更能够调节人的...

一个人的健康状况不仅仅在于其身体方面更在于心理方面,只有身体和心理同样健康才能称之为一个健康的人.当前我国的高中生存在着不同程度的心理健康问题,这影响着他们的生活和学习.而体育活动不仅仅有利于提高身体健康,更能够调节人的心理和社会适应性.高中体育教学应该充分发挥体育活动对于心理的积极促进作用推动高中生身体和心理的健康发展.

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