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作者

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检索条件"机构=宽城满族自治县第二满族中学"
1112 条 记 录,以下是371-380 订阅
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化学教学中核心素养的培养
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高中数理化 2019年 第6期 65-65页
作者: 匡亚文 辽宁省抚顺市清原满族自治县第二高级中学
随着《中国学生发展核心素养》的发布,意味着以核心素养为指导方向的新一轮课程改革拉开帷幕.从学校角度讲教育活动、人才培养最终要落实到教学方式上,所以我们应该立足课堂教学,使学科特有的教育价值在课堂教学中充分体现出来.1.创设... 详细信息
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试论如何培养中学生的生物环保素养
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当代旅游 2019年 第6期 149-149页
作者: 姜显威 本溪市桓仁满族自治县职教中心第二高级中学
环境与发展是当今世界都普遍关注的一个重要话题。随着我国经济社会的飞速发展,对中学生进行环保意识的教育势在必行。那么如何将这种理念渗透至高中生物的教学过程中去,培养学生的环保意识呢?下来本文就对这一问题进行进一步的探讨。
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浅析化学教学中如何渗透环保教育
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中外交流 2019年 第15期26卷 290-290页
作者: 王荟淑 辽宁省本溪满族自治县第二高级中学 辽宁 本溪 117100
在当前教育改革的背景下开展化学教学工作,要想让初中学生们对于化学教学工作开展的重要性拥有更多的认识,并且能够积极的投入到课堂教学过程中,教师需要树立新型的教学理念对学生们开展教学工作.而这其中,将低碳生活理念渗透在初中化... 详细信息
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探析基于核心素养下高中思想政治课的教学策略
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学苑教育 2019年 第2期 26-26页
作者: 宋艳 辽宁省抚顺市新宾满族自治县第二高级中学
在高中教育体系当中,思想政治教学极其重要。高中阶段属于学生价值观、人生观以及世界观形成的重要时期。强化思想政治学科核心素养,可以有效提升学生的综合素养和政治素质。基于此,本文就结合笔者自身教学经验,谈谈核心素养下高中思想... 详细信息
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浅析微课在高中体育课中的应用
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文存阅刊 2019年 第11期 103-103页
作者: 陈曦 辽宁省桓仁满族自治县第二高级中学 辽宁 本溪 117217
体育课是提高学生身体素质,培养学生体育精神与体育素养的主要课程.在高中阶段,学生面临较大的学习压力,体育课是一种解压的很好方式,但基于体育课程的教学内容与教学形式的影响,高中体育课程在教学有效性上迟迟难以得到提高.这受到了... 详细信息
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浅议现阶段开展高中英语阅读教学工作的途径
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当代旅游 2019年 第6期 261页
作者: 杜兴艳 本溪市桓仁满族自治县职教中心第二高级中学
在现阶段的高中英语教育教学活动当中,尽可能地开展高效、生动、有趣的英语教学活动,对提升学生英语学习兴趣、英语学习能力以及英语思维习惯有一定的促进作用。高中阶段的英语阅读教学,要以高考中会考察到的知识点作为基础,对学生进行... 详细信息
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有效提高初中生物课堂教学效率
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中文科技期刊数据库(引文版)社会科学 2018年 第4期 00262-00262页
作者: 李瑞臣 河北省宽城满族自治县第二满族中学 河北 承德 067600
生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门基础自然科学。教师素质的提高直接影响到生物课堂的教学效率,作为生物教师要在课堂上设计精彩的课堂导入,吸引学生学习的兴趣,根据实际情况可进行教材整合,重视实验教学,在教学过程中发挥出... 详细信息
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探析多样化体育教学在高中体育课中的利弊
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文存阅刊 2019年 第12期 61-61页
作者: 陈曦 辽宁省桓仁满族自治县第二高级中学 辽宁 本溪 117217
高中体育课程教学在教学多样性上得到了提高,很好的激发了学生的学习兴趣与学习欲望,也达到了较好的教学效果.但多样化的教学是否真的起到了积极作用还有待商榷,当前在高中体育课程上,多种教学内容与多种教学形式也给学生形成了一定的... 详细信息
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计算机教学时效性的策略研究
计算机教学时效性的策略研究
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加强基础教育教学管理专题研讨会(2019)
作者: 袁亚玲 郭斌 朱楠 阿丽玛古丽·阿吾汗 程金龙 宽城满族自治县职业技术教育中心 河北 承德 067600 普定县第一中学 贵州 安顺 562100 辽宁省鞍山市海城市毛祁镇中心小学校 辽宁 鞍山 114000 呼图壁县第五中学 新疆 昌吉 831200 大同区老山头乡中学 黑龙江 大庆 163000
计算机教学在中学信息技术中的应用,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,能有效地减轻学生课业负担、激发学习兴趣、真正地改变传统教育单调模式,提高课堂教学效率,促进... 详细信息
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高中英语阅读高效课堂的构建
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山海经(故事)(上) 2019年 第4期 68-68页
作者: 栾越 辽宁省鞍山市岫岩满族自治县第二高级中学
从核心素养培养的角度展望如今的高中英语教学课堂,教师在进行教学时一定要将学生英语学科核心素养的重要内容与教学工作进行结合,提升学生的学科核心素养,有效锻炼学生的综合英语能力。
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