检索结果-内蒙古大学图书馆

小作家选刊（教学交流） 2014年第8期 213-214页

作者：朱晓琳辽宁省抚顺市清原满族自治县第二高级中学

一、前言现在全国各地执行“任务型”的新教材，要求课堂以结构和结构功能为主线，组织和安排听、说、读、写的活动。教材要求教师教学活动的设计，主要是为了启发学生思考，提倡创新，给学生提供思维和想象的空间。在培养听、说、读、... 详细信息

一、前言现在全国各地执行“任务型”的新教材，要求课堂以结构和结构功能为主线，组织和安排听、说、读、写的活动。教材要求教师教学活动的设计，主要是为了启发学生思考，提倡创新，给学生提供思维和想象的空间。在培养听、说、读、写能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、分析信息、分析问题和解决问题的能力，以培养学生综合运用英语为目标的教学贯穿于整个教学中。新的教材和课标不仅要求教师向学生传授系统的英语知识，更要培养学生英语技能。为此，教师有必要对课堂教学效果、教学过程中的每个环节及时进行全面系统的反思和重新认识，这有助于发现学生学习中的困难，自己教学过程中的成绩和不足，发扬成绩，改进不足，提高课堂质量，提高学生的英语能力，探索出一条既符合新教材的要求又适合学生特点的新的教学模式。

关键词：培养学生教学过程运用英语新教材解决问题的能力课堂教学效果教师想象的空间重新认识英语知识英语能力英语技能学生学习学生特点信息系统课堂质量结构功能教学模式教学活动

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小组合作学习应重视的几个要素

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素质教育大参考 2014年第17期 41-43页

作者：陈桂萍刘宝团河北省承德市教育局中学教研室河北省宽城满族自治县第一中学 067600

合作学习是通过小组或团队合作进行学习活动的策略,是我国新一轮课程改革积极倡导的一种学习方式。从目前我国所进行的新课程改革的实践看,不少中小学校的教师是采用这种方式来组织教学的。相对于过去教师在课堂上唱独角戏,单纯强调教... 详细信息

合作学习是通过小组或团队合作进行学习活动的策略,是我国新一轮课程改革积极倡导的一种学习方式。从目前我国所进行的新课程改革的实践看,不少中小学校的教师是采用这种方式来组织教学的。相对于过去教师在课堂上唱独角戏,单纯强调教师的知识传授而言,这是一个很大的进步,是有较大积极意义的。但是,不可否认,我国中小学教师在采用小组合作学习这种方式进行教学时也存在着一些问题,

关键词：小组合作学习中小学教师新课程改革学习活动团队合作学习方式组织教学中小学校

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浅谈学生厌学诱因

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新课程·中旬 2014年第12期 160-160页

作者：刘丽英河北省宽城满族自治县第二满族中学

目前学校中有部分学生厌学严重，使教师们、家长们感到头疼。一般说厌学有两种情况：一种是不愿意上学（旷课，逃课）；一种是愿意上学入班，但不愿意完成学习任务，笔者就学生厌学诱因谈谈自己的一些看法。

关键词：学生厌学学校学习头疼逃课旷课教师家长

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浅论初中美术教学的现状及对策

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经营管理者 2014年第25期 360页

作者：金会民河北省宽城满族自治县第二满族中学

初中美术教学应强化美术学科的重要性,提升学生的学习积极性,重视兴趣培养,使教学过程凸显新意,进而站在艺术的高度陶冶学生的情操,启迪学生的思想,最终达到素质教育的目的。

关键词：初中美术教学现状对策

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创设让学生喜欢的课堂

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文理导航·教育研究与实践 2014年第12期 92-92页

作者：李永民河北省宽城满族自治县第二满族中学

生本教育是现代课程教学改革的一种主流理论，是真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育。生本教育作为现代教育思想，关注和弘扬的理念是：人具有发展的无限可能性，教育应充分发挥人的潜能；人具有学习的天性和本能，教育的功能... 详细信息

生本教育是现代课程教学改革的一种主流理论，是真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育。生本教育作为现代教育思想，关注和弘扬的理念是：人具有发展的无限可能性，教育应充分发挥人的潜能；人具有学习的天性和本能，教育的功能在于顺应人的天性，激发生命自身去发展自己；人具有发展的需要，人渴望实现自己的价值；尊重、信任、依靠学生，是教育成功的秘诀。生本教育强调教育要实现的目标是学习快乐、素质提升、成绩优异。为实现这一目标，我们在实践中必须遵循三大原则，即一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。

关键词：以学生为主生本教育课程教学改革无限可能性教育的功能尊重学生主流理论学习快乐天性素质提升三大原则人的潜能目标教育作为教育思想育成信任实践生命设计

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新课程理念下初中思想品德有效教学情境的创设

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读写算（教研版） 2014年第24期 130-130页

作者：王艳红河北省宽城满族自治县第二满族中学河北承德 067000

创设情境是学习者实现意义建构的必要前提。因此，在初中思想品德教学过程中，教师应有意识地根据教材内容的内在联系和学生的认知需求，创设能激发学生求知欲望的、与教学内容相适应的教学情境，以引起学生的情感的共鸣，激活学生的道... 详细信息

创设情境是学习者实现意义建构的必要前提。因此，在初中思想品德教学过程中，教师应有意识地根据教材内容的内在联系和学生的认知需求，创设能激发学生求知欲望的、与教学内容相适应的教学情境，以引起学生的情感的共鸣，激活学生的道德判断、道德推理，从而使学生将教师传授的道德知识同化、顺化、内化为个体道德。

关键词：情境问题表演辩论生活

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浅议兴趣教学法在初中地理课中的一些尝试

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小作家选刊（教学交流） 2014年第7期 189-189页

作者：袁明媚 067600 河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学

兴趣教学，以心理学为依据，在传授知识的过程中，根据不同的教学内容，不断变换教学方法，使学生产生新鲜感即新颖效应。　　一、缩小师生距离，以真挚感情培养学生兴趣　　情感关系是师生心理关系的一个重要方面，它对教学效果有着重... 详细信息

兴趣教学，以心理学为依据，在传授知识的过程中，根据不同的教学内容，不断变换教学方法，使学生产生新鲜感即新颖效应。
　　一、缩小师生距离，以真挚感情培养学生兴趣
　　情感关系是师生心理关系的一个重要方面，它对教学效果有着重大影响。教学过程并不是一个机械地把知识从一个头脑移植到另一个头脑中去的过程，而是一个师生间心灵的接触与交往的过程。
　　因此，融洽的师生情感，可以促使师生间缩短空间、心理距离，产生友好、亲近、共鸣、信赖的效应，真挚的师生情感，是教学中的一种催化剂，能有效地调动学生的积极性，激励学生的自信心和上进心，激发学生的学习兴趣，有利于教学过程的开展和教学效果的提高。

关键词：兴趣教学法初中学生兴趣师生情感教学效果教学过程师生心理关系传授知识真挚感情学习兴趣心理距离效应情感关系教学内容教学方法调动学生自信心新鲜感心理学上进心

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吃苦教育如何搞

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河北教育(德育版) 2014年第10期 6-8页

作者：张建功郝丽芳张雅君庞静河北科技大学党委石家庄市桥西区教育局思政科宽城满族自治县第一中学沧县旧州镇东关学校

策划人语:秋高气爽,温度宜人,开展各种综合实践活动的"黄金季节"已至。在很多学校的活动安排中,观看艰苦奋斗史迹展览、与贫困地区学校互动、远足拉练、劳动体验等"吃苦教育"活动赫然在列。如今的中小学生,大都在... 详细信息

策划人语:秋高气爽,温度宜人,开展各种综合实践活动的"黄金季节"已至。在很多学校的活动安排中,观看艰苦奋斗史迹展览、与贫困地区学校互动、远足拉练、劳动体验等"吃苦教育"活动赫然在列。如今的中小学生,大都在物质供应充足、家长万般宠爱的环境下长大,吃苦的机会少之又少。缺乏吃苦耐劳的体验,对成长不利。学校开展"吃苦教育"十分必要。但"吃苦教育"该怎么搞——例如,让学生吃苦的度如何把握、采取何种形式、怎样才能产生长效等,值得讨论、总结。本刊特邀几位嘉宾发表各自见解。

关键词：劳技课

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编写文化建设校本教材,促进教师发展

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教书育人（校长参考） 2013年第9期 44-45页

作者：张宝河北宽城满族自治县第二满族中学

文化建设校本教材是以学校文化建设为核心，根据学生的认知水平和生活经验，以提高学生的道德素养、促进学生的发展为宗旨开发的具有针对性、目的性、趣味性、可操作性的教材。

关键词：学校文化建设校本教材教师发展编写生活经验道德素养可操作性学生

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漫游书海让书籍助人成长

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成才之路 2014年第27期 71-71页

作者：姚彩春河北省宽城满族自治县第二中学

小的时候我就很喜欢读书，甚至到了迷恋的程度。她就像拨动我心弦的微风般迷人，就像泛着粼粼波光的水面般温情，就像嬉戏在浪花里的鱼儿般自由。她是我生命的寄所，灵魂的港湾，相随左右，伴我成长。我像一只初飞的雏鹰，翱翔在蔚蓝的... 详细信息

小的时候我就很喜欢读书，甚至到了迷恋的程度。她就像拨动我心弦的微风般迷人，就像泛着粼粼波光的水面般温情，就像嬉戏在浪花里的鱼儿般自由。她是我生命的寄所，灵魂的港湾，相随左右，伴我成长。我像一只初飞的雏鹰，翱翔在蔚蓝的：天空。俯瞰琅琊山“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。风霜高洁，水落而石出”的四时之景；欣赏滕王阁“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮观风采。

关键词：成长助人书籍漫游滕王阁

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