检索结果-内蒙古大学图书馆

河北省中小学教师继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2012年年会

几年来,宽城满族自治县教师进修学校秉承"一切为了教师的专业发展"的办学理念,坚持以"建一流基地、创一流服务、打造宽城教育的黄埔军校"为办学目标,坚持以"三个不动摇,三个依托"为抓手,即坚持引领教师... 详细信息

几年来,宽城满族自治县教师进修学校秉承"一切为了教师的专业发展"的办学理念,坚持以"建一流基地、创一流服务、打造宽城教育的黄埔军校"为办学目标,坚持以"三个不动摇,三个依托"为抓手,即坚持引领教师专业发展这个中心不动摇,坚持创新研训模式这个抓手不动摇,坚持加大投入优化资源这个关键不动摇;依托优质资源促发展,依托"研、训、改三位一体"促发展,依托精细管理促发

关键词：研训教师教师专业发展教师的专业发展

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智能客户端应用程序的代码访问安全问题研究

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辽宁大学学报（自然科学版） 2014年第3期41卷 240-242页

作者：张绍成马琳琳徐今峰罗琨辽宁大学计算中心沈阳110036 辽东学院师范学院丹东118003 宽甸满族自治县教师进修学校丹东118200 北京航空航天大学北京100191

主要讨论了智能客户端应用程序中的有关安全性问题,给出了一些基于代码访问安全的安全性设计原则,它对智能客户端应用程序安全性的管理是代码级的,而不是用户级.

关键词：智能客户端应用程序代码访问安全权限

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在初中思想品德课教学中实施个性教育策略探讨

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小作家选刊（教学交流） 2013年第6期 168-169页

作者：李晓芬 067600 河北省宽城满族自治县教师进修学校

　　鉴于初中思想品德学科对于青少年德育的特殊重要性，我们必须重视思想品德课教学中的个性教育。然而，就实践现状而言，作为德育重要内容之一的个性教育，在整体上还处于探索阶段，缺乏必要的经验指导和规范化、系统化建设，距离素... 详细信息

　　鉴于初中思想品德学科对于青少年德育的特殊重要性，我们必须重视思想品德课教学中的个性教育。然而，就实践现状而言，作为德育重要内容之一的个性教育，在整体上还处于探索阶段，缺乏必要的经验指导和规范化、系统化建设，距离素质教育目标的要求还相去甚远，应该努力让个性教育在日常思想品德课教学中从内隐和自发的状态转变为自觉的实践行动。因此，本人通过查阅相关资料，并结合初中思想品德课教学实际入手分析，探索初中思想品德课教学中实施个性教育策略。为促进学生的个性发展提供一定的参考。

关键词：思想品德个性教育学生教师

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真正的名师是自己培养的——教师快速成长的六个关键词

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中学生导报（教学研究） 2014年第11期

作者：谢爱东本溪满族自治县教师进修学校

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浅论中专语文教学课程资源开发与利用

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考试周刊 2014年第58期 28-28页

作者：李明杰青龙县满族自治县教师进修学校

中专语文课程资源的开发与利用,能改进教师的教学方式、学生的学习方式和教学的评价方式等,对于促进学生的全面发展具有十分深远的意义。要充分挖掘语文课内教学资源,有效开发和利用家庭课程资源,开展丰富多彩的课外活动,充分开发和利... 详细信息

中专语文课程资源的开发与利用,能改进教师的教学方式、学生的学习方式和教学的评价方式等,对于促进学生的全面发展具有十分深远的意义。要充分挖掘语文课内教学资源,有效开发和利用家庭课程资源,开展丰富多彩的课外活动,充分开发和利用乡村课程资源。

关键词：中专语文课程资源开发利用

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巧构图景学物理

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中学课程辅导（教学研究） 2014年第30期 278-278页

作者：丁煜桓仁满族自治县教师进修学校辽宁本溪 117200

本文展现的是将物理知识、物理规律或物理过程可以经过思维加工和提炼，巧妙的构建成具有一定意义的图景呈现给学生，以此来帮助学生简化思维过程，从而加速对知识的理解记忆和掌握运用。

关键词：构建图景学物理

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让语文课充满情感和智慧

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课程教育研究 2014年第33期 188-188页

作者：邵会忱吉林省伊通满族自治县教师进修学校

2014年5月21日,在全县十年教育课程改革成果展览会上,我有幸在伊通县满族小学听取了两位老师的阅读教学课。这两节课,让我收获颇多。两位老师给我们一线的语文教师上了很好的示范课。他们的课堂,真正实现了阅读教学的美丽转身,让我们充... 详细信息

2014年5月21日,在全县十年教育课程改革成果展览会上,我有幸在伊通县满族小学听取了两位老师的阅读教学课。这两节课,让我收获颇多。两位老师给我们一线的语文教师上了很好的示范课。他们的课堂,真正实现了阅读教学的美丽转身,让我们充分感受到语文课的实实在在,触摸到了语文教学的真谛,更感受到了高效课堂的构建,关键是在"实"上下功夫。纵观两节课亮点纷呈,精彩不断,突出表现在以下几个方方面:

关键词：语文课语文教学刘老师语文教师阅读教学

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试论初中语文教学中如何用爱来激励后进生

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学周刊（下旬） 2014年第5期 116-116页

作者：张秋玲河北省青龙满族自治县教师进修学校 066599

初中学习阶段的学生正处于青春期萌发的时期.在这个生理的特殊时期,如果家长和教师不能够进行有效地引导和教育,学生就十分容易走向极端,对学习产生厌烦的心理,从而不爱学习,不愿听取教师的劝说,导致最后学习落后,等到自己完全想明白了... 详细信息

初中学习阶段的学生正处于青春期萌发的时期.在这个生理的特殊时期,如果家长和教师不能够进行有效地引导和教育,学生就十分容易走向极端,对学习产生厌烦的心理,从而不爱学习,不愿听取教师的劝说,导致最后学习落后,等到自己完全想明白了,知道学习的重要性了就已经晚了.语文教育作为汉语知识的传播,在教学过程中教师需要借助汉语言知识对学生进行思想教育.采用一些委婉的、学生能够接受的方式来正确引导学生,让他们能够摆脱青春期的逆反心理正确地看待学习,从而积极主动地参与到学习过程中,有效提高语文学科以及其他学科的教学效率.

关键词：初中语文教学后进生学习阶段引导学生激励语文教育逆反心理特殊时期

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关于“提高初中语文课堂教学有效性”的几点思考

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读写算（教育教学研究） 2014年第17期 304-304页

作者：陈会敏辽宁省本溪市桓仁满族自治县教师进修学校

哲学上是这样定义语文的：“语文既是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式，又是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀、改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容。”

关键词：初中语文课堂物质存在形式信息定位思想书面信息哲学意识文字思维描述改造发情

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小学语文“作文先导式”教学模式初探

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作文成功之路(小学) 2014年第9期 8-8页

作者：郭晓杰辽宁省本溪市桓仁满族自治县教师进修学校

作文的先导式教学进行改革的目标主要是培养并提高小学生的自主作文能力。"作文先导式"的教学模式是学生作文水平得以提高的有效途径,小学生写作能力的形式与发展对小学生心理个性特征的形成和发展起着重要的作用。

关键词：小学语文 “作文先导式”教学探析

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