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机构

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作者

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语言

  • 147 篇 中文
检索条件"机构=宿州应用技术学校/安徽省宿州市"
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巧用微课,建构魅力中职语文课堂
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语文世界(中旬刊) 2025年 第5期 60-61页
作者： 任明清 安徽省宿州市宿州应用技术学校
如何提升中职语文教学效果以及质量,使学生通过三年的学习更好地完成从“学生”到“职场人”的转型,是每一个中职语文教师必须认真思考的课题。在信息化背景下,微课的教学优势日益凸显。将微课技术引入中职语文课堂,既能构建高效的中职... 详细信息
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中职信息技术教学中提升学生自主学习能力的策略研究
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文存阅刊 2025年 第5期 115-117页
作者： 赵凤 安徽省宿州市宿州应用技术学校 安徽 宿州 234000
本文围绕中职信息技术教学,分析当前教学过程中学生自主学习能力的现状,探讨影响学生自主学习能力的各类因素,提出提升中职学生自主学习能力的策略与实践方法,以期为教育工作者提供参考.通过对中职教育特点的分析,本文指出信息技术教学... 详细信息
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在中职英语教学中培养学生的自主学习能力
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中学生英语 2024年 第24期 163-164页
作者： 吕运海 安徽省宿州市宿州应用技术学校
在新教育改革背景下,对学生自主学习能力培养有了明确的要求。在以往的教学中,学生对教师依赖性强,缺乏自主学习能力,为了改变这样的情况,教师需要根据学生的学习特点,结合课堂教学要求,优化课堂教学设计,引入多样化的教学方式,呈现出... 详细信息
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新课改背景下情境教学法在高中数学教学中的应用探究
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高考 2024年 第23期 45-47页
作者： 吕宗银 安徽省宿州市宿州应用技术学校 安徽宿州234000
随着新课改的不断推进,高中数学教学面临着前所未有的挑战与机遇。传统的以教师为中心,以讲授为主的教学模式难以满足现代教育的需求,而情境教学法作为一种新兴的教学方法,正逐渐受到广大教师的关注和青睐。本文旨在探究新课改背景下情... 详细信息
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情感教育在中职语文教学中的应用
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万象 2024年 第12期 73-75页
作者： 程敏 安徽省宿州市宿州应用技术学校 安徽宿州 234000
情感教育在中职语文教学中的应用是当前教育领域中备受关注的话题.文章从情感教育的内涵、中职语文教学中存在的问题以及情感教育在中职语文教学中的应用三个方面进行阐述,旨在提高中职语文教学的质量,促进学生的全面发展.
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基于任务驱动的小组合作学习在中职英语教学中的应用研究
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英语教师 2024年 第23期24卷 86-88页
作者： 张颖 安徽省宿州市宿州应用技术学校 安徽宿州234000
以提升中职英语教学质量为目标,以任务为学生合作学习的驱动力,以合作学习为学生学习英语的主要模式,探究基于任务驱动的中职英语小组合作学习的优势、要求和策略。认为在中职英语教学中,将任务作为学生学习的驱动力,采取合作学习的方... 详细信息
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追踪导函数中恒成立问题的求解策略
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数理化解题研究 2025年 第7期 35-38页
作者： 张己宽 张刚 安徽省宿州市矿建中学 安徽宿州234000 安徽省宿州应用技术学校 安徽宿州234000
导函数问题中的恒成立问题是高中数学中一个极具魅力、富有探讨价值的问题,它几乎涉及整个高中阶段所学的所有函数和不等式.恒成立问题是高考数学的重中之重,其中渗透着丰富的数学思想,在近几年高考试题中由于频繁出现,因此颇受命题者青... 详细信息
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中职语文应用文写作面临的问题和应对策略
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语文世界（中旬刊） 2024年 第6期 65-66页
作者： 马学习 安徽省宿州市埇桥区宿州应用技术学校
中职学生在语文应用文写作中常常面临语言表达能力不足、结构组织混乱、题材选择困难等问题。文章针对这些问题提出了解决策略,包括词汇和语法训练、提供范例与模板、拓展题材与实践经验等,以提升中职学生的语文应用文写作能力。
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“思维定势”需注意 典型问题要力避
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数理化解题研究 2025年 第4期 38-41页
作者： 马超 张刚 安徽省宿州市第二中学 安徽宿州234000 安徽省宿州应用技术学校 安徽宿州234000
一般情况下,“思维定势”能够帮助学生较快地形成解题规律和技巧,快速找到问题求解的一般方法.但是,有些问题由于题目条件发生了根本性变化,与原有问题已不是一类问题时,“思维定势”就会固化学生思维,思维得不到变通和发散,难以在短时... 详细信息
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“岗课证赛”有效融通对汽车车身涂装教学的促进作用
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时代汽车 2023年 第20期 40-42页
作者： 赵东 宿州应用技术学校 安徽省宿州市234000
随着信息技术与汽车制造深度融合,汽车维修行业不断转型升级,职业教育急需培养掌握新技术、新工艺的高素质人才。在“岗课赛证”融通育人模式的背景下,通过对接汽车涂装行业标准重构课程体系,整合“1+X”证书制度优化人才培养方案,利用... 详细信息
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