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作者

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  • 64 篇 中文
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略论校企合作中职学校双师型教师培养模式
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2020年 第10期 00311-00311页
作者： 梁杰 安徽省宿州应用技术学校 安徽 宿州 234000
作为就业教育的一种主要形式,中职教育以能力教学为本。创建一支素质精良、结构合理的双师型教师队伍是中职类学校发展的基础和关键。在中职教育中,校企合作培养模式应用较为广泛,这种教学模式可以实现学校和企业教学资源和环境的充分利... 详细信息
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数学建模思想在中职数学函数教学中的应用研究
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天天爱科学(教育前沿) 2020年 第9期 134-134页
作者： 赵家灵 安徽省宿州市应用技术学校
数学作为一门基础课程对中职学生的专业技术能力有着至关重要的影响。国家对教育的要求在随社会的发展做出改变,传统数学教学已不再适合于如今中职学生发展。学校想要提高专业人才的质量,就要对课堂授课方式做出调整。教育工作者们对中... 详细信息
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启发性教学在英语教学中的应用
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中学课程辅导（教学研究） 2020年 第3期14卷 8-8页
作者： 吕姗姗 安徽省宿州应用技术学校 234000
随着社会日新月异的发展,我国全面开展了新一轮教育改革,启发性教学作为一种科学的教学思想,代表了现代和未来教育教学的发展趋势.英语课堂教学也应与时俱进,采用启发性教学.
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绿色化学理念在中职化学教学中的渗透
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2019年 第10期 00055-00055页
作者： 葛辉 安徽省宿州应用技术学校 安徽 宿州 234000
化学原料和化学生产常常被人们误认为是污染环境的罪魁祸首,所以大多数人都对化学产生了恐惧和排斥的心理。而绿色化学理念的产生扭转了这一局势,在中职化学教学中教师要把绿色化学的教学观念渗透到课堂教学中,让学生有机会接触到创新... 详细信息
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数学文化在中职数学教学中的融入途径
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2019年 第12期 00248-00248页
作者： 高飞 安徽省宿州应用技术学校 安徽 宿州 234000
现阶段,在中职数学教学当中教学质量未能得到有效提高。本文通过深入探讨,对中职数学教学进行相关研究,从数学文化的意义及融入途径进行分析,具有现实意义。
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渗透化归思想提高数学素养
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中学课程辅导（教学研究） 2019年 第27期13卷 7页
作者： 邓根红 安徽省宿州应用技术学校 234000
问题是数学的心脏,知识是数学的躯体,数学的思想方法是数学的灵魂.数学思想方法的掌握和应用,对培养能力、发展智力、提高中学生的数学素养都有十分重要的作用.而化归就是一种重要的思想方法.在数学教学中渗透化归思想,引领学生钻研探究... 详细信息
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把握特征 巧妙构造——例析导数背景下的不等式问题求解策略
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高中数学教与学 2018年 第5期 47-49页
作者： 张刚 韩长峰 安徽省宿州应用技术学校 234000 安徽省太和县太和中学 236600
最近几年,全国各地高考（或模拟）卷中,频频出现涉及以导数知识为背景的不等式问题.由于这类题型对考生思维考查的灵活度高,条件隐蔽,构造巧妙,总让学生感到望而生畏,失分较多.下面,笔者结合几道实例,来谈谈这类问题中的函数构造规律,... 详细信息
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中职思想政治教学中构建和谐课堂的策略
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中国科技经济新闻数据库 教育 2019年 第10期 00161-00161页
作者： 谢艳群 安徽省宿州市灵璧县高级职业技术学校 安徽 宿州 234000
和谐课堂不仅能为学生创造舒适的学习环境,还能在一定程度上提高教师的教学质量,增强学生的学习效率,因此被广泛应用于教师的教学中。在当前新课程改革背景下,中职的思想政治教学也更加朝着素质教育方向发展,为了改善中职生在以往学习... 详细信息
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例谈基本不等式求最值的十种策略
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理科考试研究 2017年 第23期24卷 13-15页
作者： 张刚 安徽省宿州市应用技术学校
利用基本不等式求最值时,要坚持"一正二定三等"这三个原则,这里蕴含着不等式的最值定理:"积定和最小,和定积最大".利用这个定理时,往往由于所给的式子不一定直接具备基本不等式的结构条件,这就需要我们对所给的式... 详细信息
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让家长参与班级议事管理
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新班主任 2017年 第10期 24-25页
作者： 张刚 吴志强 安徽省宿州市应用技术学校 安徽省芜湖市第十二中学
家长是孩子成长过程中不可或缺的教育因素。有人说：＂家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。＂从孩子出生起,家长的言谈举止无不潜移默化地影响着他,家长的学识、家庭的氛围都对孩子的发展举足轻重,家庭教育也影响着学校教... 详细信息
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