检索结果-内蒙古大学图书馆

中国科技经济新闻数据库教育 2025年第5期 057-060页

作者：林欢寻乌县城南小学江西赣州 342200

本文探讨了在核心素养视域下,小学音乐教学如何通过“智、趣、美”的方法来提升学生的审美能力、创造力及音乐素养。通过对当前小学音乐教育中存在的问题进行分析,提出了具体的教学策略,旨在帮助学生在感受音乐魅力的同时,激发其学习兴... 详细信息

本文探讨了在核心素养视域下,小学音乐教学如何通过“智、趣、美”的方法来提升学生的审美能力、创造力及音乐素养。通过对当前小学音乐教育中存在的问题进行分析,提出了具体的教学策略,旨在帮助学生在感受音乐魅力的同时,激发其学习兴趣,并促进其全面发展。本研究不仅强调了音乐教育的重要性,还提出了利用多媒体技术创设情境以及开展音乐实践活动等具体措施,以期为小学音乐教师提供有益的参考。

关键词：核心素养小学音乐智趣美审美能力创造力

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小学语文高段写作教学中情境创设与学习任务群融合的实践探索

小学语文高段写作教学中情境创设与学习任务群融合的实践探索

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2024数字化教育教学交流会

作者：谢丹江西省赣州市寻乌县城南小学 342200

随着教育改革的不断深入，小学语文高段写作教学面临着新的挑战与机遇。为了提升学生的写作兴趣与能力，本文将情境创设与学习任务群相融合，通过实践探索其在小学语文高段写作教学中的应用。本文首先分析了情境创设与学习任务群融合的... 详细信息

随着教育改革的不断深入，小学语文高段写作教学面临着新的挑战与机遇。为了提升学生的写作兴趣与能力，本文将情境创设与学习任务群相融合，通过实践探索其在小学语文高段写作教学中的应用。本文首先分析了情境创设与学习任务群融合的实践价值，随后指出了实践过程中存在的问题，并提出了相应的实践策略。通过具体案例展示及实践效果分析，本文进一步探讨了该教学模式的有效性，并对实践进行了反思，以期为小学语文高段写作教学提供新的思路与方法。

关键词：小学语文高段写作情境创设学习任务群实践探索

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学习任务群理念下小学语文习作单元读写共生教学策略的实践研究

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电脑校园 2023年第10期 527-529页

作者：谢丽英邱铄雯寻乌县城南小学　江西赣州　342800 寻乌县城南小学　江西赣州　342800

本研究旨在探索学习任务群理念下小学语文习作单元读写共生教学策略的实践研究。本研究以小学语文习作单元为背景，结合学习任务群理念，设计和实施一系列的读写共生教学策略，探讨教学策略对学生的语文学习和写作能力发展的影响，为小... 详细信息

本研究旨在探索学习任务群理念下小学语文习作单元读写共生教学策略的实践研究。本研究以小学语文习作单元为背景，结合学习任务群理念，设计和实施一系列的读写共生教学策略，探讨教学策略对学生的语文学习和写作能力发展的影响，为小学语文教学提供了有益的经验和启示。

关键词：学习任务群小学语文习作单元读写教学共生教学

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浅谈如何在小学语文课堂中培养学生的想象力

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求知导刊 2013年第12期 32-33页

作者：黄连招江西省寻乌县城南小学

想象力是创新的源泉,一个民族创新的源头很大部分来自想象力。因此,从小开始培养孩子们的想象力,是意义深远的教育重任。小学是培养学生想象力的最佳时期,小学语文教师首先要明确培养想象力的重要性,其次需要在课堂教学中通过各种途径... 详细信息

想象力是创新的源泉,一个民族创新的源头很大部分来自想象力。因此,从小开始培养孩子们的想象力,是意义深远的教育重任。小学是培养学生想象力的最佳时期,小学语文教师首先要明确培养想象力的重要性,其次需要在课堂教学中通过各种途径和方式去激发和培养小学生的想象力。

关键词：小学语文课堂教学想象力

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探究小学语文课堂如何培养学生学习兴趣

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课堂内外（初中版） 2023年第S2期 149-151页

作者：徐夏寻乌县城南小学江西赣州 342200

在教育体系中,语文作为一门基础学科,承担着培养学生语言文字运用能力和文化素养的重要任务.对学生而言,兴趣是激发学习动力的关键因素.因此,小学语文教师应当充分认识培养学生学习兴趣的重要性,并采取有效的趣味教学策略.通过激发学生... 详细信息

在教育体系中,语文作为一门基础学科,承担着培养学生语言文字运用能力和文化素养的重要任务.对学生而言,兴趣是激发学习动力的关键因素.因此,小学语文教师应当充分认识培养学生学习兴趣的重要性,并采取有效的趣味教学策略.通过激发学生的兴趣,促使学生积极主动地参与语文学习,实现深度学习.这将有助于提升学生的学习效率和效果,为学生更高层次的语文学习奠定坚实基础,从而实现学生的全面发展.

关键词：小学语文语文课堂学习兴趣

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小学英语课堂教学中学生良好听的学习习惯培养

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考试与评价 2017年第8期 161-162页

作者：潘桂梅江西省寻乌县城南小学

良好的学习习惯对学生的当下和未来的可持续发展尤为重要.教师基于学校"习惯成就人生"的办学理念和特色的"habit启智"课堂的实践与探索,从教学目标的明晰、课堂互动氛围的营造、思维能动性的启发、乐于表现的激励... 详细信息

良好的学习习惯对学生的当下和未来的可持续发展尤为重要.教师基于学校"习惯成就人生"的办学理念和特色的"habit启智"课堂的实践与探索,从教学目标的明晰、课堂互动氛围的营造、思维能动性的启发、乐于表现的激励等几个方面,确立了培养学生良好习惯的英语课堂设计的参考维度,培养学生良好的学习习惯,从而达到提升英语课堂教学效率的目的.

关键词：英语课堂学习习惯思考

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五育并举视角下小学数学课堂实现劳动教育的思考与实践

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中国科技期刊数据库科研 2024年第11期 0089-0092页

作者：郑丽娟寻乌县城南小学江西赣州342200

生活质量的提升,使我国大部分孩子生活在经济条件良好的家庭环境中,这些孩子被家长宠爱着,被长辈关怀着,吃饭、穿衣等并不需要自己动手,长时间下去,孩子越来越不喜欢劳动,认为劳动是不需要自己去做的。经过一段时间发展后,学生的“劳动... 详细信息

生活质量的提升,使我国大部分孩子生活在经济条件良好的家庭环境中,这些孩子被家长宠爱着,被长辈关怀着,吃饭、穿衣等并不需要自己动手,长时间下去,孩子越来越不喜欢劳动,认为劳动是不需要自己去做的。经过一段时间发展后,学生的“劳动发展区”一片“荒芜”,不仅阻碍了学生的劳动意识、能力等发展,甚至还影响了孩子的身心健康。对此,本文基于五育并举视角,探析小学数学课堂实现劳动教育的实践策略,为小学数学教师提供借鉴。

关键词：五育并举小学数学劳动教育实践策略

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探究分层教学在小学数学中的应用

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求知导刊 2013年第12期 36-37页

作者：朱露岚江西省寻乌县城南小学

对于小学生来说,提高他们的数学能力比提高数学成绩具有更加深远的意义,因此,强化小学数学的分层教学显得尤其有必要。分层教学可以从多个方面入手,如学生能力、教学目标、教学方式、教学评价等多个方面,每个分层维度都可以提升小学数... 详细信息

对于小学生来说,提高他们的数学能力比提高数学成绩具有更加深远的意义,因此,强化小学数学的分层教学显得尤其有必要。分层教学可以从多个方面入手,如学生能力、教学目标、教学方式、教学评价等多个方面,每个分层维度都可以提升小学数学教学的深度,为提高学生数学综合素质添砖加瓦。

关键词：小学数学分层教学应用性

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探究小学语文课堂如何培养学生学习兴趣

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课堂内外（初中教研） 2023年第S4期 149-151页

作者：徐夏寻乌县城南小学江西赣州342200

在教育体系中,语文作为一门基础学科,承担着培养学生语言文字运用能力和文化素养的重要任务。对学生而言,兴趣是激发学习动力的关键因素。因此,小学语文教师应当充分认识培养学生学习兴趣的重要性,并采取有效的趣味教学策略。通过激发... 详细信息

在教育体系中,语文作为一门基础学科,承担着培养学生语言文字运用能力和文化素养的重要任务。对学生而言,兴趣是激发学习动力的关键因素。因此,小学语文教师应当充分认识培养学生学习兴趣的重要性,并采取有效的趣味教学策略。通过激发学生的兴趣,促使学生积极主动地参与语文学习,实现深度学习。这将有助于提升学生的学习效率和效果,为学生更高层次的语文学习奠定坚实基础,从而实现学生的全面发展。

关键词：小学语文语文课堂学习兴趣

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参与式教学在小学数学教学中的应用分析

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求知导刊 2013年第12期 146-147页

作者：赖丽娟江西省寻乌县城南小学

随着新课程改革的不断深入,小学数学教学也越来越注重教学过程中学生的参与度,发展参与式的小学数学教学,逐渐成为一种新的趋势。要想实现参与式的数学教学,首先要营造和谐轻松的氛围,然后将课堂的主动权交还给学生,通过情景式的教学,... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,小学数学教学也越来越注重教学过程中学生的参与度,发展参与式的小学数学教学,逐渐成为一种新的趋势。要想实现参与式的数学教学,首先要营造和谐轻松的氛围,然后将课堂的主动权交还给学生,通过情景式的教学,才能挖掘出学生的潜能,实现高效的数学课堂。

关键词：小学数学参与式教学应用分析

来源：评论

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