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检索条件"机构=山东万杰医学院组胚教研室"
299 条 记 录,以下是21-30 订阅
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正常青年女性面侧部软织美学特征的研究
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中国美容整形外科杂志 2014年 第3期25卷 164-167页
作者: 孙兆霞 程辉 崔春红 淄博 山东万杰医学院解剖教研室山东255213
目的 探讨正常青年女性面侧部软织比例特征,建立符合侧貌美青年女性面侧部比例均值及各比例之间关系,为美学、整形外科学等领域手术治疗的制定提供参考依据.方法 选择65例2010-2012级在校女学生,采用FreeHand MX软件对其侧面部软织... 详细信息
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医学院校高等数学教学模式的现状分析及创新模式探讨
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中国电力教育 2014年 第23期 94-95+105页
作者: 唐秋云 王明高 山东万杰医学院公共教学部数学教研室 山东万杰医学院图书馆
分析了传统教学模式的优点与弊端,针对传统教学模式现存的问题,构建了医学高等数学新的教学模式:运用案例教学法织课堂教学,借用多媒体辅助教学,开设数学实验课巩固所学,同时让学生学习运用数学软件包解决数学问题。对运用新教学模式... 详细信息
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汉族青年女性口唇形态与面型的相关性研究
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中国美容医学 2014年 第20期23卷 1717-1720页
作者: 孙兆霞 崔春红 山东万杰医学院解剖教研室 山东淄博255213
目的:测量汉族青年女性唇部软织正常值,探讨唇部软织正常值间相关性以及与面型的关系.方法:选择2012 ~ 2013级在校女学生(共70名,年龄18~19岁;均为汉族),采用面部软织直接测量口唇各部高度均值、口列宽度均值、正面三庭均... 详细信息
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浅议案例教学法在计算机基础教学中的应用
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网络安全技术与应用 2014年 第6期 204-205页
作者: 裴连群 山东万杰医学院计算机教研室 山东255213
文中分析了我校计算机基础课的现阶段存在的问题。针对这些问题提出了案例教学法在计算机基础教学中的应用的一些个人建议。在文章中探讨了案例教学法的内涵,案例设计的原则,案例教学法的实施过程以及案例教学法在计算机基础教学中的意... 详细信息
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改革内科学考试模式适应国家执业医师资格考试
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课程教育研究 2014年 第18期 113-114页
作者: 孙彦 山东万杰医学院医学系内科学教研室
针对目前内科学考试重理论、轻实践,难以适应临床工作的需要,未能与国家执业医师考试接轨等诸多弊端,提出内科学考试模式改革,改革后的内科学考试分为实践技能考试和理论考试两部分,实践技能考试又分为病史采集及病例分析和技能考试,改... 详细信息
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基于工作过程导向的《牙体牙髓病学》课程开发实践
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科技信息 2014年 第15期 243-243,281页
作者: 刘国华 山东万杰医学院口内外教研室 山东淄博255213
《牙体牙髓病学》是口腔医学专业一门重要的专业临床课,主要内容是研究龋病、牙髓病和根尖周病的临床表现和治疗,是一门科学性、技术性和实践性很强的学科。为有效提高口腔医学专业学生《牙体牙髓病》课程的学习成效,对《牙体牙髓病学... 详细信息
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箕踞悲骚者的抒怀奇作——王象春及其《齐音》简论
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濮阳职业技术学院学报 2014年 第3期27卷 85-88页
作者: 李振松 山东万杰医学院中文教研室 山东淄博255213
王象春的《齐音》具有丰富的思想内容和鲜明的艺术特色,最大的特点不在于作者对济南山水美景的赞美,而在于作者借吟咏济南山水及风土人情所表现出的对社会现实的尖锐的批判精神和鲜明的文学主张。
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山东万杰医学院教学改革——学科交融式创新机能实验教学体系建设
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科技信息 2014年 第9期 153-154页
作者: 韦磊 山东万杰医学院基础部生理教研室 山东淄博255213
1研究的背景2011年12月卫生部部长陈竺在全国医学教育改革工作会议上提出"建立全科医生制度是推进医学教育改革、加快高质量医药卫生人才培养的重要举措",这种战略安排凸显了高质量医药卫生人才培养的重要性和紧迫性,也为医... 详细信息
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基于高校信息化建设的几点思考
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电脑知识与技术 2014年 第6X期10卷 4232-4233页
作者: 裴连群 山东万杰医学院计算机教研室 山东淄博255213
高校信息化建设是实现高校长足发展的重要前提和基本发展目标,现阶段高校信息化建设逐渐呈现出增长的发展趋势,因此如何分析信息技术在高校信息化建设中的作用以及信息技术在高校教育教学中存在的问题是十分必要且重要的。该文通过对信... 详细信息
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高职高专《血液学检验》课程教学的综合改革研究与实践
高职高专《血液学检验》课程教学的综合改革研究与实践
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全国高等医学院医学检验专业第七届临床检验基础暨血液学检验校际教学研讨会
作者: 刘悦 朱丽 高淑萍 李慧 山东万杰医学院医学检验教研室 山东万杰医学院护理系 山东 淄博 255213
本课程是高职高专医学检验技术专业的必修课和主干课程之一.如何在有限的课时内既能有效的满足理论教学又能有效的提高实验教学的质量是多数医学院校老师面临的实际问题.笔者对2007级、2008级、2009级和2010级学生在教学内容、教学方法... 详细信息
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