检索结果-内蒙古大学图书馆

基于课程标准的教材分析与创造性使用研究——以鲁教版“五四制”初中化学教材为例

现代教育 2021年第24期 26-29页

作者：丛萍山东省威海市教育局经济技术开发区教育教学研究中心继续教育研究室山东威海264205

教材是教师教和学生学的重要资源,是学生达成课程标准要求的主要内容载体。基于课程标准开展教材分析,是目前广大中小学一线教师研制教学目标的基本依据之一。本文以鲁教版“五四制”初中化学教材为例,从宏观和微观两个角度阐述分析教... 详细信息

教材是教师教和学生学的重要资源,是学生达成课程标准要求的主要内容载体。基于课程标准开展教材分析,是目前广大中小学一线教师研制教学目标的基本依据之一。本文以鲁教版“五四制”初中化学教材为例,从宏观和微观两个角度阐述分析教材的策略,在此基础上,指向大概念建构,创造性地使用教材,对教材中的内容进行选择或重组,以实现教学内容的趣味和意义。

关键词：课程标准教材分析化学大概念

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促进概念建构的学习工具设计原则与策略——以小学科学学科为例

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现代教育 2021年第24期 30-33页

作者：邹萍萍山东省威海市教育局经济技术开发区教育教学研究中心教育科学研究室山东威海264205

当前,小学科学概念教学中缺乏设计学习工具促进概念建构的意识及行为,致使概念建构缺乏关联、缺乏深度。通过“有结构的材料”“探究记录单”两大学习工具的设计,用“有结构的材料”解决“用什么建构”,用“探究记录单”解决“怎么建构... 详细信息

当前,小学科学概念教学中缺乏设计学习工具促进概念建构的意识及行为,致使概念建构缺乏关联、缺乏深度。通过“有结构的材料”“探究记录单”两大学习工具的设计,用“有结构的材料”解决“用什么建构”,用“探究记录单”解决“怎么建构”的问题,使学习工具实现从“一个概念的建构”到“一类概念的建构”的迁移应用,在“教—学—评一致性”推进的基础上,为小学科学学科教师促进概念建构的学习工具设计提供一种可操作的策略方法。

关键词：概念建构学习工具科学学科

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2019年山东省烟台市8~10岁儿童及孕妇碘缺乏病监测情况分析

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中华地方病学杂志 2021年第8期40卷 652-655页

作者：乔菲菲王达晶杨磊许雯张茹烟台业达医院儿科 264006 烟台业达医院产科 264006 烟台经济技术开发区疾病预防控制中心卫生检验科 264006 滨州医学院特殊教育学院针灸推拿教研室烟台264003

目的了解山东省烟台市8~10岁儿童及孕妇碘缺乏病监测情况。方法2019年,将烟台市按行政区域分为东、西、南、北4个片区,每个片区抽取125名8~10岁儿童(年龄均衡、男女各半)和75名孕妇作为调查对象。采集调查对象家庭食用盐盐样和晨起尿样... 详细信息

目的了解山东省烟台市8~10岁儿童及孕妇碘缺乏病监测情况。方法2019年,将烟台市按行政区域分为东、西、南、北4个片区,每个片区抽取125名8~10岁儿童(年龄均衡、男女各半)和75名孕妇作为调查对象。采集调查对象家庭食用盐盐样和晨起尿样,分别采用直接滴定法、砷铈催化分光光度法检测盐碘、尿碘含量。同时,采用彩色多普勒超声诊断仪检测儿童甲状腺容积,计算甲状腺肿大率。结果共检测盐样800份,盐碘中位数为20.9 mg/kg。其中,碘盐779份,碘盐覆盖率为97.38%(779/800);合格碘盐756份,碘盐合格率为97.05%(756/779),合格碘盐食用率为94.50%(756/800)。共检测8~10岁儿童尿样491份,尿碘中位数为169.23μg/L,处于碘适宜水平。8、9、10岁儿童(n=150、209、132)尿碘中位数分别为168.28、164.39、171.23μg/L,年龄间比较差异无统计学意义(H=1.123,P>0.05)。共检查491名儿童甲状腺,其中肿大11名,甲状腺肿大率为2.24%。8、9、10岁儿童甲状腺肿大率分别为2.00%(3/150)、2.39%(5/209)、2.27%(3/132),年龄间比较差异无统计学意义(χ^(2)=0.112,P>0.05)。共检测孕妇尿样300份,尿碘中位数为208.98μg/L,处于碘适宜水平。结论2019年烟台市8~10岁儿童及孕妇均处于碘适宜水平,合格碘盐食用率(>90%)、儿童甲状腺肿大率(<5%)均符合国家碘缺乏病消除标准。

关键词：碘儿童孕妇盐类尿甲状腺肿

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山东潍坊滨海地区矮小症患病率筛查及患儿心理、行为问题分析

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潍坊医学院学报 2022年第1期44卷 75-77页

作者：于洋陈敏朱兆姝许少华耿贵华程丽霞潍坊医学院内科学教研室山东潍坊261053 潍坊市疾控中心慢病科潍坊滨海经济技术开发区大家洼街道社区卫生服务中心潍坊滨海中学潍坊市人民医院内分泌科

目的调查身高偏离同地区、同年龄、同性别儿童与正常身高儿童的生活质量及心理社会功能是否存在差异,从而为解决儿童心理问题提供依据。方法整群抽样潍坊滨海地区学龄儿童8945例,收集儿童身高、性别、年龄、就读学校等信息,并与2005... 详细信息

目的调查身高偏离同地区、同年龄、同性别儿童与正常身高儿童的生活质量及心理社会功能是否存在差异,从而为解决儿童心理问题提供依据。方法整群抽样潍坊滨海地区学龄儿童8945例,收集儿童身高、性别、年龄、就读学校等信息,并与2005年中国九市儿童体格调查数据进行比较,计算矮小症患病率。同时通过PedsQLTM 4.0量表、Rutter量表评价儿童生活质量及心理社会功能的差异。结果潍坊市滨海地区4~15岁儿童平均身高皆高于中国九省标准,其中5岁及8~15岁男童、4~6岁及8~15岁女童与同性别、同年龄中国九省标准比较,差异有统计学意义(P<0.01);潍坊市滨海地区4~15岁儿童矮小症粗患病率为1.90%,其中男童患病率为1.58%,女童患病率为2.27%.矮小症患者的PedsQ总分低于正常儿童(P<0.05),其中生理行为、社交行为与学校表现最为显著(P<0.05),而两组间情感行为无明显差异(P>0.05)。两组间Rutter评分总分、违纪行为或反社会行为评分、神经症行为评分皆无明显差异(P>0.05)。结论矮小症患儿生存质量有所降低,应对其多加关注,并进行心理疏导。

关键词：生长发育身高矮小症患病率

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小学劳动教育路径探索

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吉林教育 2021年第27期 50页

作者：袁竹林山东省潍坊滨海经济技术开发区教研室

德智体美劳,五育并举、相互融合,是学生的成长之基。近年来,山东省潍坊市滨海区从学校实际出发,立足家、校、社三位一体的发展思路,整体构建了劳动育人课程体系,将劳动教育渗透于日常教学的全过程,指导学生在劳动过程中充实自我,格物致... 详细信息

德智体美劳,五育并举、相互融合,是学生的成长之基。近年来,山东省潍坊市滨海区从学校实际出发,立足家、校、社三位一体的发展思路,整体构建了劳动育人课程体系,将劳动教育渗透于日常教学的全过程,指导学生在劳动过程中充实自我,格物致知,最终形成良好的生活和学习习惯。一、校园服务(一)开展劳动课堂学校每周开设一节劳动课,教师以班级为单位实施。劳动课堂依托学校开展的劳动实践,通过让学生做一些力所能及的事,将"学"与"做"紧密结合,

关键词：教育路径五育并举我为人人

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全纳理念下的文本图片驱动主体性课堂教学模式

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基础教育论坛 2018年第1期 9-10页

作者：姜艳华山东省威海经济技术开发区教研中心

文章通过问题归纳的形式,找出当下小学英语课堂教学中存在的低效现象及其根源。结合小学生的认知特点和学习实际,设计课堂例证,有力说明文本图片在英语学习中的背景支撑作用,通过教学各环节中文本图片对英语学习的有效辅助,实现全体学... 详细信息

文章通过问题归纳的形式,找出当下小学英语课堂教学中存在的低效现象及其根源。结合小学生的认知特点和学习实际,设计课堂例证,有力说明文本图片在英语学习中的背景支撑作用,通过教学各环节中文本图片对英语学习的有效辅助,实现全体学生在文本图片的情境驱动下的主动思考、主动表达,消除学生课堂学习被动、低效的现象。

关键词：全纳理念文本图片低效课堂情境驱动

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我们需要怎样的教育

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中学地理教学参考 2018年第3期 71-72页

作者：袁慧山东省威海经济技术开发区教研中心

在我国当前的教育模式下，学生的基本训练到位、基础知识扎实，但存在学习内驱力不够、高阶思维能力与创新能力欠缺、实际问题解决能力差等问题，因此“核心素养”被正式提出。“核心素养”的出现对“怎样培养人”提出了要求，但其本身... 详细信息

在我国当前的教育模式下，学生的基本训练到位、基础知识扎实，但存在学习内驱力不够、高阶思维能力与创新能力欠缺、实际问题解决能力差等问题，因此“核心素养”被正式提出。“核心素养”的出现对“怎样培养人”提出了要求，但其本身并不能解决这一问题。

关键词：教育模式高阶思维能力问题解决能力学习内驱力基本训练基础知识创新能力素养

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愿化春风育桃李青春无悔写芳华——也说好老师的“四有”

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读与写 2020年第35期17卷 242-242页

作者：马克山东省东营市教育局东营经济技术开发区分局教研室山东东营 257091

幸福，总是让人们向往和追求。在不同的领域，我们对幸福的理解是不一样。作为一名教师，我们又该如何定义幸福呢？我们希望从教师的这份职业中获得什么呢？一份固定的收入？一种安定的生活？还是一份宁静致远的心态？回首自己22年的教... 详细信息

幸福，总是让人们向往和追求。在不同的领域，我们对幸福的理解是不一样。作为一名教师，我们又该如何定义幸福呢？我们希望从教师的这份职业中获得什么呢？一份固定的收入？一种安定的生活？还是一份宁静致远的心态？回首自己22年的教学生涯，脑海中浮现出一幅幅幸福的画面。

关键词：四有教师奋斗路途以爱为主题的职业

来源：评论

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建筑工程项目管理中的质量管控策略

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新材料·新装饰 2019年第5期1卷 77-77页

作者：潘楠嫣威海经济技术开发区建筑工程管理办公室山东威海264200

文章阐述了质量管控在建筑工程项目中的意义;指出了建筑工程项目管理质量管控中存在的问题,包括建筑工程相关参与方的负责人缺乏法律意识、恶意竞争导致工程质量标准降低、建筑材料因素或者人为因素;提出了建筑工程项目的质量管控策略(... 详细信息

文章阐述了质量管控在建筑工程项目中的意义;指出了建筑工程项目管理质量管控中存在的问题,包括建筑工程相关参与方的负责人缺乏法律意识、恶意竞争导致工程质量标准降低、建筑材料因素或者人为因素;提出了建筑工程项目的质量管控策略(制定法律法规,对建筑工程参与方进行规范;提高工程质量标准,避免恶意竞争;强化责任意识,确保工程顺利进行)。

关键词：建筑工程项目质量管控建筑材料

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分子运动实验的改进

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化学教与学 2018年第3期 97-97页

作者：丛萍桑志荣经济技术开发区教研中心山东威海264205 皇冠中学山东威海264205

对分子运动的实验进行改进, 实验微型化、绿色化, 节约药品和能源, 实验现象明显, 有利于学生分组实验.

关键词：分子运动微型化绿色化

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