检索结果-内蒙古大学图书馆

研究了Excel与SQL Server数据库之间的数据迁移技术。SQL Server数据库系统提供了数据的集中管理功能,方便了数据的查询与操作,并保证了数据的安全性,而Excel文件对于跨系统的数据交换提供了较大的方便。结合Excel文件和SQL Server数据库的优点而摒弃各自的缺点,对管理信息系统开发有重要的意义。

关键词：数据迁移 Excel SQL server 数据库

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NSSA研究现状及问题分析

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大众科技 2013年第11期15卷 8-9,18页

作者：肖晓飞贾颖山东工商学院信息与电子工程学院山东烟台264005 山东工商学院计算机基础教学部山东烟台264005

网络安全态势感知(NSSA)是网络安全领域的研究热点之一,对NSSA的研究有助于提前对网络安全潜在危机进行预判,当系统受到攻击和恶意入侵时可以及时发现并进行应急响应。文章概括了NSSA的研究现状,对其研究存在的问题进行了分析。

关键词：网络安全网络安全态势感知

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认知计算在网络安全态势感知中的应用研究

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大众科技 2014年第2期16卷 24-26页

作者：肖晓飞贾颖山东工商学院信息与电子工程学院山东烟台264005 山东工商学院计算机基础教学部山东烟台264005

文章总结了认知计算领域国外学者和国内学者的研究文献,对认知计算的热点研究领域做了分析,对其在网络安全态势感知中的应用情况进行了回顾和总结,并构建了基于多MACDE环的网络安全态势认知计算模型。

关键词：网络安全态势感知认知计算认知模型

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开放教育辅导策略的现状与对策研究

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陕西广播电视大学学报 2007年第3期9卷 66-68页

作者：肖晓飞王军锋山东工商学院计算机基础教学部山东济南264005 陕西广播电视大学艺师教学部陕西西安710068

自上世纪90年代末期开始,开放教育在国内得到了蓬勃发展,但其采用的辅导策略存在一定的缺陷,本文在分析我国开放教育辅导策略现状的基础上,提出了完善辅导策略的对策。

关键词：开放教育辅导策略对策

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新世纪大学生的计算机基础教育

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现代企业教育 2007年第10期 144-145页

作者：王丽娜吕峰山东工商学院计算机基础教学部烟台264005 山东省莱州市第十三中学 261400

是大学新生接触到的第一门计算机课程,已成为大学生的必修课.面对大学新生'非零起点'但水平又参差不齐的计算机基础,本文在分析当前各高校计算机基础教育的现状及存在的问题的基础上,针对我校计算机基础教学背景,提出了计算机... 详细信息

<计算机文化基础>是大学新生接触到的第一门计算机课程,已成为大学生的必修课.面对大学新生'非零起点'但水平又参差不齐的计算机基础,本文在分析当前各高校计算机基础教育的现状及存在的问题的基础上,针对我校计算机基础教学背景,提出了计算机基础教学的几点建议,及其网络平台在计算机基础教学过程中应用.

关键词：大学生计算机基础教育网络平台

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基于双中频并行采样的数字I/Q信号获取

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信号处理 2011年第1期27卷 6-13页

作者：王国庆周翔凤魏玺章卢焕章海军航空工程学院电子信息工程系山东烟台264001 山东工商学院计算机基础教学部山东烟台264005 国防科技大学电子科学与工程学院空间电子信息技术研究所湖南长沙410073

针对大时宽带宽积信号模拟正交解调幅相误差大的问题,提出了一种基于双中频并行采样的数字I/Q信号获取新方法,该方法首先对回波的两路不同中频信号在特定时刻采样,而后进行符号变换来得到高精度数字I/Q信号。设计了具有固定的相位正交... 详细信息

针对大时宽带宽积信号模拟正交解调幅相误差大的问题,提出了一种基于双中频并行采样的数字I/Q信号获取新方法,该方法首先对回波的两路不同中频信号在特定时刻采样,而后进行符号变换来得到高精度数字I/Q信号。设计了具有固定的相位正交性误差自校正功能的双中频数字正交解调结构,该结构简单且易于工程实现,与模拟正交解调结构比较,镜频抑制比改善15dB左右。仿真实验验证了该方法的正确性。

关键词：大时宽带宽积信号双中频并行采样正交解调镜频抑制比

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互动教室环境的大学计算机基础实验教学探讨

互动教室环境的大学计算机基础实验教学探讨

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第20届全国计算机新科技与计算机教育学术大会

作者： LAN Yongjie 兰永杰 Shandong Institute of Commerce College Computer Basic Education Yantai 264005 山东工商学院大学计算机基础教学部烟台264005

介绍了互动教室的构建方法及功能，对采用互动教室的大学计算机基础实验教学的教学模式进行了探讨。指出了互动教室环境下实验教学应注意的问题。

关键词：高等教育大学计算机基础课程实验教学互动教室

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“问题+案例+互动”实践教学模式探索

“问题+案例+互动”实践教学模式探索

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第20届全国计算机新科技与计算机教育学术大会

作者： FENG yanli 冯烟利 XING qijiang 邢启江 XIAO xiaofei 肖晓飞 Department Shandong Institute of Business and Technology of Computer Foundation StudiesYantai 26400 山东工商学院计算机基础教学部烟台264005

网络技术和多媒体技术给计算机基础课程实践教学提供了更多、更广层面上的技术支持，也促使实践教学课堂中师生角色发生了变化，为师生沟通提供了多种方式。本文探索了“以问题为驱动，以案例为支撑，以双向沟通互动为手段”的大学计算... 详细信息

网络技术和多媒体技术给计算机基础课程实践教学提供了更多、更广层面上的技术支持，也促使实践教学课堂中师生角色发生了变化，为师生沟通提供了多种方式。本文探索了“以问题为驱动，以案例为支撑，以双向沟通互动为手段”的大学计算机基础课程实践教学模式。

关键词：高等教育计算机基础课程教学模式角色转换

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