检索结果-内蒙古大学图书馆

雪融化的时候

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快乐青春(简妙作文)(小学生适读) 2025年第2期 6-6页

作者：程清越王宇鹍(指导) 山东济南市历下区俊德实验学校不详

扣题开头写法——扣题提示写什么:雪融化的时候,它流下了冬日的第一滴眼泪,而大地却露出了冬日的第一次微笑。中间写法——承头顺写详重点:雪融化的时候,被雪压垂的枝丫又挺直了腰杆,它们互相鼓励着,手拉着手,对抗着寒风的袭击与伤害。

关键词：扣题融化鼓励微笑写法开头

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数字化技术赋能学校劳动教育的实践探索——以山东省济南锦屏学校“全劳动教育”为例

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现代教育（教育与教学） 2025年第1期 18页

作者：孔琦吴昊济南市历下区俊德实验学校山东省济南锦屏学校

当下，中小学劳动教育在取得一定进展的同时，仍存在着被边缘化、劳动资源逼仄、开展方式单一等问题。山东省济南锦屏学校在数字信息技术赋能劳动教育深化发展方面进行了持续探索，创建了新型“全劳动教育”实践模式。“全劳动教育”以... 详细信息

当下，中小学劳动教育在取得一定进展的同时，仍存在着被边缘化、劳动资源逼仄、开展方式单一等问题。山东省济南锦屏学校在数字信息技术赋能劳动教育深化发展方面进行了持续探索，创建了新型“全劳动教育”实践模式。“全劳动教育”以全学校推进、全资源整合、全课程融入、全主体参与、全路径实施、全过程评价为内核，以实践劳动教育新样态、建构双线混合式教学新模式、探索全方位课程新形态、实施全学科渗透新形式、建立全过程评价机制为主要实施策略，形成了家校社全员共促学生全面发展的劳动教育新格局。

关键词：全劳动教育数字化新实践锦屏学校

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试论微课在小学语文教学中的应用策略

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天天爱科学(教学研究) 2021年第10期 67-68页

作者：相倓济南市历下区俊德实验学校

小学语文是学生接受语文教学的初级阶段,此阶段的教学重点在于为小学生的语文知识打下稳固基础,激发学生的学习兴趣,从而帮助学生养成良好的学习习惯。随着信息技术在教学中的广泛应用,微课与小学语文相结合的教学模式成为了小学语文教... 详细信息

小学语文是学生接受语文教学的初级阶段,此阶段的教学重点在于为小学生的语文知识打下稳固基础,激发学生的学习兴趣,从而帮助学生养成良好的学习习惯。随着信息技术在教学中的广泛应用,微课与小学语文相结合的教学模式成为了小学语文教学发展的新方向。在教学不断改革和创新的形势之下,笔者对微课教学的优势和特点进行了分析,从而研究出了微课在小学语文的教学中行之有效的应用方法。

关键词：微课小学语文语文教学

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“用中华优秀传统文化创建特色学校”的有益实践

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新校园 2023年第11期 6-8页

作者：杜长敏济南市历下区俊德实验学校

济南市历下区俊德实验学校是一所创建于2016年的九年一贯制学校,短短几年,学校特色实现了质的突破,成为教育部足球教育特色学校、山东省首批甲骨文教育特色学校、山东省首批中华经典诵吟特色学校、济南市射箭项目业余训练网点学校,历下... 详细信息

济南市历下区俊德实验学校是一所创建于2016年的九年一贯制学校,短短几年,学校特色实现了质的突破,成为教育部足球教育特色学校、山东省首批甲骨文教育特色学校、山东省首批中华经典诵吟特色学校、济南市射箭项目业余训练网点学校,历下区最年轻的特色学校、体育训练基地。非遗项目多次代表区参加全市的展演和比赛,获得一等奖、创新奖;多次承办济南市戏曲进校园京剧专场演出。

关键词：特色学校济南市历下区中华优秀传统文化实验学校九年一贯制学校足球教育业余训练专场演出

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新课程基本理念下小学语文童话教学策略

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天津教育 2024年第30期 92-94页

作者：赵莉济南市历下区俊德实验学校

随着教育改革的不断深入,小学语文教学不再局限于知识的传授,而更注重学生综合素养的提升,尤其是对学生情感体验、阅读能力和写作能力的培养。童话,作为小学语文教学中的重要内容,以其丰富的想象力、生动的语言和深刻的寓意等,成为培养... 详细信息

随着教育改革的不断深入,小学语文教学不再局限于知识的传授,而更注重学生综合素养的提升,尤其是对学生情感体验、阅读能力和写作能力的培养。童话,作为小学语文教学中的重要内容,以其丰富的想象力、生动的语言和深刻的寓意等,成为培养学生能力的有效载体。但传统的童话教学方式往往存在诸多弊端,如教师过度讲解、学生被动接受、缺乏互动和情感体验等,这些问题严重制约了童话教学效果的发挥。在新课程理念的指导下,教师需要重新审视童话教学的策略,探索更加高效、生动、富有情感的教学方法。

关键词：课程基本理念新课程理念童话教学小学语文教学教学方法培养学生能力有效载体情感体验

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“抖”好文言文教学的“包袱”——《司马光》课堂教学反思

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山东教育 2021年第1期 66-67页

作者：李晓康山东省济南市历下区俊德实验学校

相声是老百姓喜欢的一门语言艺术,好相声总能让人从头至尾听得全神贯注、兴致盎然,听完亦是回味无穷。能达到这样的效果,是因为相声演员有一门绝活——抖包袱,就是前面设的悬念后面揭出来,或前面铺垫好的笑料关键时刻说出来。“包袱”... 详细信息

相声是老百姓喜欢的一门语言艺术,好相声总能让人从头至尾听得全神贯注、兴致盎然,听完亦是回味无穷。能达到这样的效果,是因为相声演员有一门绝活——抖包袱,就是前面设的悬念后面揭出来,或前面铺垫好的笑料关键时刻说出来。“包袱”是相声的点睛之笔。

关键词：相声演员文言文教学语言艺术兴致盎然课堂教学反思《司马光》关键时刻悬念

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开设特色课程,让中华优秀传统文化落地生根

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山东教育 2023年第34期 27-28页

作者：杜长敏山东省济南市历下区俊德实验学校

“君子怀幽趣,谦恭礼乐才……”济南市历下区俊德实验学校的课堂上,传来一阵阵优美的吟诵声。孩子们正在老师的带领下齐声诵读古代诗文名篇。除了语文课,音乐、美术等学科也融入吟诵元素,就连在放学路队行进中,孩子们也在吟诵,这样的画... 详细信息

“君子怀幽趣,谦恭礼乐才……”济南市历下区俊德实验学校的课堂上,传来一阵阵优美的吟诵声。孩子们正在老师的带领下齐声诵读古代诗文名篇。除了语文课,音乐、美术等学科也融入吟诵元素,就连在放学路队行进中,孩子们也在吟诵,这样的画面已持续3年。在每日吟诵的同时,学校的甲骨文文化特色凸显。每位学生不仅将自己代言的甲骨文贴在桌上,还周周制作甲骨文手抄报,月月参与“俊德小夫子”评选,全校形成了“人人识甲骨文、人人知甲骨文、人人爱甲骨文”的风尚。

关键词：济南市历下区中华优秀传统文化特色课程实验学校手抄报古代诗文吟诵落地生根

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巧用字源,引导学生区分左“阝”右“阝”

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山东教育 2018年第12期 48-49页

作者：李晶山东省济南市历下区俊德实验学校

日常教学中,'阝'这个偏旁有左右之分,称之为左耳旁、右耳旁,这两个偏旁字形完全一样,只是在字中的位置不同,学生在识记及使用中经常混淆。怎样让学生准确地辨析这些字呢?以往教师常常采用字形对比、组词、随文识字等辨析方法,... 详细信息

日常教学中,'阝'这个偏旁有左右之分,称之为左耳旁、右耳旁,这两个偏旁字形完全一样,只是在字中的位置不同,学生在识记及使用中经常混淆。怎样让学生准确地辨析这些字呢?以往教师常常采用字形对比、组词、随文识字等辨析方法,同时要求学生多读多写。如此方法学生负担重,成效低。有没有更高效的方法?实践中,我发现利用'字源识字法'进行字源解码,将字形与字义统一识记.

关键词：学生识字辨析字形方法字源

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居家学习背景下小学语文网络教学课型的设计与应用

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山东教育 2020年第14期 26-27页

作者：李晓康山东省济南市历下区俊德实验学校

教育部于2020年2月28日印发了关于《部署统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作》的通知,提出了"要进一步做好在线教育教学,既要明确当前线上教学‘教什么’和‘怎么教’,又要不断探索开学后课堂教学与线上教育的有... 详细信息

教育部于2020年2月28日印发了关于《部署统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作》的通知,提出了"要进一步做好在线教育教学,既要明确当前线上教学‘教什么’和‘怎么教’,又要不断探索开学后课堂教学与线上教育的有机结合"的要求。

关键词：教育改革发展小学语文在线教育线上教学学习背景疫情防控课堂教学线上教育

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基于数学核心素养的小学低学段数感培养探析

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教学管理与教育研究 2022年第12期7卷 61-63页

作者：白佳山东省济南市历下区俊德实验学校 250014

数感作为数学新课程标准中提出的核心概念之一,其不仅是小学生应着重培养的数学核心素养,也是小学低学段的核心教学目标。研究并注重学生数感培养,可以提高学生的数学思维,从而整体提升教学效果。文章基于数学核心素养理论,从小学低学... 详细信息

数感作为数学新课程标准中提出的核心概念之一,其不仅是小学生应着重培养的数学核心素养,也是小学低学段的核心教学目标。研究并注重学生数感培养,可以提高学生的数学思维,从而整体提升教学效果。文章基于数学核心素养理论,从小学低学段数感培养的内涵及特征出发,着重探讨核心素养下小学低学段数感的培养策略,包括创设生活化教学情境,培养学生数感;利用趣味化教学,激发学生数感;鼓励学生动手操作,强化学生数感。文章通过对小学低学段数感培养探析,希望为小学生数学核心素养的培养奠定基础,并为广大一线教师提供有益借鉴。

关键词：数学核心素养小学低学段数感

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