检索结果-内蒙古大学图书馆

劳动保障世界 2017年第12X期 39-40页

作者：刘清华张杰滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

翻转课堂模式是新时期"互联网+教育"在我国的推广,真正实现了教育的发展以学生为中心。本文引入翻转课堂模式,深层次的剖析了现代大学生自主学习能力培养方面的问题,基于大学生自主学习能力培养的必要性与可行性分析,提出翻... 详细信息

翻转课堂模式是新时期"互联网+教育"在我国的推广,真正实现了教育的发展以学生为中心。本文引入翻转课堂模式,深层次的剖析了现代大学生自主学习能力培养方面的问题,基于大学生自主学习能力培养的必要性与可行性分析,提出翻转课堂模式下大学生自主学习能力培养的模式构建与对策。

关键词：翻转课堂模式大学生自主学习能力对策研究

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山东省城乡老年居民卫生费用支出的影响因素研究

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中国卫生产业 2017年第22期14卷 177-178页

作者：陈仁泰翟向明杜清滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264000

目的通过对山东省城乡老年居民卫生消费的分析,探寻城乡老年居民卫生费用支出状况及其影响因素,为城乡老年居民更好地利用卫生服务提出可供参考的建议。方法利用全国老年人口健康状况调查数据,运用统计单因素分析及多重线性回归对数据... 详细信息

目的通过对山东省城乡老年居民卫生消费的分析,探寻城乡老年居民卫生费用支出状况及其影响因素,为城乡老年居民更好地利用卫生服务提出可供参考的建议。方法利用全国老年人口健康状况调查数据,运用统计单因素分析及多重线性回归对数据进行统计描述及差异性分析。结果该文所研究的年龄、文化程度、户籍地、是否患有慢性病等因素是城乡老年居民卫生费用支出的主要影响因素。结论随着我国老龄化社会的进一步加深,需要切实维护好老年人口的切实利益,不仅有利于医疗资源的分配公平,而且还有利于社会的平稳发展。

关键词：老年居民卫生服务利用卫生支出影响因素

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医疗保险中医生道德风险控制研究——基于KMRW声誉模型

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中国卫生产业 2017年第19期14卷 156-157页

作者：于微微徐斌滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003 滨州医学院资产管理处山东烟台264003

该文从薪酬激励、医生声誉、监督管理机制3个方面分析了医疗保险运行过程中医生道德风险的影响因素,在介绍KMRW声誉模型原理的基础上,利用KMRW声誉模型对医疗保险中存在的医生道德风险规避问题进行了分析与探讨,并从体现声誉价值的薪酬... 详细信息

该文从薪酬激励、医生声誉、监督管理机制3个方面分析了医疗保险运行过程中医生道德风险的影响因素,在介绍KMRW声誉模型原理的基础上,利用KMRW声誉模型对医疗保险中存在的医生道德风险规避问题进行了分析与探讨,并从体现声誉价值的薪酬改革、建立医生声誉记录与评价机制、建立有效监督管理机制等方面提出控制医疗保险中医生道德风险发生的方法与途径。

关键词：医疗保险医生道德风险 KMRW声誉模型

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中国癌症筛查、发病和治疗模式及差异：基于人群的研究方案

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英国医学杂志中文版 2017年第5期20卷 255-262页

作者：姚能亮王家林蔡远楚袁璟王海鹏龚继勇 Anderson Roger 孙晓杰张楠(译者) Department of Public Health Sciences University of Virginia CharlottesvilleVirginia USA 山东大学附属山东省肿瘤医院，山东省医学科学院，济南，中国山东大学卫生管理与政策研究中心（国家卫生和计划生育委员会卫生经济与政策重点实验室），济南，中国滨州医学院公共卫生与管理学院，烟台，中国

引言癌症已成为中国居民的主要死因。有关中国癌症治疗模式和人群差异都存在诸多研究空白。中国的卫生服务研究者尚无法获得高质量的癌症研究数据。在中国，只有一些关于癌症发病率和病死率的研究，尚没有对癌症筛查、治疗模式及其差... 详细信息

引言癌症已成为中国居民的主要死因。有关中国癌症治疗模式和人群差异都存在诸多研究空白。中国的卫生服务研究者尚无法获得高质量的癌症研究数据。在中国，只有一些关于癌症发病率和病死率的研究，尚没有对癌症筛查、治疗模式及其差异进行严谨的研究。以前的文献没有分析社会经济地位在如何影响癌症治疗方面潜在的差异。尚没有研究用人群数据来计算中国癌症治疗成本。本项目旨在分析山东省癌症筛查、发病和治疗的模式，分析控癌当中人群差异的成因。

关键词：癌症筛查治疗模式研究方案人群差异

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微格教学在预防医学实验教学中的应用

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中国高等医学教育 2017年第2期 75-76页

作者：尹淑英董兆举赵慧娟李宁宓伟滨州医学院实验教学管理中心滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

目的:评价微格教学在预防医学实验教学中的应用效果。方法:以2012级公共卫生事业管理专业61名学生共6组,一二三组31名学生为对照组,四五六组30名学生为实验组,对照组采用LBL教学,实验组采用微格教学,通过课程考试和调查问卷分析结果。结... 详细信息

目的:评价微格教学在预防医学实验教学中的应用效果。方法:以2012级公共卫生事业管理专业61名学生共6组,一二三组31名学生为对照组,四五六组30名学生为实验组,对照组采用LBL教学,实验组采用微格教学,通过课程考试和调查问卷分析结果。结果:实验组学生平时成绩、实验设计和实验操作成绩明显高于对照组(P<0.05),实验组学生总评成绩优良人数分布明显好于对照组(P<0.01),实验组学生实验总评成绩高于对照组(P<0.01)。调查问卷结果显示学生认可微格教学模式。结论:微格教学模式有利于改善教学质量和提高学生自我认知判断的能力。

关键词：微格教学预防医学实验教学

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TBL为中心的多元化教学法在营养与食品卫生学教学中的应用

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中国高等医学教育 2017年第7期 125-126页

作者：宓伟曲巍石塔拉衣卫杰练武尹淑英滨州医学院公共卫生与管理学院滨州医学院附属医院滨州医学院实验教学管理中心山东烟台264003

目的:探讨TBL为中心的多元化教学法在营养与食品卫生学教学中的实施效果。方法:2011级预防医学专业1班47名学生为对照组,采用LBL教学法,2班50名学生为实验组,采用TBL为中心的多元化教学法,通过考试成绩和调查问卷进行评估分析。结果:课... 详细信息

目的:探讨TBL为中心的多元化教学法在营养与食品卫生学教学中的实施效果。方法:2011级预防医学专业1班47名学生为对照组,采用LBL教学法,2班50名学生为实验组,采用TBL为中心的多元化教学法,通过考试成绩和调查问卷进行评估分析。结果:课程考试结果显示实验组学生综述成绩、实验成绩、期末成绩和总评成绩高于对照组学生成绩(P<0.01)。问卷调查结果显示实验组学生对TBL为中心的多元化教学的满意率高于对照组学生对LBL教学的满意率(P<0.01)。结论:TBL为中心的多元教学法有效提高学生的自学、沟通、合作、探究和分析问题的能力,教学质量明显提高。

关键词： TBL 多元化教学法营养与食品卫生学实施效果

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MicroRNA及SNP在非小细胞肺癌易感性和早期诊断中的作用研究进展

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中国肿瘤生物治疗杂志 2016年第3期23卷 446-451页

作者：李敬华王萍玉滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

肺癌的发病率和病死率位居世界恶性肿瘤之首,每年新确诊肺癌患者中约有85%为非小细胞肺癌（non-small cell lung cancer,NSCLC）,探讨NSCLC发生发展的机制及寻找有效诊断方法尤为重要。MicroRNA（miRNA）是一类长度约为18~23个碱基、内... 详细信息

肺癌的发病率和病死率位居世界恶性肿瘤之首,每年新确诊肺癌患者中约有85%为非小细胞肺癌（non-small cell lung cancer,NSCLC）,探讨NSCLC发生发展的机制及寻找有效诊断方法尤为重要。MicroRNA（miRNA）是一类长度约为18~23个碱基、内源性非编码的小分子RNA,在成熟过程中其碱基可能发生突变或其对应靶基因碱基序列会发生变异,这个现象称为单核苷酸多态性（single nucleotide polymorphism,SNP）。近年来研究发现,miRNA及其SNP可作为癌基因或抑癌基因在NSCLC的发生发展中起重要作用,在NSCLC患者血液、血清、组织、唾液、尿液、痰液和胸腔体液中都有异常表达,miRNA及其SNP有望成为新型的生物标记物。本文就近年来有关miRNA及其相关SNP在NSCLC易感性和诊断中的作用作一综述。

关键词： MicroRNA 单核苷酸多态性非小细胞肺癌易感性诊断

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山楂原花青素调节环氧合酶-2表达诱导Eca109食管癌细胞凋亡

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食品科学 2016年第1期37卷 176-181页

作者：宓伟练武尹淑英衣卫杰石塔拉韩文婷滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

探讨山楂原花青素(hawthorn procyanidins,HPC)通过磷脂酰肌醇3-激酶/丝苏氨酸蛋白激酶(phosphatidylinositol 3-kinase/serine threonine protein kinase,PI3K/Akt)信号通路调节环氧合酶-2(cyclooxygenase-2,COX-2)表达,诱导Eca109食管癌细胞凋亡的分子机制。体外常规培养食管癌细胞株,配制25、50、100、200、300、400μg/m L不同质量浓度的HPC,CCK-8(Cell Counting Kit-8)法检测并计算不同质量浓度HPC在72 h内对Eca109食管癌细胞的抑制率,选取IC_(50)=250μg/m L作为HPC处理组剂量,并设对照组。Western blotting法检测Eca109细胞PI3K和Akt磷酸化程度、Caspase-3和COX-2蛋白表达水平,反转录聚合酶链式反应(reverse transcript polymerase chain reaction,RT-PCR)检测Eca109细胞COX-2 m RNA表达水平,Annexin V-FITC/PI法检测0、12、24、36、48、72 h时HPC对Eca109食管癌细胞凋亡率的影响。结果表明:HPC处理组Eca109食管癌细胞PI3K、Akt磷酸化程度随着处理时间延长逐渐降低(P<0.01),在48 h时活性最低,HPC处理组Eca109食管癌细胞COX-2 m RNA的表达量与对照组比较明显降低(P<0.01)。在HPC的作用下,Eca109食管癌细胞Caspase-3蛋白表达量在48、72 h时最强(P<0.01),COX-2蛋白表达量在72 h时最低(P<0.01)。Eca109食管癌细胞凋亡率随着时间的延长越来越高,在72 h时达到63.54%(P<0.01)。HPC可通过PI3K/Akt途径下调COX-2表达,从而诱导Eca109食管癌细胞凋亡。

关键词：山楂原花青素环氧合酶-2 食管癌细胞凋亡

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医学信息教育实践教学探索

医学信息教育实践教学探索

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中华医学会第二十三次全国医学信息学术会议

作者：司莹莹于微微李继宏滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

在教学实践和学生反馈中发现，实践课程教学在该专业的培养过程中不仅应该重视培养系统分析素养和操作技能，更重要的是培养学生系统建设、运维和分析决策方面的能力。通过实践类课程的教学改革，实践对信息专业创新人才的培养，并将成... 详细信息

在教学实践和学生反馈中发现，实践课程教学在该专业的培养过程中不仅应该重视培养系统分析素养和操作技能，更重要的是培养学生系统建设、运维和分析决策方面的能力。通过实践类课程的教学改革，实践对信息专业创新人才的培养，并将成果进行推广是近些年改革的重点。进行医学院校实践教学改革，它的重点在于通过实践教学环节，培养学生通过实践活动探索解决实际问题的能力，从学校层面建立和完善实践育人的教育机制，形成实践教学的保障机制，构建全方位、立体化、多形式的实践教学课程化体系。

关键词：医学信息教育实践课程教学方法

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山楂原花青素及维生素C对胰岛素抵抗大鼠肝脏氧化应激的影响

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中草药 2016年第4期47卷 625-629页

作者：宓伟练武尹淑英赵倩杨晓慧张爱萍华蕾滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003 滨州医学院临床医学院山东烟台264003

目的探讨山楂原花青素(HPC)和维生素C(VC)联合应用对胰岛素抵抗(IR)大鼠肝脏氧化应激的影响。方法高脂饮食法制备IR大鼠模型,检测大鼠造模后体质量、空腹血糖、血清胰岛素水平,试剂盒法检测血清丙氨酸转氨酶(ALT)、天冬氨酸转氨酶(AST)... 详细信息

目的探讨山楂原花青素(HPC)和维生素C(VC)联合应用对胰岛素抵抗(IR)大鼠肝脏氧化应激的影响。方法高脂饮食法制备IR大鼠模型,检测大鼠造模后体质量、空腹血糖、血清胰岛素水平,试剂盒法检测血清丙氨酸转氨酶(ALT)、天冬氨酸转氨酶(AST)和碱性磷酸酶(ALP)活性;将IR大鼠分为模型组、HPC(56 g/kg)组、VC(180 g/kg)组、HPC(56 g/kg)+VC(180 g/kg)组和罗格列酮(122 g/kg)组,连续给药12周,测定各组大鼠肝匀浆中葡萄糖、胰岛素、超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、还原型谷胱甘肽(GSH)、丙二醛(MDA)水平和肝线粒体中SOD、GSH-Px、Na+,K+-ATP酶、Ca2+,Mg2+-ATP酶及MDA水平;实时荧光定量PCR(RT-PCR)检测过氧化物酶体增殖物激活受体γ(PPAR-γ)m RNA表达;Western blotting法检测PPAR-γ蛋白表达情况。结果与对照组比较,造模后大鼠体质量显著下降(P<0.05),血糖、血清胰岛素水平、ALT、AST和ALP活性均显著升高(P<0.01);模型组大鼠肝匀浆中SOD、CAT、GSH-Px、GSH活性均显著下降(P<0.01),葡萄糖、胰岛素、MDA水平显著升高(P<0.01),肝线粒体中SOD、GSH-Px、Na+,K+-ATP酶、Ca2+,Mg2+-ATP酶活性均显著降低(P<0.01),MDA水平显著升高(P<0.01);肝组织PPAR-γm RNA、蛋白表达明显下降(P<0.01)。HPC、VC、HPC+VC和罗格列酮对上述指标均有改善作用,HPC+VC组作用优于HPC组和VC组,与罗格列酮组效果相当。结论 HPC和VC联合作用可改善IR大鼠肝脏氧化应激状态。

关键词：山楂原花青素维生素C 胰岛素抵抗肝脏氧化应激过氧化物酶体增殖物激活受体γ

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