检索结果-内蒙古大学图书馆

大科技·科技天地 2010年第2期 25-27页

作者：申爱荣山东省滨州市滨城区市东街道办事处山东滨州256600

改革开放以来,我国大胆实践、不断创新,建立经济特区和沿海开放城市、实现东部沿海率先发展的宏伟战略.基本上形成了'经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地'这样一个多层次、全方位的经济格局.黄河三角洲地处山东省的... 详细信息

改革开放以来,我国大胆实践、不断创新,建立经济特区和沿海开放城市、实现东部沿海率先发展的宏伟战略.基本上形成了'经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地'这样一个多层次、全方位的经济格局.黄河三角洲地处山东省的东北部,是我国东部沿海经济开放区的重要组成部分.其规划范围包括东营和滨州两市,以及潍坊、德州、淄博和烟台的部分地区,共19个县(市、区),陆地面积2.65万平方公里.但是,拥有丰富石油、荒地、滩涂和盐卤等社会资源的黄河三角洲的发展却不是很顺利,在客观上影响了东部沿海地区的快速提升.

关键词：黄河三角洲沿海开放城市东部沿海地区经济开放区经济特区改革开放以来社会资源经济格局规划范围山东省全方位多层次东北部淄博战略盐卤烟台潍坊滩涂实践

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惠民县农村社会养老保险筹资机制研究

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现代农业 2010年第8期 53-54页

作者：耿燕侯树芬山东省滨州市滨城区农业局山东省滨州市滨北街道办事处农经站

本文根据惠民县的农村养老保险的发展现状,具体分析了该县在农保制度推行过程中筹资机制所存在的问题,提出了相应的对策及建议。

关键词：农村社会养老保险筹资机制筹资标准筹资比例

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斜刃小针刀治疗狭窄性腱鞘炎100例疗效观察

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中国保健营养（下半月） 2010年第10期 70-71页

作者：张卫东刘军平山彖省滨州市滨城区滨北办事处社区卫生服务中心 256652

大目的通过对100例狭窄性腱鞘炎患者的斜刃小针刀治疗，观察其临床效果，探讨其治疗机理。方法100例狭窄性腱鞘炎患者，以斜面小针刀局部松解为主，辅以手法治疗。结果100例狭窄性腱鞘炎患者，优85例（占85％），良15例（占15％），总... 详细信息

大目的通过对100例狭窄性腱鞘炎患者的斜刃小针刀治疗，观察其临床效果，探讨其治疗机理。方法100例狭窄性腱鞘炎患者，以斜面小针刀局部松解为主，辅以手法治疗。结果100例狭窄性腱鞘炎患者，优85例（占85％），良15例（占15％），总有效率100％。结论采用斜刃小针刀治疗狭窄性腱鞘炎，见效快，疗效好而且无副作用。

关键词：狭窄性腱鞘炎斜刃小针刀

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果树冬季病虫害综合防治技术探讨

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现代农业科技 2010年第2期 201-201,205页

作者：梁金霞王延翠山东省滨州市滨城区梁才办事处林业站山东滨州256658 滨州市经济开发区杜店办事处林业站

冬季果树休眠期是病虫害防治的有利时机,总结了冬季果树病虫害的综合防治措施,对保证果树正常度过冬季修眠期、高产、稳产有重要意义。

关键词：果树病虫害冬季防治技术

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失地农民权益长效保障机制的构建

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山东农业科学 2010年第8期42卷 120-122页

作者：高青滨州市滨城区彭李街道办事处农业综合服务中心山东滨州256656

现行的集体土地征用制度产生于计划经济时代,在市场经济条件下暴露出设计上的缺陷,再加上当前农村的社会保障体系不完善,失地农民生活保障和出路问题日益突出。本文在分析征地制度缺陷的基础上,从征地补偿、社会保障、集体经济组织经营... 详细信息

现行的集体土地征用制度产生于计划经济时代,在市场经济条件下暴露出设计上的缺陷,再加上当前农村的社会保障体系不完善,失地农民生活保障和出路问题日益突出。本文在分析征地制度缺陷的基础上,从征地补偿、社会保障、集体经济组织经营管理等方面提出了构建失地农民权益长效保障机制的建议。

关键词：征地补偿失地农民长效保障

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冬枣高产优质栽培技术要点

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山东农业科学 2010年第10期42卷 111-113页

作者：王新叶张伟东滨州市滨城区市东街道办事处山东滨州256600 沾化县农业局山东沾化256800

本文论述了冬枣的生育特点,苗木繁育及枣树肥水管理、整形修剪、保花保果、病虫害综合防治和贮存保鲜等技术要点。

关键词：冬枣苗木繁育栽培技术

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清流遐思

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作文与考试（初中版） 2010年第17期 62-62页

作者：李新国山东滨州市滨城区滨北办事处北城中学

我登上了高山，在山石之间找到了它——淙淙溪流。溪流丝毫不为自己的细小而自卑。它或直流而下，或绕道而行，轻快自然，机智灵话，随遇而安，毫不松懈地向着自己的目标前进……

关键词：中学作文语文教学《清流遐思》

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浅谈校长的多元思维

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新课程(下) 2010年第3期 110-110页

作者：高强山东省滨州市滨城区滨北办事处北城中学

校长的思维不应只是片面的、直线的,还应是圆形的、十字的、Z型的、两面的和多变的。

关键词：校长思维

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个性化阅读,怎一个“自主”了得

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佳木斯教育学院学报 2010年第1期 39-39页

作者：高强山东省滨州市滨城区滨北办事处北城中学山东滨州661100

学生是阅读主体,更是阅读资源,学生的精彩展示和丰厚收获是建立在教师的精彩引导基础之上的,所以绝对不能离开老师的妙"导"巧"引"谈个性化阅读,没有教师引导下的学生自主阅读,就是文字海洋里没有导航仪的千帆竞发,... 详细信息

学生是阅读主体,更是阅读资源,学生的精彩展示和丰厚收获是建立在教师的精彩引导基础之上的,所以绝对不能离开老师的妙"导"巧"引"谈个性化阅读,没有教师引导下的学生自主阅读,就是文字海洋里没有导航仪的千帆竞发,虽然壮观但会迷失。我们强调个性化阅读中的教师引导,不是淡化自主阅读的作用,也不会抹煞学生的阅读主体地位,相反会促使阅读主体达到跬步致千里的。引导的最高境界是不需要引导,引导是为了不引导,这条路任重道远,怎一个"自主"了得!

关键词：个性化教育生本阅读异角度介入超文本阅读

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漫思

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青少年日记 2010年第5期 33-33页

作者：崔晓滨山东滨州市滨城区滨北办事处北城中学杏花雨文学社

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