检索结果-内蒙古大学图书馆

好家长 2019年第55期 184页

作者：孙长青山东省滨州市滨城区秦皇台中心学校

班主任工作与授课工作的关系是因人而异的。教学工作中,在对待此类问题上班主任大致可以分为两类,一是大局型的,二是"自主"型的。大局型班主任在实际工作中又会有两种情况。此类班主任工作中全盘着眼,对于工作中的主次矛盾有... 详细信息

班主任工作与授课工作的关系是因人而异的。教学工作中,在对待此类问题上班主任大致可以分为两类,一是大局型的,二是"自主"型的。大局型班主任在实际工作中又会有两种情况。此类班主任工作中全盘着眼,对于工作中的主次矛盾有着比较清醒的认识,主要体现在能够协调各学科教师之间的关系,这种关系既包括相互合作关系又包括时间上的协调关系。一名优秀的班主任不仅能处理班级事务,同时也应擅于沟通同事关系,解决学生与任课教师的矛盾。不同的任课教师有不同的

关键词：班主任工作授课工作任课教师

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

如何促成学生“天光云影共徘徊”——谈学生阅读习惯的养成

引用

好家长 2019年第55期 212页

作者：张镇山东省滨州市滨城区秦皇台中心学校

阅读习惯的养成与改变是一个艰巨的工程。在进入中学阶段学习以前已经养成好的阅读习惯的学生且不必说(当然也是少数),单说兴趣单一、甚至没有这方面兴趣的学生也大有人在,如何能用一到两年的时间培养出兴趣,让他们爱上读书是一件不容... 详细信息

阅读习惯的养成与改变是一个艰巨的工程。在进入中学阶段学习以前已经养成好的阅读习惯的学生且不必说(当然也是少数),单说兴趣单一、甚至没有这方面兴趣的学生也大有人在,如何能用一到两年的时间培养出兴趣,让他们爱上读书是一件不容易做到的事情。现在的社会是一个资讯高度发达的世界,可引起学生兴趣的事物太多,而青少年兴趣极易波动,很容易被新鲜事物

关键词：阅读习惯

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

体育课堂教学中融洽师生关系对促进教学的研究

体育课堂教学中融洽师生关系对促进教学的研究

引用

第六届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会议

作者：张洪波许国峰萧海波关荣欢贵州省黔西南州兴义一中山东省滨州市滨城区秦皇台乡中心学校广东省台山碧桂园学校

第一部分:开题报告一、选题背景与意义(一)选题背景在我们现在的教学环境中,很多教学观念和教学方式都已经在不断的发生改变,尤其在我们进行了新课程改革的背景之后,很多以前传统的教学模式都已经被弃用了。因为我们现在的社会发展非常... 详细信息

第一部分:开题报告一、选题背景与意义(一)选题背景在我们现在的教学环境中,很多教学观念和教学方式都已经在不断的发生改变,尤其在我们进行了新课程改革的背景之后,很多以前传统的教学模式都已经被弃用了。因为我们现在的社会发展非常的快,因此,我们想要在将来不断的为我们的国家输送优秀的人才,那么我们就要不断的强化和促进我们的教学改革和教学研究。而我们现在的生活质量和生活环境已经越来越高了。所以,现在的人们对于自身健康的要求也已经越来越高了,所以,在这样的情况之下,我们就开始

关键词：体育课堂教学师生关系体育教师体育教学环境促进教学教师和学生新课程改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

分析初中美术教学中开展合作学习出现的问题及应对措施

引用

中国校外教育（中旬） 2017年第1期 156-157页

作者：宋海波山东省滨州市滨城区秦皇台乡中心学校

随着国家教育体制的改革,对初中美术的教学又有了新的要求,这就需要初中美术教师重视美术教学中合作学习的展开,真正提升初中学生的美术素质。讲述了现阶段在美术教学中开展合作学习存在的一些不足之处,以及针对这些不足之处提出了几点... 详细信息

随着国家教育体制的改革,对初中美术的教学又有了新的要求,这就需要初中美术教师重视美术教学中合作学习的展开,真正提升初中学生的美术素质。讲述了现阶段在美术教学中开展合作学习存在的一些不足之处,以及针对这些不足之处提出了几点更好的开展合作学习的建议。

关键词：初中美术合作学习问题建议

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

初中美术教学中审美能力培养研究

初中美术教学中审美能力培养研究

引用

作者：宋海波滨州市滨城区秦皇台乡中心学校

一、初中美术教学中审美能力培养研究的重要性(一)课题研究的界定1、审美能力审美能力是审美素养的核心组成部分,是从事审美活动必须具备的心理特征。审美能力作为一种特殊的感受力,可以理解成是一种特殊的情感即审美形式感。审美形式感... 详细信息

一、初中美术教学中审美能力培养研究的重要性(一)课题研究的界定1、审美能力审美能力是审美素养的核心组成部分,是从事审美活动必须具备的心理特征。审美能力作为一种特殊的感受力,可以理解成是一种特殊的情感即审美形式感。审美形式感,不仅考虑美术内容的感受力,还关注想象的形式,是具有特殊含义的美学概念。首先,审美形式不仅仅指审美对象的外表特征或感性材料,更重要的是指审美对象的结构关系和组织秩序。从对象上说,审美形式具有的特殊的组织结构赋予它具有

关键词：初中美术教学中学生美术教育审美能力培养绘画教学美术教学过程

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

投准游戏七则

引用

中国学校体育 2017年第6期 88-89页

作者：殷海亮张洪梅山东省滨州市秦皇台乡中心学校

点击游戏:研究运用方法体现游戏价值一、投击固定目标(一)游戏名称:简易保龄球游戏准备:平整场地一块,矿泉水瓶或者饮料瓶、实心球(硬质)、铅球或者篮球等若干。游戏方法:在平整的场地上,按照1、2、3、4递增的方式摆放矿泉水瓶,根据学... 详细信息

点击游戏:研究运用方法体现游戏价值一、投击固定目标(一)游戏名称:简易保龄球游戏准备:平整场地一块,矿泉水瓶或者饮料瓶、实心球(硬质)、铅球或者篮球等若干。游戏方法:在平整的场地上,按照1、2、3、4递增的方式摆放矿泉水瓶,根据学生的年龄和力量,在距离矿泉水瓶一定的距离画一条投掷线,学生通过滚动手中球,击倒对面的矿

关键词：游戏方法实心球游戏名称

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅议中学美术教学中的审美教育

引用

中国校外教育（中旬） 2016年第7期 160-160,162页

作者：宋海波山东滨州市滨城区秦皇台乡中心学校

美无处不在。因此,美育的途径非常广阔,方法更是灵活多样。作为学校美育的一个主要途径,美术教学可以通过塑造典型形象,反映现实生活的美,表达艺术家的审美情趣、审美情感以及审美理想等方式,渗透审美教育,培养学生的审美能力,提高学生... 详细信息

美无处不在。因此,美育的途径非常广阔,方法更是灵活多样。作为学校美育的一个主要途径,美术教学可以通过塑造典型形象,反映现实生活的美,表达艺术家的审美情趣、审美情感以及审美理想等方式,渗透审美教育,培养学生的审美能力,提高学生的思想道德素质。通过简要分析中学美术教学中实施审美教育的重要性,指出中学美术教学中实施审美教育的具体策略,以期能够提高中学美术教学的质量,提升学生的综合素质。

关键词：中学美术教学审美教育重要性策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

与名家同堂批《红楼》——《“凤辣子”初见林黛玉》备课思考

引用

小学语文教师 2016年第4期 62-64页

作者：杨光涛山东省滨州市滨城区秦皇台乡中心学校

同一部《红楼梦》,"经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事"(鲁迅),不同人认识大相径庭,但却都对这部著作高度重视。古往今来,脂砚斋、护花主人、王蒙、蒋勋等都几番细读,写下万言批... 详细信息

同一部《红楼梦》,"经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事"(鲁迅),不同人认识大相径庭,但却都对这部著作高度重视。古往今来,脂砚斋、护花主人、王蒙、蒋勋等都几番细读,写下万言批注,足见《红楼梦》在历代文人眼中的分量。课本中节选的《"凤辣子"初见林黛玉》(人教版五年级下册第七单元)更堪称经典,一段篇幅不长的描写,把一个活脱脱的王熙凤描绘得栩栩如生。教学此课,笔者想把各家有价值的

关键词：凤辣子批注阅读林黛玉

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

磕磕绊绊都是歌——我的语文教改探索之路

引用

小学语文教师 2016年第10期 10-13页

作者：杨光涛山东省滨州市滨城区秦皇台乡中心学校

教语文16年,上过多次公开课,课上下来,"站着"的时候少,"趴下"的时候多,一不留神就走火入魔偏离轨道,鼻青脸肿地趴在"坑"里找不着北。一路走来磕磕绊绊,既有酸楚、痛苦、迷茫,也有兴奋、喜悦、希望,种种... 详细信息

教语文16年,上过多次公开课,课上下来,"站着"的时候少,"趴下"的时候多,一不留神就走火入魔偏离轨道,鼻青脸肿地趴在"坑"里找不着北。一路走来磕磕绊绊,既有酸楚、痛苦、迷茫,也有兴奋、喜悦、希望,种种感触交融在一起,汇成了一首情味丰润的歌。第一乐章趴在"坑"里参加工作时间不长,我就接到校长指示,去区里参加优质课评选,课题是《小音乐家扬科》。时值课改初期,正学先进理念,有这么个机会,很想借机展现一下。依稀记得当时的环

关键词：抒情散文语文教改训练点形散神聚探索之路

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

在比较阅读中学习人物描写——《“凤辣子”初见林黛玉》备课思考

引用

小学语文教师 2016年第4期 64-66页

作者：籍素敏山东省滨州市滨城区秦皇台乡中心学校

比较阅读是将内容与形式具有某种关联的文本聚合在一起,通过对比、分析、探究、感悟而进行阅读的有效策略。与单篇阅读相比,它能就相同或相异的文本进行比较,同中求异,异中求同,轻松把握文本的特点。选自古典文学名著《红楼梦》的《&qu... 详细信息

比较阅读是将内容与形式具有某种关联的文本聚合在一起,通过对比、分析、探究、感悟而进行阅读的有效策略。与单篇阅读相比,它能就相同或相异的文本进行比较,同中求异,异中求同,轻松把握文本的特点。选自古典文学名著《红楼梦》的《"凤辣子"初见林黛玉》一课,原著资源特别丰富,可引导学生通过对比阅读,感悟人物形象,体会作品的语言魅力,学习人物描写的方法。

关键词：凤辣子比较阅读人物描写林黛玉贾宝玉

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：