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作者

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语言

  • 217 篇 中文
检索条件"机构=山东滨州无棣第三实验学校"
217 条 记 录,以下是21-30 订阅
排序:
语文教学中开展“课程思政”的策略探析
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教育家 2021年 第39期 62页
作者: 刘学丽 山东省滨州市无棣县第三实验小学
中共中央、国务院《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》明确提出:要"深入挖掘各学科专业课程的育人功能,加强对课堂教学和各类思想阵地的管理,推动党的创新理论和革命传统进教材进课堂进头脑。"小学阶段是学生世界观... 详细信息
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优秀传统文化教育在小学语文教学中的实施探究
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小学生(中旬刊) 2021年 第9期 52页
作者: 赵洪梅 山东省滨州市无棣县第三实验小学
优秀传统文化是我国五千年的智慧结晶,而语文则是传统文化弘扬的重要载体。在小学语文阅读课堂中合理渗透传统文化教育,能够有效丰富课堂教学内容,激发学生的阅读兴趣,促进学生阅读素养更好的形成。基于此,本文主要针对传统文化教育在... 详细信息
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如何运用信息技术拓展小学语文教学的空间
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小学生(中旬刊) 2021年 第7期 114页
作者: 赵荣竹 山东省滨州市无棣县第三实验小学
在小学语文教学中合理应用信息技术,能够有效丰富教学形式与内容,激发学生学习兴趣,促使教学目标更加高效的达成。基于此,本文主要针对如何运用信息技术拓展小学语文教学的空间进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。
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基于核心素养的单元整合教学设计及教学案例分析
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中外交流 2020年 第26期27卷 280-280页
作者: 孙鹏飞 张青 程俊勇 惠民县第三实验学校 山东 滨州 251700 惠民县第三实验学校 山东 滨州 251700 惠民县第三实验学校 山东 滨州 251700
我们在做单元整合教学设计时,主要分为个过程,首先是分析准备,在这个过程中我们首先进行课程标准分析、教学内容分析、学情分析、重难点分析、教学方式分析,继而完成知识点划分,形成不同的教学板块或教学任务.其次进行开发设计,这一... 详细信息
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让体育课成为野蛮青少年体魄的主阵地
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山西教育(管理版) 2021年 第12期 24-29页
作者: 王德明 唐广俊 喻庆华 朱静江 罗强华 宋允国 王伟蓉 许静 胡章翠 陈铁 江苏省苏州市第三中学 山东省滨州市惠民县第三实验学校 山西省运城市平陆县平陆中学 江苏省江阴市华西实验学校 重庆市巴蜀渝东中学 山东省枣庄市山亭区徐庄镇中心小学 山西省运城市万荣县东埝学校 山西省晋城市城区凤鸣小学 四川省德阳市中江县城西中学 江苏省如东县九总小学
对于关注体育的人来说,2021年的夏天有许多令人难忘的记忆。受新冠肺炎疫情影响延期举办的2020东京奥运会顺利收官,每一次激烈的巅峰对决都散发着体育运动的独特魅力。与此同时,2022年的北京冬奥会也在稳步推进。接连不断的体育盛会,使... 详细信息
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学会举一反
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中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材) 2018年 第Z1期 34-35页
作者: 赵玫羽 赵连杰 山东无棣县第三实验学校七(7)班 山东无棣县第三实验学校
赵玫羽同学学会了举一反,同学们学会了吗?今天心情特别不好,作业又出错了,而且又是数直线交点个数类型的问题.上次就是这类题目出错了,不是漏数几个点,就是多数几个点,为此老师还点名批评了俺.为了不再出现错误,我决定克服困难,"... 详细信息
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浅谈如何解决学生演唱时的音准问题
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百科论坛电子杂志 2020年 第2期 61-61页
作者: 路菲 山东省滨州市惠民县第三实验学校
音准是歌唱的灵魂.歌唱的方式使学生最容易接近音乐,歌唱是影响最大多数学生去接触真正有价值的音乐最容易的方法.
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小学语文教学应该如何适应课改精神
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百科论坛电子杂志 2020年 第13期 783-783页
作者: 王化昌 山东省滨州市惠民县第三实验学校
教学反馈与教学实施这两个过程组成了一个完整的教学系统,这两个过程是相互依存的,而且都是以学生为主体的.在课堂教学中,要对学习能力不同的学生,设计不相同的教学情景、课堂结构、教学方法,教学目标,要坚决摆脱原来的平均主义,使全体... 详细信息
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低年级道德与法治课堂教学德育功能的几点思考
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当代家庭教育 2020年 第3期 163-163页
作者: 张丽娟 山东省滨州市无棣县第三实验小学
小学道德与法治作为一门教学课程,一直都存在,但是因为种种因素,长期被忽视,一直都是形同虚设。因此,加强小学道德与法治教学对学生的指导作用,必须重视课堂教学的创新,真正发挥它应有的德育功能。
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读写结合,提高小学语文高效课堂的构建研究
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读与写 2020年 第27期17卷 53页
作者: 徐辉 山东省滨州市惠民县第三实验学校 山东 惠民 251700
随着新课标的改革,现如今小学语文教学的重点已经不仅仅是最终的考试成绩,而是如何培养小学生的语文能力,如何构建小学语文高效课堂。因此,在今后的小学语文教学中,教师应该摒弃传统的教学模式,将教学的重点放在小学生的阅读理解... 详细信息
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