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检索条件"机构=山东滨州滨城区滨北办事处北城中学"
193 条 记 录,以下是21-30 订阅
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3S技术在中学地理教学中的应用探究
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中国教育技术装备 2018年 第11期 29-31页
作者: 张新国 滨州市滨城区滨北街道办事处北城中学
"3S"技术包括GIS技术、RS技术以及GPS技术。重点分析"3S"技术在中学地理教学中的应用策略,并通过具体案例详细分析不同技术在教学中的应用效果。
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基于核心素养培育提升初中语文阅读能力研究
基于核心素养培育提升初中语文阅读能力研究
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第十三届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会议
作者: 刚传红 杨文武 范建东 张丽华 戴月芳 刘金峰 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城中学 湖南省长沙市长郡滨江中学 重庆市开州区后河初级中学
第一部分:开题报告一选题背景意义及研究价值(一)选题背景2016年9月,我国发布《中国学生发展核心素养》总框架,要求培养学生为适应社会发展所需必备品格和关键能力。当前,在淡化分数的前提下,如何基于核心素养建构科学的教育体系,受到... 详细信息
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物理教学中培养学生创新意识的策略
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学周刊 2018年 第18期18卷 23-24页
作者: 王玉宾 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城中学 山东滨州256600
新课标指出,初中物理教学不单单是让学生学习教材知识,而且还要培养学生的探索精神以及创新意识,使学生通过积极探索,创造性地解决生活中的问题。作为初中物理教师,我们要努力创新教学方式,在教学过程中着重培养学生创新意识,提高学生... 详细信息
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让课堂教学"活"起来
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魅力中国 2019年 第46期 54页
作者: 姜海燕 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城中学 山东 滨州256600
随着新课程标准的逐步深入,快乐语文教学应是我们语文教师首先确立的教学理念,也应是学生开阔视野、培养语文素养、净化精神感情的一个前提.尊重学生,倡导自主、合作、探究语文学习方式、让语文课堂成为展示独特个性的舞台,达到"... 详细信息
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浅谈农村寄宿制学校安全现状
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中国校外教育 2019年 第13期 31-31页
作者: 张霞 姜文芳 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城英才学校
随着经济的快速发展,农村好多家长外出打工,苦于没有时间照顾孩子,农村寄宿制学校就这样应运而生,其安全问题一直被当地政府与群众高度关注。长期寄宿封闭管理,使在校师生习惯于服从学校各项事务的管理,比较缺乏对周围社会人事的关心。... 详细信息
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提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
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2019年中小学教育与科技创新论坛
作者: 都玉珍 杨慧 刘艳 邓跃超 杨紫帆 银玉泉 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城中学 陕西省华阴市城关小学 荆州市东门小学 北京市通州区永顺小学 湖南省湘潭市九华和平科大小学 广西柳州融水县民族小学
近几年来的课程改革尽管取得了非常显著的成效,但当前小学语文课堂教学中仍然存在一些问题。教师教得辛辛苦苦,课时紧紧张张,效果仍不理想,还没有从根本上完全改变耗时低效的状况。其原因是多方面的,有语文课程复杂的原因,有教学... 详细信息
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网络多媒体技术与物理课堂教学的有效整合初探
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学周刊 2017年 第15期 165-166页
作者: 邱新渤 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城中学 山东滨州256600
随着现代教育理念的更新,教育方法不断改革,多媒体教育技术已经运用到教育的各个环节。多媒体技术与物理教学的合理整合优化了物理教学,完善了物理实验,弥补了课堂实验的不足,激发了学生的求知欲和学习兴趣,虚拟实验引入课堂降低了教学... 详细信息
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管窥初中物理教学中的主动探究式教学
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学周刊 2017年 第12期 144-145页
作者: 邱新渤 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城中学 山东滨州256651
初中物理教学的课堂需要进行改革,把学生主动探究式教学落实到每一堂课上,注重让学生参与课堂,培养其学习主动性,增强其参与意识,提高协作能力,从而提升学生的整体素质。同时,初中物理教师一定要与时俱进,改变自己传统的教学方法,主动... 详细信息
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初中物理生活化教学策略研究
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学周刊 2017年 第18期 179-180页
作者: 邱新渤 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城中学 山东滨州256651
中学生普遍感觉物理课很抽象,很难理解。若教师能引导学生分析生活中的一些现象,通过这些生活中的现象折射出物理知识,解释物理中的科学原理,对于提高学生学习物理的兴趣和促进学习效果有着非常重要的意义。
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给作文以“形象”,让学生爱上作文——如何培养学生作文兴趣
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中国校外教育(上旬) 2017年 第7期 52-52,54页
作者: 刚传红 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城中学
作文教学,一直是语文教师能回避且回避的问题;写作文,也一直是学生头疼的难题。怎样解决作文的"教"和"写"?关键是解决一个兴趣问题。给作文以形象,激发学生的作文兴趣。
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