检索结果-内蒙古大学图书馆

数字化技术赋能学校劳动教育的实践探索——以山东省济南锦屏学校“全劳动教育”为例

现代教育 2025年第2期 18-21页

作者：孔琦吴昊济南市历下区俊德实验学校山东省济南锦屏学校

当下,中小学劳动教育在取得一定进展的同时,仍存在着被边缘化、劳动资源逼仄、开展方式单一等问题。山东省济南锦屏学校在数字信息技术赋能劳动教育深化发展方面进行了持续探索,创建了新型“全劳动教育”实践模式。“全劳动教育”以全... 详细信息

当下,中小学劳动教育在取得一定进展的同时,仍存在着被边缘化、劳动资源逼仄、开展方式单一等问题。山东省济南锦屏学校在数字信息技术赋能劳动教育深化发展方面进行了持续探索,创建了新型“全劳动教育”实践模式。“全劳动教育”以全学校推进、全资源整合、全课程融入、全主体参与、全路径实施、全过程评价为内核,以实践劳动教育新样态、建构双线混合式教学新模式、探索全方位课程新形态、实施全学科渗透新形式、建立全过程评价机制为主要实施策略,形成了家校社全员共促学生全面发展的劳动教育新格局。

关键词：全劳动教育数字化新实践锦屏学校

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雪融化的时候

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快乐青春(简妙作文)(小学生适读) 2025年第2期 6-6页

作者：程清越王宇鹍(指导) 山东济南市历下区俊德实验学校不详

扣题开头写法——扣题提示写什么:雪融化的时候,它流下了冬日的第一滴眼泪,而大地却露出了冬日的第一次微笑。中间写法——承头顺写详重点:雪融化的时候,被雪压垂的枝丫又挺直了腰杆,它们互相鼓励着,手拉着手,对抗着寒风的袭击与伤害。

关键词：扣题融化鼓励微笑写法开头

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“抖”好文言文教学的“包袱”——《司马光》课堂教学反思

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山东教育 2021年第1期 66-67页

作者：李晓康山东省济南市历下区俊德实验学校

相声是老百姓喜欢的一门语言艺术,好相声总能让人从头至尾听得全神贯注、兴致盎然,听完亦是回味无穷。能达到这样的效果,是因为相声演员有一门绝活——抖包袱,就是前面设的悬念后面揭出来,或前面铺垫好的笑料关键时刻说出来。“包袱”... 详细信息

相声是老百姓喜欢的一门语言艺术,好相声总能让人从头至尾听得全神贯注、兴致盎然,听完亦是回味无穷。能达到这样的效果,是因为相声演员有一门绝活——抖包袱,就是前面设的悬念后面揭出来,或前面铺垫好的笑料关键时刻说出来。“包袱”是相声的点睛之笔。

关键词：相声演员文言文教学语言艺术兴致盎然课堂教学反思《司马光》关键时刻悬念

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开设特色课程,让中华优秀传统文化落地生根

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山东教育 2023年第34期 27-28页

作者：杜长敏山东省济南市历下区俊德实验学校

“君子怀幽趣,谦恭礼乐才……”济南市历下区俊德实验学校的课堂上,传来一阵阵优美的吟诵声。孩子们正在老师的带领下齐声诵读古代诗文名篇。除了语文课,音乐、美术等学科也融入吟诵元素,就连在放学路队行进中,孩子们也在吟诵,这样的画... 详细信息

“君子怀幽趣,谦恭礼乐才……”济南市历下区俊德实验学校的课堂上,传来一阵阵优美的吟诵声。孩子们正在老师的带领下齐声诵读古代诗文名篇。除了语文课,音乐、美术等学科也融入吟诵元素,就连在放学路队行进中,孩子们也在吟诵,这样的画面已持续3年。在每日吟诵的同时,学校的甲骨文文化特色凸显。每位学生不仅将自己代言的甲骨文贴在桌上,还周周制作甲骨文手抄报,月月参与“俊德小夫子”评选,全校形成了“人人识甲骨文、人人知甲骨文、人人爱甲骨文”的风尚。

关键词：济南市历下区中华优秀传统文化特色课程实验学校手抄报古代诗文吟诵落地生根

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巧用字源,引导学生区分左“阝”右“阝”

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山东教育 2018年第12期 48-49页

作者：李晶山东省济南市历下区俊德实验学校

日常教学中,'阝'这个偏旁有左右之分,称之为左耳旁、右耳旁,这两个偏旁字形完全一样,只是在字中的位置不同,学生在识记及使用中经常混淆。怎样让学生准确地辨析这些字呢?以往教师常常采用字形对比、组词、随文识字等辨析方法,... 详细信息

日常教学中,'阝'这个偏旁有左右之分,称之为左耳旁、右耳旁,这两个偏旁字形完全一样,只是在字中的位置不同,学生在识记及使用中经常混淆。怎样让学生准确地辨析这些字呢?以往教师常常采用字形对比、组词、随文识字等辨析方法,同时要求学生多读多写。如此方法学生负担重,成效低。有没有更高效的方法?实践中,我发现利用'字源识字法'进行字源解码,将字形与字义统一识记.

关键词：学生识字辨析字形方法字源

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居家学习背景下小学语文网络教学课型的设计与应用

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山东教育 2020年第14期 26-27页

作者：李晓康山东省济南市历下区俊德实验学校

教育部于2020年2月28日印发了关于《部署统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作》的通知,提出了"要进一步做好在线教育教学,既要明确当前线上教学‘教什么’和‘怎么教’,又要不断探索开学后课堂教学与线上教育的有... 详细信息

教育部于2020年2月28日印发了关于《部署统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作》的通知,提出了"要进一步做好在线教育教学,既要明确当前线上教学‘教什么’和‘怎么教’,又要不断探索开学后课堂教学与线上教育的有机结合"的要求。

关键词：教育改革发展小学语文在线教育线上教学学习背景疫情防控课堂教学线上教育

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基于数学核心素养的小学低学段数感培养探析

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教学管理与教育研究 2022年第12期7卷 61-63页

作者：白佳山东省济南市历下区俊德实验学校 250014

数感作为数学新课程标准中提出的核心概念之一,其不仅是小学生应着重培养的数学核心素养,也是小学低学段的核心教学目标。研究并注重学生数感培养,可以提高学生的数学思维,从而整体提升教学效果。文章基于数学核心素养理论,从小学低学... 详细信息

数感作为数学新课程标准中提出的核心概念之一,其不仅是小学生应着重培养的数学核心素养,也是小学低学段的核心教学目标。研究并注重学生数感培养,可以提高学生的数学思维,从而整体提升教学效果。文章基于数学核心素养理论,从小学低学段数感培养的内涵及特征出发,着重探讨核心素养下小学低学段数感的培养策略,包括创设生活化教学情境,培养学生数感;利用趣味化教学,激发学生数感;鼓励学生动手操作,强化学生数感。文章通过对小学低学段数感培养探析,希望为小学生数学核心素养的培养奠定基础,并为广大一线教师提供有益借鉴。

关键词：数学核心素养小学低学段数感

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芒福德的隐喻--都市剧中的现代性体验

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青年记者 2018年第26期 88-89页

作者：李磊李晶中国艺术研究院山东艺术学院济南市历下区俊德实验学校

城市与媒介的关系一方面表现在城市集中了大量的智力成果与技术，另一方面也在于市民阶层有着更加广泛的社会活动与更强的读写交流能力，特别是信息产业化的形成，城市化是空间的组织化，出版、报纸、广播等大众媒体，自然会集中产生于... 详细信息

城市与媒介的关系一方面表现在城市集中了大量的智力成果与技术，另一方面也在于市民阶层有着更加广泛的社会活动与更强的读写交流能力，特别是信息产业化的形成，城市化是空间的组织化，出版、报纸、广播等大众媒体，自然会集中产生于城市。

关键词：现代性体验都市剧芒福德隐喻信息产业化城市化智力成果交流能力

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小学美术创意实践与跨学科融合教学

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学生·家长·社会 2024年第42期 72-74页

作者：张娜山东省济南市历下区龙鼎实验学校

近年来，随着教育理念的更新和课程改革的推进，跨学科融合教学逐渐成为大家关注的焦点，其中《基础教育课程教学改革深化行动方案》明确提出要建设跨学科主题学习，强化跨学科综合教学，强调了跨学科教学的重要性。在此背景下，如何在...

近年来，随着教育理念的更新和课程改革的推进，跨学科融合教学逐渐成为大家关注的焦点，其中《基础教育课程教学改革深化行动方案》明确提出要建设跨学科主题学习，强化跨学科综合教学，强调了跨学科教学的重要性。在此背景下，如何在小学美术教学中实现跨学科融合，成为亟待探讨的问题。

关键词：

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云上智斗

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数学小灵通（启蒙版）（学龄前） 2021年第9期 22-23页

作者：高梓晴刘江华(指导) 山东省济南市历下区东方双语实验学校不详

美丽的新疆,我来啦!武汉飞往乌鲁木齐的飞机载着兴奋的我,飞越云层,冲上蓝天!尽管不是第一次坐飞机,但我还是非常喜欢欣赏云朵的千姿百态。云下的武汉,小雨绵绵;云上的武汉,阳光明媚;脚下的云海,波涛汹涌。云,洁白无瑕,这一朵,像只可爱... 详细信息

美丽的新疆,我来啦!武汉飞往乌鲁木齐的飞机载着兴奋的我,飞越云层,冲上蓝天!尽管不是第一次坐飞机,但我还是非常喜欢欣赏云朵的千姿百态。云下的武汉,小雨绵绵;云上的武汉,阳光明媚;脚下的云海,波涛汹涌。云,洁白无瑕,这一朵,像只可爱的小兔;那一朵,像展翅飞翔的雄鹰……过了一会儿,窗外碧海晴空,万里无云。又过了一会儿,偶遇了“独去闲”的孤云一片,悠然于苍穹之间……

关键词：展翅飞翔洁白无瑕波涛汹涌乌鲁木齐

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