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作者

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  • 3 篇 王学梅
  • 3 篇 范爱民
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  • 1 篇 徐淑美
  • 1 篇 赵珊珊
  • 1 篇 王艳霞
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  • 1 篇 张爱民
  • 1 篇 李翠霞
  • 1 篇 王兆青
  • 1 篇 张新国
  • 1 篇 吕锐杰
  • 1 篇 耿迎房
  • 1 篇 高海蛟
  • 1 篇 申新枝

语言

  • 38 篇 中文
检索条件"机构=山东省滨城区滨北办事处北城英才学校"
38 条 记 录,以下是11-20 订阅
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浅议初中语文名著导读课“导什么”
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中国校外教育 2019年 第28期 116-116页
作者: 张霞 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城英才学校
新课标对义务教育阶段学生名著阅读的要求是"九年课外阅读总量要达到400万字以上".在课堂教学的引领下,有目的、有计划地将阅读向课外延伸拓展,最终转化为课堂教学成果.统编语文教材安排的"名著导读",每一次导读都... 详细信息
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个性化语文阅读策略探究
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新课程(中) 2019年 第1期 45页
作者: 卜祥丽 耿迎房 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城英才学校
一直以来,阅读都是小学语文教学中的重要内容。并且,随着课程改革的推进,学校和教师越来越重视学生的个性化阅读。而且,个性化阅读教学的模式,从根本上实现了以生为本的教学理念,同时,还增强了学生、教师和文本间的互动。因此,教师在日... 详细信息
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浅析高效语文课堂的常见课型
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中国校外教育 2019年 第13期 151-151页
作者: 张霞 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城英才学校
高效语文课堂,顾名思义,就是在一堂课的时间里尽量获取最大学习效益的教学活动。部编人教版的语文教材是按照主题来编排教学内容的,主题确定后再选编优秀例文。结合滨城区教研室的课改经验,学校在高效语文课堂建设活动中,倡导并推行&qu... 详细信息
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愉快教学法在初中英语教学中的应用
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中学生英语 2019年 第24期 54-54页
作者: 王学梅 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城英才学校
随着我国新课改的不断深入和改革,对我国的初中英语教学提出了新的标准和要求,初中英语教师应该深入研究并利用多种教学方法,提升初中英语教学效率。这其中愉快教学法就是其中一种有效的教学方式,在教学过程中通过创新教学方法,从而营... 详细信息
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微课在初中数学教学中的应用浅谈
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中学生数理化(教与学) 2019年 第5期 13-13页
作者: 赵珊珊 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城英才学校
近些年,中国的信息技术有了很大的发展,它对各行各业都产生了一定的影响,其中包括教育事业,如微课教学模式的兴起就是对信息技术的应用.实践证明,利用微课教学资源可以很好地提高学生的学习效果.本文主要围绕微课在初中数学教学中的应... 详细信息
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初中英语写作教学与学生互评的实践研究
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校园英语 2018年 第50期 198-198页
作者: 王学梅 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城英才学校
英语写作是学生英语学习的重要组成部分,英语写作对于提高学生的英语表达能力有着重要的作用;可以帮助学生积累词汇、提高学生的语法应用能力。但是由于初中生的自制力较差,教师的工作任务又较为繁重,因此教师难以抽出时间对学生进行细... 详细信息
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课堂中的“五步”目标教学法
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考试与评价 2017年 第1期 42-42页
作者: 张新国 申新枝 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城英才学校
从情感目标到知识目标,从书面理论到生活实践,从自主学生到多元互动,从掌握知识到能力培养,最终实现高效课堂。
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千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金——如何上好综合实践活动课
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新教育(海南) 2016年 第18期 22-页
作者: 高海蛟 张霞 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城英才学校
综合实践活动课与单纯、枯燥的学科知识学习有太多、太大的不同,同时又是各学科知识交叉渗透运用的过程。作为这一课程的实施者,怎样才能上好这门课呢?我认识到综合实践活动内容的选择和组织就是围绕学生与自然的关系,学生与他人和社会... 详细信息
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信息技术支持下初中数学思想方法教学研究
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基础教育课程 2015年 第16期 46-47页
作者: 王艳霞 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城英才学校
在信息技术高速发展的今天,电子信息技术已经被应用于生活的方方面面,并且它的应用领域还在不断扩大。在教育教学中同样可以融入信息技术,特别是那些空间逻辑思维能力要求比较高的学科。数学包含了代数和几何知识,很多情况下都需要... 详细信息
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试析德育教育的侧面化艺术
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2016年 第12期 00254-00254页
作者: 刘国红 申文江 滨州市滨城区滨北办事处北城英才学校 山东 滨州 256651
《素质教育观念学习提要》中指出:“学校应当特别强调:高尚的思想品格是最高的学位。教师应当注意体会:只有培育学生的品德与修养,保护他们的自尊与自信,激发他们的梦想与激情,才是教育的最好成就。”这些无不都召唤着教师对学生品德教... 详细信息
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