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雨
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红领巾(成长) 2013年 第3期 37-37页
作者： 乔芳凝 山东省滨州市惠民县第一实验学校
不知从何时起,雨已经悄然无声地下起来。我站在屋檐下,抬头望着瓦片边缘那滴还没有落下的雨滴,它那滚圆的样子,像极了妈妈项坠上嵌着的那颗大大的珍珠。正思绪纷飞,不经意间,它竟滴落下来,滴在我的嘴唇上。伸出舌头一舔,清清凉凉的。雨... 详细信息
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情感因素对中学英语教学的影响浅论
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中学生英语 2012年 第23期 74-75页
作者： 刘素霞 山东省滨州市惠民县第一实验学校
英语教学中的情感因素是指兴趣、动机、焦虑、自信心、意志力等影响学生学习的各种心理因素,情感因素对语言习得有着深刻的影响,英语教师在教学中应当充分认识并积极运用情感因素,激发学生的学习兴趣,以利于学生的对英语的掌握。
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情感因素对中学英语教学的影响浅论
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中学生英语：外语教学与研究 2012年 第8期 74-75页
作者： 刘素霞 山东省滨州市惠民县第一实验学校
英语教学中的情感因素是指兴趣、动机、焦虑、自信心、意志力等影响学生学习的各种心理因素,情感因素对语言习得有着深刻的影响,英语教师在教学中应当充分认识并积极运用情感因素,激发学生的学习兴趣,以利于学生的对英语的掌握。
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听过 看过 做过——“角的度量”教学设计与反思
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教学月刊（小学版）（数学） 2011年 第10期 51-54页
作者： 刘路 山东省滨州市惠民县第一实验学校
一、教学内容“角的度量”是青岛版小学数学四年级下册第33～35页的内容。这一课的主要知识目标是认识量角器，会用量角器进行度量。根据以往的教学经验，这节课教师教得累，学生学得苦，一节课下来，
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我的“常态课”——《直线、射线和线段》教学案例
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新课程学习(下) 2011年 第2期 7-7页
作者： 刘路 山东省滨州市惠民县第一实验学校
"常态课"是教师和学生在原生态的状况下上的课,今天这节原汁原味的"常态课",没有听课老师,没有公开课之前细致入微的磨课,更没有精彩绝伦的课件,但师生气氛之融洽、学生思维之活跃,让我在心里暗暗叫好。
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浅议设计型试题的解法分析
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新一代(下半月) 2010年 第12期 219-219页
作者： 任惠玲 山东省滨州市惠民县第一实验学校 山东滨州251700
设计型试题是近年来中考命题的热点,它在综合考查学生的理解能力、分析推理能力、数据处理能力、动手操作能力等.特别是在考查学生教学创新应用能力方面独树一帜.
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班级五味瓶
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快乐作文（小学版） 2009年 第11期 44-45页
作者： 蔡晓瀚 山东省滨州市惠民县第一实验学校
说起六年级三班的故事，你真的要听吗，那我保证你会哭笑不得。当然啊，我要讲的故事只是在我们波澜壮阔的学习生活中一朵小小的浪花。
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扔书事件
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少年大世界（小学4－6年级） 2009年 第1期 12-13页
作者： 高鑫明 山东省滨州市惠民县孙武镇第一实验学校
那一声“狮吼”“叮铃铃……”预备铃一如既往地响起，我拿出了英语课本．正琢磨着要不要机械性地完成我这一天时．“啊——”耳边突然响起了一声尖叫，经验告诉我，有好戏看了!
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近视原因分析与预防体会
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中国误诊学杂志 2008年 第2期8卷 340-340页
作者： 王宣红 山东省滨州市惠民县第一实验学校医务室 251700
据1996年国家教委对全国中小学学生体质调研结果显示,农村中、小学生近视发病率高达28.71%和12.46%,今年夏季经县防疫站对我校全体学生体质检测,中、小学生近视率分别为24.23%和12.31%,其结果不容乐观。[第一段]
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