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坚持问题导向,践行学科德育——小学数学中的德育教育
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新校园 2025年 第2期 54-55页
作者： 张玉花 山东省滨州市滨城区实验小学
在小学教育中,数学不仅是一门重要的基础学科,更是培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要途径。然而,如何在数学教学中有效地渗透德育内容,是每位教师需要思考和实践的问题。坚持问题导向,通过设计有针对性的问题,引导学生在掌握数学知... 详细信息
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“慧”做班主任——浅谈班级管理中的德育渗透
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华夏教师 2025年 第6期 30-32页
作者： 孙静 山东省滨州市滨城区实验小学
立德树人是当前教育的根本任务,也是班主任开展德育工作的重要指导思想,对学生道德品质的培养与健康成长具有重要意义。在德育理念的指导下,班主任需要抓住教育的本质内容,坚持以德育为先,积极开展多样化的德育活动,在营造良好班级氛围... 详细信息
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核心素养导向下的小学数学大单元教学探索
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数学小灵通(教研版)(中旬刊) 2025年 第4期 38-39页
作者： 张立民 山东省滨州市滨城区北城受田小学
在新时代背景下,核心素养已成为小学数学课程教学的核心理念和重要培养目标。大单元教学以其整体性、综合性和实践性的特点,为落实核心素养提供了有力的支撑。因此,本文将以核心素养为导向,探讨小学数学大单元教学的实践策略,旨在推动... 详细信息
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大单元视角下小学英语核心素养培养的作业策略研究
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中国科技期刊数据库 科研 2025年 第1期 025-028页
作者： 张婷婷 山东省滨州市黄河五路渤海七路滨城区实验小学 山东滨州256600
在新课程改革背景下,要求教师能够实现小学英语教学模式的优化,加强对学生英语学习能力和核心素养的培养。作业是检验学生学习成果和教师教学效果的重要方式,通过作业能够巩固学生的课堂所学,提升学生的知识应用能力。将大单元教学应用... 详细信息
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读经典的书 做幸福的人——山东省滨州市滨城区实验小学经典诵读纪实
读经典的书 做幸福的人——山东省滨州市滨城区实验小学经典诵读...
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作者： 李海鹰 王惠滨 山东省滨州市滨城区实验小学
经典诗文是人类优秀文化的瑰宝,她所承载的是圣贤伟大的思想光辉,她是智慧的源泉,是我们人类精神的根基。诵读经典诗文对于提升人的境界,丰富人的内涵,有着极其重要的作用。因此,建校伊始,我校就确立了"大力开展诗文诵读活动,培养... 详细信息
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到社会中学《社会》
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当代教育科学 2003年 第2期 49-50页
作者： 王青 山东省滨州市滨城区实验小学
一、到社会中学《社会》的必要性 到社会中学《社会》,是社会课实现素质教育要求的必由之路。素质教育的着力点之一就是培养学生的“实践能力”,而《社会》课的开设正是为了增强学生认识社会、了解社会、参与社会的知识和能力。要真正... 详细信息
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我们班的“满汉全席”
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小学语文教师 2016年 第2期 8-10页
作者： 王丽娜 山东省滨州市滨城区北城实验小学
六月份的一个早晨,我早早来到学校,信心满满地向教室走去。近一年来,课程视野不断拓展,教学理念也在不断更新。从课本里突围出来,才发现外面到处都是柳暗花明的鲜活世界。唐诗宋词、山水文化、生活见闻、时事热点,种种资源涌入课堂,
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《音乐会》教案设计
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儿童音乐 2017年 第1期 71-73页
作者： 王倩 山东省滨州市滨城区北城实验小学
教学内容：人音版三年级下册第五课《音乐会》课型：综合型歌唱课教材分析：《我是小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声＂我是小音乐家＂。歌曲为2/4拍,... 详细信息
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走进春天的诗会——展示分享课教学
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小学教学设计 2015年 第4期 63-64页
作者： 韩彩虹 山东滨州市滨城区北城实验小学
缘起我上过"展示分享课",结果无不是一带而过、走马观花。"展示台"展示的本应是学生课内外学习成果,展示过程中能体验到成功的快乐,让学生更爱学语文。此外,通过资料搜集整理,学生之间互助交流,还可以促进同学之间... 详细信息
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《乌鸦喝水》教学
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小学教学设计 2015年 第10期 31-32页
作者： 韩彩虹 山东滨州市滨城区北城实验小学
【教学内容】人教版一年级下册第五组第19课。【学习目标】1.认识9个生字。通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解"口渴、到处、渐渐"等词语的含义,并能正确运用"渐渐"一词。2.了解课文内容,正确、流利地... 详细信息
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