检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：刘保国山东省滨州市滨城区杨柳雪镇怀周学校

引言:每年3月5日,在周恩来总理诞辰之际,怀周学校的师生们来到离学校2.5公里的怀周祠,通过集体朗诵诗歌的方式缅怀周总理的丰功伟绩。和煦的春风中,身穿校服的学生们排列整齐,高声朗诵柯岩的诗词《周总理,你在哪里》:"周总理,我们... 详细信息

引言:每年3月5日,在周恩来总理诞辰之际,怀周学校的师生们来到离学校2.5公里的怀周祠,通过集体朗诵诗歌的方式缅怀周总理的丰功伟绩。和煦的春风中,身穿校服的学生们排列整齐,高声朗诵柯岩的诗词《周总理,你在哪里》:"周总理,我们的好总理,你在哪里呵,你在哪里?你可知道,我们想念你,——你的人民想念你!"……我们学校之所以叫怀周学校,就是因为学校所在地杨柳雪村是伟大领袖周恩来总理在上世纪70年代

关键词：周恩来精神红色基因

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

论初中语文诗歌写作设计型学习模式研究

引用

科普童话 2019年第31期 120-120页

作者：甘晓蕾山东省滨州市滨城区杨柳雪镇怀周学校

当前语文教学改革的一个发展趋势是要实现由关注教师的教转向关注学生的学,把学生由只能被动地选择接受知识转向为自主探究参与学习,使他们能够经常地运用创新思维方式进行探索式的语文研究性学习。设计型学习模式的出现更好地解决了这... 详细信息

当前语文教学改革的一个发展趋势是要实现由关注教师的教转向关注学生的学,把学生由只能被动地选择接受知识转向为自主探究参与学习,使他们能够经常地运用创新思维方式进行探索式的语文研究性学习。设计型学习模式的出现更好地解决了这一问题,本文主要通过探究设计型学习模式在初中语文诗歌写作教学中的应用策略,以期能够提升学生自主学习能力以及初中语文诗歌写作教学的质量。

关键词：小组讨论形成性评价写作教学模式研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

让学生在教学情境中自主思考与感悟

引用

学周刊 2017年第4期4卷 101-102页

作者：张海霞山东省滨州市滨城区杨柳雪镇怀周学校山东滨州256600

随着课程改革的发展与深入,情境教学法越来越受到重视。结合教学实际,阐述《思想品德》课教学中几种教学情境的创设和应用方法具有重要意义。这些方法主要是创设音乐情境,激发学生的快乐情感;创设信息化情境,帮助学生理解;创设辩论情境... 详细信息

随着课程改革的发展与深入,情境教学法越来越受到重视。结合教学实际,阐述《思想品德》课教学中几种教学情境的创设和应用方法具有重要意义。这些方法主要是创设音乐情境,激发学生的快乐情感;创设信息化情境,帮助学生理解;创设辩论情境,促进学生思考;创设表演情境,促进学生感悟;创设生活情境,促进学生体验。

关键词：思想品德情境教学应用方法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

初中生物课堂教学中法制教育渗透的有效策略研究

引用

中华少年 2017年第20期 5-6页

作者：王秀芹山东省滨州市滨城区杨柳雪镇怀周学校

依法治国是我国的基本方针,因此加强国民尤其是中小学生的法制观念是尤为重要的。在生物课堂中,有效紧凑地向学生增强学生的法律意识,提高学生守法意识,能够在一定程度上减少青少年的犯罪率。

关键词：初中生物法制教育策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——小学中年级作文教学中的点滴尝试和思考

引用

新课程(小学) 2017年第3期 114-114页

作者：杨树岩山东省滨州市滨城区杨柳雪镇怀周学校

在小学中年级的作文教学中,写作教学是非常值得重视的一个环节。然而,在现实的写作教学中却存在很多问题,例如,教师只注重作文形式的指导,在教学中将更多的精力放在告诉学生应该怎么写作,而忽略了写作内容的教学。这样的教学方法造成很... 详细信息

在小学中年级的作文教学中,写作教学是非常值得重视的一个环节。然而,在现实的写作教学中却存在很多问题,例如,教师只注重作文形式的指导,在教学中将更多的精力放在告诉学生应该怎么写作,而忽略了写作内容的教学。这样的教学方法造成很多学生的作文只有规范的形式,却没有鲜活丰富的内容。这样一来,学生就逐渐失去了写作的兴趣,作文教学也渐渐走进了死胡同,失去了它应有的光彩。如何真正实现作文教学的高效课堂呢?

关键词：作文教学高效课堂小学中年级

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

(n(n-1))/2的妙用

引用

福建教育 2016年第44期24卷 33-34页

作者：于新彬山东省滨州市滨城区杨柳雪镇怀周学校

按照《义务教育数学课程标准（2011年版）》的界定,几何直观主要是指利用图形描述和分析问题,把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路。通常我们会通过“一题多解”的形式来培养学生的发散性思维能力,以对同一题目从... 详细信息

按照《义务教育数学课程标准（2011年版）》的界定,几何直观主要是指利用图形描述和分析问题,把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路。通常我们会通过“一题多解”的形式来培养学生的发散性思维能力,以对同一题目从不同角度多次思维,达到知识灵活运用和迁移。而“多题一解”是培养学生收敛性思维的一种综合归纳的思维方式。

关键词：数学问题发散性思维图形描述 n-1 男子篮球课程标准山重水复疑无路又一村同学聚会单循环

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析如何在物理教学中渗透德育

引用

中国校外教育 2017年第6期 115-115页

作者：张晓勇张海霞山东省滨州市滨城区杨柳雪镇怀周学校

德育是学校教育工作的核心。在物理教学中渗透德育具有很大的潜力,要善于挖掘和积极利用教材中隐藏的德育内容,做到思想性、知识性、趣味性有机的结合。结合教学实践,阐述了在物理教学中进行德育渗透的几种有效方法。

关键词：物理教学德育渗透方法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

引领学生走进“活”的历史课堂

引用

新课程导学 2017年第33期 69-69页

作者：杨俊红山东省滨州市滨城区杨柳雪镇怀周学校

在近二十年的教学生涯中,我越来越体会到:学生是教育能够生动存在的灵魂。引领学生积极主动地活跃于历史教学的舞台上,充分发挥学生学习的积极性、主动性,是新时期历史教师的光荣使命。所谓"活",就是指学生在教师的激励、启... 详细信息

在近二十年的教学生涯中,我越来越体会到:学生是教育能够生动存在的灵魂。引领学生积极主动地活跃于历史教学的舞台上,充分发挥学生学习的积极性、主动性,是新时期历史教师的光荣使命。所谓"活",就是指学生在教师的激励、启发和诱导下,积极主动地去思考、探索历史。教师利用现代化媒体,创设丰富多彩的教学情境,激发学生用最大的热情参与到课堂教学中,使课堂焕发出勃勃生机,从而最大限度地提高历史

关键词：历史课堂教学情境

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

如何在物理教学中渗透德育

引用

中国校外教育（中旬） 2017年第5期 95-95页

作者：张晓勇张海霞山东省滨州市滨城区杨柳雪镇怀周学校

德育是学校教育工作的核心。在物理教学中积极进行德育渗透,是每个教师义不容辞的责任。结合教学实践,阐述了在物理教学中进行德育渗透的几种有效方法。

关键词：物理教学德育渗透方法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

初中历史教学经验总结

引用

考试周刊 2017年第80期 133-133页

作者：杨俊红山东省滨州市滨城区杨柳雪镇怀周学校

一节完整的课堂能否达到预期的教学目标,关键在于课堂的有效性.在初中历史教学实践中我们发现,尽管教师的教学态度非常认真,但是学生却学的非常吃力,导致课堂效率低下,拖堂补习的现象时有发生,成为困扰历史教师教学的一大难题.如何有效... 详细信息

一节完整的课堂能否达到预期的教学目标,关键在于课堂的有效性.在初中历史教学实践中我们发现,尽管教师的教学态度非常认真,但是学生却学的非常吃力,导致课堂效率低下,拖堂补习的现象时有发生,成为困扰历史教师教学的一大难题.如何有效的解决这一不良现象呢?本文是笔者对初中历史教学的几点浅薄之见,以期能对历史教学起到一些帮助,对于不足之处,还望大家多多提出并加以斧正.

关键词：初中历史高效课堂教学实践

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：