检索结果-内蒙古大学图书馆

开发滩区文化资源传承发展黄河文化——以山东省滨州市滨城区梁才街道办事处中心学校为例

黄河．黄土．黄种人 2023年第22期 15-17页

作者：高新利山东省滨州市滨城区梁才街道办事处中心学校

黄河滩区是在自然作用和人为努力下产生的特殊区域,位于黄河主槽与黄河大堤之间。黄河滩区在中华民族上下5000年历史中,积累、承载并传承着中华民族治黄的历史,蕴含着深厚而独特的黄河文化。滨州市位于黄河下游,黄河自西向东横贯邹平、... 详细信息

黄河滩区是在自然作用和人为努力下产生的特殊区域,位于黄河主槽与黄河大堤之间。黄河滩区在中华民族上下5000年历史中,积累、承载并传承着中华民族治黄的历史,蕴含着深厚而独特的黄河文化。滨州市位于黄河下游,黄河自西向东横贯邹平、惠民、开发区、滨城、高新区、博兴等县市区,河道全长约94千米,两岸堤防144千米。滨州市滨城区梁才街道办事处中心学校所在梁才街道办事处有沿黄10千米的河岸线和1.1万亩的滩区土地,人文资源丰厚,这为学校深入开发滩区黄河文化课程资源提供了便利。

关键词：黄河滩区黄河大堤黄河下游人文资源山东省滨州市滨城区特殊区域

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项目式学习在初中历史教学中的应用策略探析

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中华活页文选(教师版) 2025年第5期 142-144页

作者：王淑梅山东省滨州市滨城区梁才中心学校

随着新课改的逐渐深入，项目式学习作为一种新型教学模式在历史教学中得到广泛应用。本文立足于初中历史教学，围绕项目式学习在初中历史教学中的应用路径展开探究，提出了选择合适的项目主题，科学设置项目目标；根据项目目标，完善教... 详细信息

随着新课改的逐渐深入，项目式学习作为一种新型教学模式在历史教学中得到广泛应用。本文立足于初中历史教学，围绕项目式学习在初中历史教学中的应用路径展开探究，提出了选择合适的项目主题，科学设置项目目标；根据项目目标，完善教学资源；围绕项目主题，创设历史教学情境；布置项目任务，让学生围绕项目任务展开探究等四点策略。

关键词：项目式学习初中历史教学

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优化初中英语作业设计的措施探讨

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中学生英语 2025年第8期 101-102页

作者：王宁山东省滨州市滨城区梁才街道办事处中心学校

在初中英语教学过程中,作业环节的重要性不言而喻,它对于学生综合能力的提升以及学习效果的检验具有显著作用。高效的初中英语作业设计能够帮助学生深化对所学知识的理解,提升他们的学科水平。然而,传统的英语作业形式存在诸多问题导致...

在初中英语教学过程中,作业环节的重要性不言而喻,它对于学生综合能力的提升以及学习效果的检验具有显著作用。高效的初中英语作业设计能够帮助学生深化对所学知识的理解,提升他们的学科水平。然而,传统的英语作业形式存在诸多问题导致学生对知识吸收情况的客观评价和综合统筹难以实现,从而直接增加了学生的学习负担和压力,无法稳步提升学生的学科成绩。因此,初中英语教师需要积极审视自身的英语作业设计行为,努力探索全新的设计策略,以期改善现状,提高教学效果。

关键词：

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传统文化视角下初中物理教学策略探究

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2025年第1期 109-111页

作者：王小梅山东省滨州市滨城区梁才街道办事处中心学校

随着时代的发展和社会的变迁，中国传统文化逐渐融入当前教育的各个环节。物理作为初中阶段最为基础和重要的一门科目，在新《课标》背景下，教师在进行初中物理教学时，不仅要注重基础知识的讲授，同时也要将中华传统文化有机融入物理... 详细信息

随着时代的发展和社会的变迁，中国传统文化逐渐融入当前教育的各个环节。物理作为初中阶段最为基础和重要的一门科目，在新《课标》背景下，教师在进行初中物理教学时，不仅要注重基础知识的讲授，同时也要将中华传统文化有机融入物理课堂，在帮助学生更有效率地理解和掌握物理知识的同时，增加学生对传统文化的了解，使学生能够做到传承和弘扬中华优秀传统文化。本文对传统文化下的初中物理教学策略做出探讨，以期能够帮助教育工作者。

关键词：初中物理传承传统文化

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基于核心素养的高中物理实验课教学——“验证机械能守恒定律”教学设计

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中学物理教学参考 2017年第5X期46卷 24-25页

作者：柴秀芹王凤程山东省滨州市第一中学滨州市滨城区梁才中心学校

物理实验教学以其独特的教学功能,对于学生核心素养的培育效果显著。以验证机械能守恒教具制作为例,说明如何在高中物理实验课中培养学生的核心素养。

关键词：核心素养实验教学教具制作

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培养学生科学思维的几点策略

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中学生物教学 2021年第9期 30-32页

作者：李爱珍山东省滨州市滨城区杨柳雪镇中心学校 256655

教师在教学实践中,可以从联系生活、探讨素材、趣味活动、善用反例和自助归纳等方面培养学生的科学思维,从而发展学生的学科核心素养。

关键词：科学思维学科核心素养策略

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初中物理教学中怎样培养学生的能力

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新课程学习(上) 2011年第5期 18-19页

作者：毕小伟山东省滨州市滨城区梁才中心学校

新形式下的素质教育要求教育应注重学生能力的培养,那么如何才能在初中物理教学中培养学生的能力呢?下面结合自己的教学实践谈几点体会:一、培养学生的分析应用能力教学过程中,我们应该注重物理知识和其他学科知识间的相互联系,这样会... 详细信息

新形式下的素质教育要求教育应注重学生能力的培养,那么如何才能在初中物理教学中培养学生的能力呢?下面结合自己的教学实践谈几点体会:一、培养学生的分析应用能力教学过程中,我们应该注重物理知识和其他学科知识间的相互联系,这样会使学生的思维更加深化和灵活

关键词：初中物理实验操作培养学生

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基于物理教育本质的初中物理教学困境与优化途径

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内蒙古教育 2019年第29期 88-89页

作者：赵秀玉山东省滨州市滨城区梁才中心学校

随着物理课程改革的不断推进,初中物理教学应顺势而为,将物理教育本质应用到物理教学中,将教学中遇到的各种问题一一化解,并提出解决物理教学困境的有效途径。因此,本文基于物理教育本质对初中物理教学困境进行研究,并提出相应的优化措施。

关键词：初中物理教育本质困境

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运用现代信息技术,辅助小学德育工作

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吉林教育 2020年第13期 43-44页

作者：高新利山东省滨州市滨城区梁才中心学校

现代信息技术的优势有目共睹,在小学德育工作中融入现代信息技术,能有效突破小学德育工作由于内容缺乏针对性、学生主体地位被忽视、教育手段和方式单一等造成的困境。现如今,对于小学德育工作中现代信息技术的应用价值、原则以及实践...

现代信息技术的优势有目共睹,在小学德育工作中融入现代信息技术,能有效突破小学德育工作由于内容缺乏针对性、学生主体地位被忽视、教育手段和方式单一等造成的困境。现如今,对于小学德育工作中现代信息技术的应用价值、原则以及实践策略等,很多教师缺乏客观、深刻的认识,没有在德育工作中充分发挥现代信息技术价值。在本文中,笔者根据自己对德育工作与信息技术两者之间融合策略的探究,就如何利用现代信息技术改善德育工作质量、提升德育实效性阐述几点思考与看法,希

关键词：

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家校沟通,做好班级管理工作

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新课程学习 2012年第3期 112-113页

作者：张翠霞山东省滨州市滨城区梁才中心学校

走出校门，做好家访，与家长互通信息，共同了解学生校内外的情况，通过家访或开家长会的方式，将学生在校的表现告知家长，这样会拉近家长与老师的距离，也会使班主任对学生的教育工作走上一个台阶。从通过“沟通”做好学困生的转化工... 详细信息

走出校门，做好家访，与家长互通信息，共同了解学生校内外的情况，通过家访或开家长会的方式，将学生在校的表现告知家长，这样会拉近家长与老师的距离，也会使班主任对学生的教育工作走上一个台阶。从通过“沟通”做好学困生的转化工作、通过“沟通”做好班干部的思想教育两方面来阐述如何通过家校沟通，做好班级思想工作。

关键词：家校沟通学困生班级管理

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