检索结果-内蒙古大学图书馆

人民教育 2020年第Z1期 120-121页

作者：徐金青山东省滨州市滨城区清怡小学

学生探究能力是在课上与课下、校内与校外的合作探究过程中培养出来的。在小学科学教学中,几乎每节课都有探究活动。按照学生探究活动内容与开展时间、地点的不同,可分为课内探究和课外探究,其中课外探究是课内探究的有效延伸和补充。... 详细信息

学生探究能力是在课上与课下、校内与校外的合作探究过程中培养出来的。在小学科学教学中,几乎每节课都有探究活动。按照学生探究活动内容与开展时间、地点的不同,可分为课内探究和课外探究,其中课外探究是课内探究的有效延伸和补充。只有把课内探究与课外探究有机结合起来,学生的探究学习才是完整的,也才更有利于促进学生科学素养的形成,但受时间、地点、组织等因素的影响,课外探究难以操作,效果不好。近年来,我与科学组教师一起进行了探索实践,保障了课外探究活动开展得扎实有效。

关键词：科学课程探究活动探究计划凤仙花

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到社会中学《社会》

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当代教育科学 2003年第2期 49-50页

作者：王青山东省滨州市滨城区实验小学

一、到社会中学《社会》的必要性到社会中学《社会》,是社会课实现素质教育要求的必由之路。素质教育的着力点之一就是培养学生的“实践能力”,而《社会》课的开设正是为了增强学生认识社会、了解社会、参与社会的知识和能力。要真正... 详细信息

一、到社会中学《社会》的必要性到社会中学《社会》,是社会课实现素质教育要求的必由之路。素质教育的着力点之一就是培养学生的“实践能力”,而《社会》课的开设正是为了增强学生认识社会、了解社会、参与社会的知识和能力。要真正实现这一符合素质教育要求的目标,就不能把《社会》课上成关于“社会的知识”的智育课,而要定位于让学生“做中学”。

关键词：小学社会课素质教育教学方法爱国主义教育

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自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用

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校园英语 2023年第11期 72-74页

作者：陈爱云山东省滨州市滨城区清怡小学

随着世界各国的经济不断发展，全球化已经成为目前以及未来的国家相处模式，世界各国之间的交流会更加密切，而英语作为国际通用的语言，在交流沟通当中起着不可替代的作用。小学是学生系统地接触英语的最初阶段，在此阶段若是做好英语... 详细信息

随着世界各国的经济不断发展，全球化已经成为目前以及未来的国家相处模式，世界各国之间的交流会更加密切，而英语作为国际通用的语言，在交流沟通当中起着不可替代的作用。小学是学生系统地接触英语的最初阶段，在此阶段若是做好英语教学，则能够为学生打好学习英语的基础，因此，需要重视小学阶段的英语教学。现阶段，教育专家为做好素质教育的推行，深入研究了高效的教学方法，自然拼读法便极为符合目前的英语教学需求，既可以提高教学效率，还能够帮助学生巩固知识，提升自身的学习能力。本文对自然拼读法进行了详细的分析，并提出了一系列应用策略，旨在全面提升学生的英语水平和综合素质。

关键词：自然拼读法小学英语拼读教学

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小学语文课堂的朗读认知误区及矫正策略

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语文建设 2022年第10期 63-65,72页

作者：李永强山东省滨州市滨城区第一小学

在“以读为本”理念下的语文课堂上,我们很少以审慎的眼光去正视学生的朗读现状,对于语文课堂上的朗读教学,我们应该有怎样的认识,用什么策略走出认知的误区,真正提升学生的朗读水平,教师应该进行反思和探索。

关键词：朗读技能朗读评价矫正策略

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“小歌”也能做出“大文章”——唱歌课《箫》带给我的教学思考

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中小学音乐教育 2015年第11期3卷 23-24页

作者：杨娜山东省滨州市滨城区清怡小学

小学低学段音乐教材中，大多选取了一些较短小又朗朗上口的歌曲。课堂上孩子们学几遍就会了，老师们总感觉，除了唱会歌也没啥可讲的。其实不然，如果我们深入挖掘歌曲，研究歌曲，让这一首首“小歌”融入我们的血液时，我们会发现，

关键词：教学思考唱歌课文章音乐教材箫歌曲学段小学

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教学管理要贴近教师贴近课堂贴近学生——几则教学案例引发的管理理念思考

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中小学教师培训 2005年第10期 37-39页

作者：李晓峰董梅华山东省滨州市滨城区第六小学

本文从教学管理的视角,通过观察、反思教学案例,对目前教学中存在的一些现象予以分析、整合,提出了教学管理要贴近教师、贴近课堂、贴近学生的观点,探讨了学校教师和教学管理的针对性问题.

关键词：教学管理教学案例管理理念课程改革小学学校管理

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创设真实情境,激发学生习作热情

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语文建设 2022年第10期 32-35页

作者：王福平山东省滨州市滨城区第六小学

在习作教学中,由于教师对写作交际功能重视不够,不注重创设真实的写作交际情境,导致学生缺乏写作内驱力。基于此,笔者对真实情境的内涵进行了思考和研究,在教学实践中探索出了创设真实情境的三条途径:立足教材文本,创设文本代入情境;链... 详细信息

在习作教学中,由于教师对写作交际功能重视不够,不注重创设真实的写作交际情境,导致学生缺乏写作内驱力。基于此,笔者对真实情境的内涵进行了思考和研究,在教学实践中探索出了创设真实情境的三条途径:立足教材文本,创设文本代入情境;链接生活实践,创设生活体验情境;多学科融通,创设综合实践情境。

关键词：真实情境习作教学内涵途径

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小学美术教育中个性化教学的实施

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读友 2023年第2期 50-52页

作者：张国平山东省滨州市滨城区清怡小学

个性化教学是一种注重满足学生个体差异和学习需求的教学方式.在小学美术教学中,教师面临着学生个体差异较大、学习兴趣与动力各异的问题.

关键词：

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变构学习理论视角下的小学科学教学策略研究

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甘肃教育研究 2021年第3期 18-21页

作者：衣晓慧山东省滨州市滨城区清怡小学

小学是教育的初级阶段,孩子在这一阶段内形成的思维、素养与习惯,将会对其后续学习产生深远影响。伴随着教育现代化的发展,小学科学教育正面临着重要的发展机遇。如何通过小学科学教育增强学生的科学思维水平,成为教育从业者广泛关注的... 详细信息

小学是教育的初级阶段,孩子在这一阶段内形成的思维、素养与习惯,将会对其后续学习产生深远影响。伴随着教育现代化的发展,小学科学教育正面临着重要的发展机遇。如何通过小学科学教育增强学生的科学思维水平,成为教育从业者广泛关注的课题之一。变构学习理论通过对学习过程的解剖,指出了概念体的解构与建构过程。将其应用于小学科学教学分析中,能够对教学过程提供重要的指导。

关键词：变构学习小学科学理论模型

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“互联网+”背景下小学语文教学创新与实践研究

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中国新通信 2024年第15期26卷 127-129页

作者：张晶山东省滨州市滨城区清怡小学

互联网为语文教师的日常教学提供了很好的助力,如教学内容的丰富、教学方式的多元化、学生学习兴趣的调动等。本文阐述了当前小学语文教学中的问题并给出相关解决方式,以供参考。

关键词：小学语文互联网实践路径创新教学

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