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作者

  • 2 篇 张爱华
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语言

  • 29 篇 中文
检索条件"机构=山东省滨州市滨城区滨北办事处实验小学"
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浅议小学英语课堂情境教学策略
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校园英语 2017年 第12期 127-127页
作者： 张志辉 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城实验小学
俗语有言:"兴趣是最好的老师。"小学阶段的英语知识以基础性内容为主,属于入门阶段的英语学习。在该阶段开设英语这门课程,主要的目的不是为了让学生学习英语知识,而是为了培养孩子们对英语学习的兴趣,增强他们对英语的敏感度... 详细信息
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探究小学英语课堂教学生活化的方法和途径
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中外交流 2017年 第44期 241-241页
作者： 程倩倩 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城实验小学 山东 滨州 256600
由于小学生年纪尚小,英语这门语言对他们来说比较陌生,如何提升小学生的英语学习兴趣,降低他们的学习难度,对小学英语教师的教学能力提出了不小的挑战.在新课改背景下,在小学英语教学中,教师应要求学生多角度地观察生活、发现生活,尽可... 详细信息
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语文教学中德育的渗透
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新课程 2016年 第2期 39-39页
作者： 杨志红 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城实验小学
开学已经一个多月了,今年的教学常规月的主题是开展"落实立德树人,提高教育质量"的大讨论。作为一名五年级语文老师,我结合"立德树人"这一关键词,积极地投入到我的主阵地——"语文课堂教学"中。古人说,&q... 详细信息
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悠悠纸鹤情
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中国教师 2015年 第5期 85-86页
作者： 赵海珍 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城实验小学
它是心灵对心灵的感受、心灵对心灵的理解、心灵对心灵的耕耘和心灵对心灵的创造。血脉虽不相连，但心灵却永远相通，我相信，我的万千只纸鹤在不久的将来定会翱翔高空!
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夕阳在“学、帮、理、练四步教学法”中放光彩
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数学学习与研究 2015年 第8期 96-96页
作者： 刘爱华 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城受田小学
人们常说：＂教学有法,教无定法,贵在得法＂.＂教学有法＂就是指的教学应该遵循一定的规律和方法,具体说来应该有大致的教学模式.＂教无定法＂,是说每个教师在基本教学规律、原则和模式的基础上,根据自己的教学能力、教学对象、教学内... 详细信息
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学习音乐知识与审美体验巧妙融合
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中小学音乐教育 2014年 第6期2卷 24-24,29页
作者： 赵芸 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城实验小学
在音乐教学中，发现学生虽然学习和了解了相关音乐知识，但缺乏运用的能力。针对这一现象，笔者就如何将音乐知识的学习巧妙融入审美体验之中，让学生做到对音乐知识能认得、懂得、讲得、写得，进行了积极的探索。
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如何对幼儿进行情感教育
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读写算（教育教学研究） 2015年 第30期 39-39页
作者： 顾桂枝 山东省滨州市滨城区滨北办事处高庙张小学
随着教育改革的逐步深入，学校布局的进一步调整，去年我（从教三十余年的小学教师）被学校调到幼儿园工作，教育对象的改变使我力不从心，新招的幼儿，往往哭哭啼啼，拽着妈妈的衣角，吵着要回家，这是令我十分头疼的问题。孩子从熟悉... 详细信息
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对“加法的认识”的教学实践与反思
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青少年日记(教育教学研究) 2015年 第5期 96-96页
作者： 赵新美 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城实验小学
数学模型通常是指将现实对象进行抽象所建立的某种特定的数量关系(数学概念、数学公式、逻辑准则或算法等)。无疑,数学模型的学习要经历一个建立模型和理解、应用模型的全过程。建立数学模型首先要对现实对象进行抽象概括,抽象概括的基... 详细信息
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小黄泥的梦想
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少年大世界（小学4－6年级） 2014年 第4期 31-31页
作者： 国斐斐 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城实验小学六(1)班
小黄泥有一个梦想就是：有一天能够像老前辈一样成为高楼大厦的一员，坐在高高的云端．欣赏美丽的城市景色，安享晚年!
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“傻子”
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读写算（小学高年级） 2014年 第9期 35-35页
作者： 孟庆杰 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城中学附属小学
同学们叫他“傻子”。“傻子”的模样挺丑：个头不高，面色黑瘦，小眼睛，厚嘴唇，走起路来低头拖脚。可“傻子”常在心里自我安慰：反正我心灵美!“傻子”对本班的卫生扫除实行了“三包”：每天的课间，他都抢着擦黑板；早晨到校后，... 详细信息
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