检索结果-内蒙古大学图书馆

歌,不能余音绕梁;舞,不能技压群芳;没有豪言壮语,有的只是平日里不厌其烦的谆谆教导;没有丰功伟绩,有的只是一朝一夕快乐又充实的忙碌。20年,春风化雨;20年,润物无声。我作为一名普通的人民教师,一个平凡的班主任,守护着祖国的未来,承担着家长的希望,肩负着育人的重任,十几年如一日,且行且思,守望孩子们纯洁的心灵,为他们拨开心中的迷雾;默默关注,悄然牵引,塑造他们高尚的人格;倾心守候,润物无声,静听花开的声音.

关键词：声音丰功伟绩人民教师班主任祖国家长育人纯洁

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学思结合——提高初中英语教学有效性的措施探讨

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中学生英语 2017年第22期 61-61页

作者：刘艳芳山东滨州市滨城区滨北街道办事处北城中学

根据初中英语教学课程标准的要求,需要在初中英语课堂上针对性、计划性的设计教学模式和教学内容,更新教学观念、注重学生的学思结合。初中英语的学习是英语知识的基础性学习,也是培养学生英语学习兴趣、英语探究精神的关键时期,需要教... 详细信息

根据初中英语教学课程标准的要求,需要在初中英语课堂上针对性、计划性的设计教学模式和教学内容,更新教学观念、注重学生的学思结合。初中英语的学习是英语知识的基础性学习,也是培养学生英语学习兴趣、英语探究精神的关键时期,需要教师教会学习,引导学生总结出正确的学习方法,才能提高英语教学有效性。

关键词：英语教学初中学习兴趣课程标准教学内容教学模式教学观念学习方法

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在初中英语教学中两极分化的相关探讨与研究

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中学生英语 2017年第18期 63-63页

作者：刘艳芳山东滨州市滨城区滨北街道办事处北城中学

随着英语教学的改革,初中英语学习难度提升,因此两极分化的情况逐渐发生,且越发严重,对整体教学质量形成重要的影响,并对学生的学习成绩和英语技能的提升产生制约。初中教师在进行英语教学时应充分根据学生的生活环境和知识结构,以及学... 详细信息

随着英语教学的改革,初中英语学习难度提升,因此两极分化的情况逐渐发生,且越发严重,对整体教学质量形成重要的影响,并对学生的学习成绩和英语技能的提升产生制约。初中教师在进行英语教学时应充分根据学生的生活环境和知识结构,以及学习能力进行分析,面对学生的差异性实行因材施教的教学方法,全面提高所有学生的英语水平和英语表达能力,从根本上提高学生的学习成绩,培养学生的表达能力和英语逻辑思维,从而提高英语教学质量。

关键词：学习成绩学习能力教学情境整体教学质量知识结构学习难度语法错误教学任务两极分化现象知识的理解

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开关巧扮,文好一半

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新教育（海南） 2016年第12期 29-30页

作者：王建峰山东省滨州市滨城区滨北街道办事处教育委员会

写议论文的开头,要像书法绘画讲究落笔,吹拉弹唱讲究定调一样,需要反复斟酌,仔细推敲。好的开头应该简明夺目,既能鲜明地提出问题,统领全文,又要有姿有彩,引人入胜。

关键词：议论文写好开头常用方法

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探究幼儿教育教学中玩教具的实用性

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中国校外教育（中旬） 2017年第10期 151-151页

作者：崔恩泉山东省滨州市滨城区滨北街道办事处张集幼儿园

幼儿无法长时间集中注意力、比较好动等原因,导致教学质量不高。随着玩教具的出现,使这种情况得以改善。玩教具应用在幼儿教育教学中对幼儿在学习中汲取知识有所帮助,促进幼儿全面发展。

关键词：幼儿教育教学玩教具实用性

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试论问题教学法在小学英语教学中的应用

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校园英语 2017年第13期 141-141页

作者：张志辉山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城实验小学

根据本人对最新的《小学英语课程实验标准》的研究分析发现,课程实验标准要求淡化一线的小学英语教师在教学的主体地位,将课堂的主体的地位归还给学生,强化学生在英语课堂的课堂参与度。为了让实际教学满足课程标准的要求,本人及其团队... 详细信息

根据本人对最新的《小学英语课程实验标准》的研究分析发现,课程实验标准要求淡化一线的小学英语教师在教学的主体地位,将课堂的主体的地位归还给学生,强化学生在英语课堂的课堂参与度。为了让实际教学满足课程标准的要求,本人及其团队经过长达2年的分析研究后,发现了一种可实行的、教学方法简单又能够大幅度增强学生的课堂参与度的方法——问题教学法。该种教学方法,由老师创设问题环境,学生根据老师的问题进行思考、讨论,能够有效的锻炼他们的英语思维能力、听说能力,提高英语学习的兴趣。所以,在接下来的内容中,我将从问题教学法的来源、当前教师在运用中的错误、正确的使用方法等向大家阐述问题教学法在小学英语教学中的应用。希望能够带给一线的英语教师们一些启发。

关键词：小学英语问题教学法课堂教学启发式教学

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小学语文教学中如何对学生进行感恩教育

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科普童话 2017年第24期 33-33页

作者：王新忠山东省滨州市滨城区滨北街道办事处高庙张小学

现在的小学生,大多都是独生子女,父母及长辈们对其宠爱甚至溺爱。而孩子认为,别人的付出和他们的接受都是理所应当的,这就造成学生感恩意识缺失。苏联教育家苏霍姆林斯基说:"如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培... 详细信息

现在的小学生,大多都是独生子女,父母及长辈们对其宠爱甚至溺爱。而孩子认为,别人的付出和他们的接受都是理所应当的,这就造成学生感恩意识缺失。苏联教育家苏霍姆林斯基说:"如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。"因此,在教学过程中,有针对性、有计划地对学生进行感恩意识的培养,让学生懂得知恩,学会感恩,进而让感恩成为他们初期人格的一个组成部分,是非常有必要的。

关键词：感恩教育感恩意识小学语文教学

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