检索结果-内蒙古大学图书馆

科幻画报 2021年第11期 138-139页

作者：来聪聪山东省滨州市滨州实验学校

生命科学领域的教学对培养学生珍爱生命,认识世界,爱护环境具有重要作用,这一领域的教学要依据课程标准进行实施,只有领会了课程标准的要求,才能够更为恰当的进行教学活动。《义务教育小学科学课程标准》(2017年版)中的实施建议包含了... 详细信息

生命科学领域的教学对培养学生珍爱生命,认识世界,爱护环境具有重要作用,这一领域的教学要依据课程标准进行实施,只有领会了课程标准的要求,才能够更为恰当的进行教学活动。《义务教育小学科学课程标准》(2017年版)中的实施建议包含了教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用建议。下面结合教学实践和研讨,从教学目标、教材使用、教学活动、教学场所、学科关联等五个方面来介绍小学阶段生命科学领域的教学建议。

关键词：生命科学教学建议教学活动

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基于核心素养的小学语文大单元整体教学策略研究

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人生十六七 2022年第21期 53-54页

作者：孙雪梅山东省滨州市滨城区梁才街道办事处中心学校

随着新课程改革，核心素养成了义务教育中最为关键的因素之一，那么如何去培养学生的学科核心素养成了教师不断去探索的问题。大单元教学是新课程改革下教学中主要的教学方法，但现在仍是存在以单篇教学为主的传统教学方式，教学内容繁...

随着新课程改革，核心素养成了义务教育中最为关键的因素之一，那么如何去培养学生的学科核心素养成了教师不断去探索的问题。大单元教学是新课程改革下教学中主要的教学方法，但现在仍是存在以单篇教学为主的传统教学方式，教学内容繁琐、教学知识零碎等诸多方面的问题，这严重阻碍了学生语文核心素养的有效提升。基于此，本文对核心素养视域下小学语文大单元教学的设计策略展开讨论。在实施大单元教学的过程中，教师对知识点间的联系深入探索，在教学中渗透对学生核心素养的培养，使学生有完整的知识体系，为学生语文核心素养的培养打下坚实基础。在

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初中语文教学中提升学生自主学习能力的策略探讨

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中华活页文选（教师） 2021年第11期 90-91页

作者：毕平静山东滨州实验学校山东省滨州市

自主学习是一种具有较强主观能动性的积极学习方式,它要求学生依据现有的学习目标进行独立学习、思考、探究,从多层面和深层次上认识知识,而不是片面地进行死记硬背。在新课程改革背景下,强调将学习的主动权交给学生,提升学生自主学习... 详细信息

自主学习是一种具有较强主观能动性的积极学习方式,它要求学生依据现有的学习目标进行独立学习、思考、探究,从多层面和深层次上认识知识,而不是片面地进行死记硬背。在新课程改革背景下,强调将学习的主动权交给学生,提升学生自主学习能力已经成为初中语文课程改革的迫切需求。本文从初中语文教学中学生自主学习能力不足的表现出发,简要分析学生自主学习中存在的问题,进而从课堂设计的角度出发,分析提升学生自主学习能力的相关策略。

关键词：初中语文自主学习提升策略

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指向深度学习的智慧性提问技巧例谈——以《诚实守信》一课的提问为例

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山东教育 2021年第41期 52-53页

作者：焦爱玲山东省滨州市滨州实验学校

所谓深度学习,就是指在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。深度学习高度重视学生高阶思维品质和高阶思维能力的提高,而这一品质和能力的提高是以教师的智慧性提问为前提... 详细信息

所谓深度学习,就是指在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。深度学习高度重视学生高阶思维品质和高阶思维能力的提高,而这一品质和能力的提高是以教师的智慧性提问为前提的。因此,深度学习需要智慧性提问。所谓智慧性提问,是说提问具有较高的智慧含量,是有助于学生高阶思维品质和高阶思维能力提高的提问。

关键词：深度学习高阶思维能力学习主题体验成功智慧性教师引领提问技巧有意义的学习

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利用多媒体促进小学语文有效课堂建设的思考与探讨

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2021年第8期 73-74页

作者：宋春晓山东省滨州市滨州实验学校

灵活巧妙地运用多媒体技术,能够促进小学语文有效课堂建设,显著提高小学语文教学的质量以及效率。本文分析探讨了小学语文课堂教学过程中运用多媒体技术的必要性和作用,并提出利用多媒体促进小学语文有效课堂建设的要点,期望以此来推动... 详细信息

灵活巧妙地运用多媒体技术,能够促进小学语文有效课堂建设,显著提高小学语文教学的质量以及效率。本文分析探讨了小学语文课堂教学过程中运用多媒体技术的必要性和作用,并提出利用多媒体促进小学语文有效课堂建设的要点,期望以此来推动小学语文课堂教学有效性不断提升,让学生能够拥有更为良好的学习兴趣,锻炼以及培养学生各方面的能力以及素质。

关键词：分析探讨多媒体促进策略小学语文有效课堂

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英语绘本阅读教学对小学英语教学的助力影响探析

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当代家庭教育 2021年第19期 173-174页

作者：牟海花山东省滨州市滨州实验学校

英语教学的核心目的是培养学生的英语理解能力、听力水平及语感,特别是需要学生掌握英语沟通、交流的技巧,掌握英语学习方法。英语绘本阅读教学可借助生动的英语故事营造英语阅读氛围,促使学生根据设问、故事大纲、故事发展进行练习与讨... 详细信息

英语教学的核心目的是培养学生的英语理解能力、听力水平及语感,特别是需要学生掌握英语沟通、交流的技巧,掌握英语学习方法。英语绘本阅读教学可借助生动的英语故事营造英语阅读氛围,促使学生根据设问、故事大纲、故事发展进行练习与讨论,从而认识到英语学习的作用。基于此,本文就英语绘本阅读教学对小学英语教学的助力影响及教学方法进行了分析。

关键词：英语绘本阅读教学小学

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小学教育中学生创新思维的培养策略

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动漫先锋 2021年第12期 134-135页

作者：吕海燕山东省滨州市滨城区实验小学，山东滨州300450

社会发展新时期，学会只有具备较高的创新思维和创造性思维，才能更加适应社会发展形势，为其全面发展奠定良好的基础。小学阶段是培养小学生创新思维的关键性时期，教职人员要转变教育理念，创新教学方式，大力培养小学生的创新思维，... 详细信息

社会发展新时期，学会只有具备较高的创新思维和创造性思维，才能更加适应社会发展形势，为其全面发展奠定良好的基础。小学阶段是培养小学生创新思维的关键性时期，教职人员要转变教育理念，创新教学方式，大力培养小学生的创新思维，从而促进小学生全面素养的提升，也能够为社会经济发展以及国家建设输送更多的创新性人才。文章主要对小学教育中学生创新思维的培养策略进行分析，旨在进一步提升小学生的创新能力，推动小学教学质量的有效性提升。

关键词：小学教育创新思维培养策略

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基于核心素养下的地理课堂教学——《中国的地形》课堂教学实录

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山东教育 2022年第3期 110-111页

作者：王雪玲山东省滨州市沾化区下洼镇第二实验学校

一、导入新课、激发兴趣配音乐播放诗词《长歌行》,创设情境:长歌行(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。师:同学们,现在我们听最美诵读《长... 详细信息

一、导入新课、激发兴趣配音乐播放诗词《长歌行》,创设情境:长歌行(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。师:同学们,现在我们听最美诵读《长歌行》,你们在听的过程当中要回答两个问题:第一,这首诗词给我们什么样的启迪?第二,这首诗词所包含的地理信息是什么?

关键词：核心素养《长歌行》音乐播放地理课堂教学长歌行导入新课地理信息激发兴趣

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青春心向党百年再启航

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中学政史地（初中适用） 2022年第7期 9-16页

作者：刘振宇王召友湖北省广水市实验初级中学山东省滨州市滨城区秦皇台乡中心学校

【热点点击】材料一:2022年5月10日,庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话强调,坚定不移跟党走,为党和人民奋斗,是共青团的初心使命。青... 详细信息

【热点点击】材料一:2022年5月10日,庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话强调,坚定不移跟党走,为党和人民奋斗,是共青团的初心使命。青春孕育无限希望,青年创造美好明天。新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。实现中国梦是一场历史接力赛,当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。

关键词：北京人民大会堂心向中共中央总书记生逢其时实现梦想共青团实现民族复兴当代青年

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理解难懂词语的方法与路径

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语文世界（上旬刊） 2023年第2期 26-27页

作者：赵艳红山东省滨州市无棣县鲁北高新技术开发区实验学校

理解词语是语文教学的常规性内容,在低年级阅读教学中,学生已经逐渐积累了多种理解词语的方法,其中哪些方法能够用来理解难懂的词语,需要根据具体对象才能确定。有鉴于此,教师在引导学生理解难懂的词语时,需要采取梳理、勾连等策略,找... 详细信息

理解词语是语文教学的常规性内容,在低年级阅读教学中,学生已经逐渐积累了多种理解词语的方法,其中哪些方法能够用来理解难懂的词语,需要根据具体对象才能确定。有鉴于此,教师在引导学生理解难懂的词语时,需要采取梳理、勾连等策略,找准学生的学习起点,明确学生学习的最近发展区,让学生在单元学习中,切实掌握好具体的方法与路径。

关键词：理解词语低年级阅读教学语文教学最近发展区方法与路径单元学习学生的学习常规性

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