检索结果-内蒙古大学图书馆

近年来，全国各地中考物理命题均有了较大程度的改革．纵观2010年各地中考物理试题可以发现，在很多省市的中考命题中，一些不拘泥于课程标准，又不超越课程标准要求的亮点试题频频出现．这些试题的内容大多来自于生活实际，具有综合性、应用性、灵活性和创新性的特点，重点考查学生知识方法的迁移能力和创新能力．本文就2010年中考物理亮点试题的特点作归类点评，供同行参考．

关键词：中考物理试题 2010年课程标准创新能力物理命题中考命题生活实际迁移能力

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启迪学生非智力因素提高初中英语教学质量

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校园英语 2020年第15期 94-95页

作者：苏静雅山东省滨州市沾化区育才实验学校

非智力因素是指人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素它在学习中起动力、定向、激励、维持、强化等作用。本文主要针对现今中学生普遍反映英语难学的现状,结合自己的教学观利用非智力因素激发学生学习英语的潜能,培养强烈的学习... 详细信息

非智力因素是指人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素它在学习中起动力、定向、激励、维持、强化等作用。本文主要针对现今中学生普遍反映英语难学的现状,结合自己的教学观利用非智力因素激发学生学习英语的潜能,培养强烈的学习动机以及良好的学习习惯,并逐步培养学生学习英语的兴趣,在师生、外界环境等共同因素的作用下,让学生让学生享受到英语学习的乐趣,促进学生在英语学习上不断地进步。

关键词：非智力因素初中英语教学学习动机学习兴趣师生关系

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合理定位教学目标提高语文课堂教学的实效性

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语文学刊(教育版) 2015年第17期 136-137页

作者：李翠霞山东省滨州市滨城区杨柳雪镇中心学校

文章联系教学实际,阐述了教学目标定位的要求,从定位教学目标的准确性、整合性、层次性三方面说明教学目标的定位对于课堂教学实效性是重要的。从教学目标与教学生成相结合、个人备课与集体备课相结合、注重学生参与、教学资源的整合等... 详细信息

文章联系教学实际,阐述了教学目标定位的要求,从定位教学目标的准确性、整合性、层次性三方面说明教学目标的定位对于课堂教学实效性是重要的。从教学目标与教学生成相结合、个人备课与集体备课相结合、注重学生参与、教学资源的整合等方面阐述了教学目标达成的策略。

关键词：教学标准语文素养课程资源课堂教学目标整合

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基于核心素养视域的小学英语词汇教学分析

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科普童话·新课堂（上） 2022年第10期 28-29页

作者：赵娜娜山东省滨州市滨城区三河湖镇实验小学

小学英语是一门重要的语言学科,而小学阶段则是学生打好英语框架基础的关键时期.在注重培养小学生基本文化修养的今天,传统的小学英语词汇记忆教学理念也应进行深化改革.故而在小学英语词汇记忆教学中,教师应实施以基础素养为前提的细... 详细信息

小学英语是一门重要的语言学科,而小学阶段则是学生打好英语框架基础的关键时期.在注重培养小学生基本文化修养的今天,传统的小学英语词汇记忆教学理念也应进行深化改革.故而在小学英语词汇记忆教学中,教师应实施以基础素养为前提的细分化教学方法,激发学生认真学习英语词汇的浓厚兴趣,提高.

关键词：核心素养小学英语词汇教学

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校园欺凌和校园暴力现象调查及对策研究

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成才之路 2019年第25期 25-26页

作者：石增国巴晓山东省滨州市沾化区职业中专山东滨州256600 山东省滨州市沾化区泊头镇实验学校山东滨州256600

校园欺凌和校园暴力事件严重侵害学生身心健康,扰乱正常的教学秩序。课题组抽取偏远农村初中七、八、九年级部分学生和城乡结合部中职学校部分学生进行问卷调查,分析其特点、原因,并提出一系列行之有效的应对措施。

关键词：校园欺凌校园暴力思想道德教育法治教育偏远农村原因对策

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农村小学创造性开展新生命教育从哪里入手

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教育 2019年第25期 25-28页

作者：孙建明山东省滨州市滨城区杨柳雪镇中心学校

新生命教育是全人教育,从学生的自然生命、社会生命和精神生命的发展需要出发引导学生"过一种幸福完整的教育生活"。作为一所农村学校,我校依托新生命教育课程实验用书,践行新生命教育课程理念,立足农村实际,因地制宜,创造性... 详细信息

新生命教育是全人教育,从学生的自然生命、社会生命和精神生命的发展需要出发引导学生"过一种幸福完整的教育生活"。作为一所农村学校,我校依托新生命教育课程实验用书,践行新生命教育课程理念,立足农村实际,因地制宜,创造性地开展新生命教育,取得了一定成果,也遇到了不少问题。下面,就我校开展新生命教育过程中遇到的问

关键词：生命教育课程生命情感感悟生命农村留守儿童开发课程资源多元评价生命成长引导学生实验教师

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趣理交融 ——例谈小学科学优效教学

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科普童话·原创 2022年第10期 102-103页

作者：赵晴晴山东省滨州市滨城区三河湖镇实验小学

课堂是教师传授知识和学生获取知识的重要场所,为了引领学生掌握科学知识点,关注学生科学核心素养的培养,教师应当借助课堂这一载体展开科学教学、优化课堂教学环节,让课堂在真正意义上调动学生的学习注意力,使其深刻感受到科学知识学... 详细信息

课堂是教师传授知识和学生获取知识的重要场所,为了引领学生掌握科学知识点,关注学生科学核心素养的培养,教师应当借助课堂这一载体展开科学教学、优化课堂教学环节,让课堂在真正意义上调动学生的学习注意力,使其深刻感受到科学知识学习的魅力.因此教师注重创新科学课堂教学方式,打造高质量科学课堂.

关键词：小学科学优效课堂策略

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留在梦里的芬芳

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初中生写作 2024年第1期 40-41页

作者：杨紫涵刘艳红(指导) 山东省滨州市邹平市魏桥实验学校不详

对于鲁迅先生来说,那月夜归航的豆儿,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海盛开的菊花,是一缕芬芳。而对于我来说,那晚梦中的石榴树,便是一缕芬芳。我模糊地记得在外祖父家的小院子里,有一棵粗壮的石榴树。到了夏天,当石榴树上的叶子长得... 详细信息

对于鲁迅先生来说,那月夜归航的豆儿,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海盛开的菊花,是一缕芬芳。而对于我来说,那晚梦中的石榴树,便是一缕芬芳。我模糊地记得在外祖父家的小院子里,有一棵粗壮的石榴树。到了夏天,当石榴树上的叶子长得郁郁葱葱的时候,我们便会在树下乘凉。

关键词：石榴树史铁生月夜芬芳树下鲁迅先生

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