检索结果-内蒙古大学图书馆

2021传统文化与教育创新理论研讨会

作者：田丰山东省滨州市惠民县第三实验学校

本文主要是针对小学信息技术课开展单元复习课展开深入探究,首先阐明了单元复习课在小学信息技术课程中的重要性,然后分析了单元复习在信息技术课中的实际应用,最后总结了单元复习课在小学信息技术课中的实践途径。

关键词：小学信息技术单元复习课

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学信息技术教学对学生创新能力的培养措施探讨

引用

互动软件 2020年第3期 1091-1092页

作者：孙新华山东省滨州市滨城区实验小学山东滨州 256600

在小学教育中创新培养已经成为一个重点内容,为教师的教学提供一定的指引.在小学信息技术课堂中,由于教师的观念相对传统教学模式,单一课程规划不合理等诸多问题影响了小学生创新能力的培养,并不利于学生的全面发展,因此在本文的研究工... 详细信息

在小学教育中创新培养已经成为一个重点内容,为教师的教学提供一定的指引.在小学信息技术课堂中,由于教师的观念相对传统教学模式,单一课程规划不合理等诸多问题影响了小学生创新能力的培养,并不利于学生的全面发展,因此在本文的研究工作中适用分析这些问题,针对问题提出几点有效的创新措施,为小学信息技术教师提供一定的参考,做好对学生创新能力培养,推动小学素质教育的进展.

关键词：小学信息技术创新能力培养措施

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

分层教学在小学六年级数学的实施策略

引用

中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2020年第6期 93-94页

作者：王娟山东省滨州市滨州实验学校山东滨州256600

在小学教育阶段六年级是最后一个阶段,也是学生向初中阶段过渡的关键时期,不同学生其智力水平、生长环境都存在较大差异,所以在数学教学过程中学生各方面自然也会存在较大差异,这个时候教师则需要结合学生实际来进行因材施教,这样才能... 详细信息

在小学教育阶段六年级是最后一个阶段,也是学生向初中阶段过渡的关键时期,不同学生其智力水平、生长环境都存在较大差异,所以在数学教学过程中学生各方面自然也会存在较大差异,这个时候教师则需要结合学生实际来进行因材施教,这样才能有效改啥教学困境。基于此,本文则就分层教学在小学六年级数学中的实施策略进行了研究。

关键词：分层教学小学数学实施策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“捣蛋”的孩子可能受了伤

引用

中小学心理健康教育 2020年第4期 75-76页

作者：李桂茹山东省滨州市滨城区实验小学

这是一个让所有科任老师头疼的一年级男孩。一入学,他就经常在上课期间跑到车棚或操场溜达,被执勤老师发现后却说自己是六年级的,小小的个头很容易就被识别出是撒谎了。在课上,我发现他经常随意下位溜达,故意惹临近的同学、偷拿同学东西... 详细信息

这是一个让所有科任老师头疼的一年级男孩。一入学,他就经常在上课期间跑到车棚或操场溜达,被执勤老师发现后却说自己是六年级的,小小的个头很容易就被识别出是撒谎了。在课上,我发现他经常随意下位溜达,故意惹临近的同学、偷拿同学东西,故意说错话引起哄堂大笑,很少集中精力听课。

关键词：问题行为小学生教育心理学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

培养数学阅读方式的教学实践探讨

引用

数学教学通讯 2020年第23期 16-17,33页

作者：韩荣山东省滨州市滨州实验学校 256603

文章概述数学阅读的特征,并结合案例探讨阅读的不同方式——领悟式数学阅读、释疑式数学阅读、批判性数学阅读,认为数学阅读的作用是其他教学方式所无法代替的.通过不同的数学阅读方式,学生能形成数学概念,理解数学原理,进而掌握数学思... 详细信息

文章概述数学阅读的特征,并结合案例探讨阅读的不同方式——领悟式数学阅读、释疑式数学阅读、批判性数学阅读,认为数学阅读的作用是其他教学方式所无法代替的.通过不同的数学阅读方式,学生能形成数学概念,理解数学原理,进而掌握数学思想,形成数学素养.

关键词：初中数学数学阅读实践

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

学习新思想,做好接班人

引用

少年时代（低年级） 2024年第9期 10-15页

作者：徐思逸陈骐宇唐梓渝李依宸彭纯溪王红琼(指导) 陈倩怡陈凤映(指导) 贾滨睿滕平(指导) 四川省成都市高新区芳草小学四川省成都市双林小学御风分校四川省广安市武胜县城南小学校山东省滨州市邹平市经开区实验学校四川省广安市武胜县沿口小学校不详广东省佛山市禅城区南庄镇紫南小学

阅读了《少年时代》第7、8期特刊后,你是否深有感触呢?少先先队员们也发来了许多作品,大家用文字、绘画表达传承红色精神的决心,抒发对祖国、家乡的热爱,立下争做新时代好少年的志愿。

关键词：《少年时代》红色精神绘画表达特刊接班人志愿队员

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

幽默的老马很奇葩

引用

快乐作文 2020年第40期 62-64页

作者：王玮山东省滨州市实验学校

老马,缘何姓马?据他自己讲,是因为父亲姓马。好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂百里挑一。我欣赏老马,因为老马幽默搞笑;学生钟爱老马,因为老马段子无数、奇葩幽默。感恩生命里的各种遇见,特别是老马。闪亮登场第一堂英语课,他夹着课本,大...

老马,缘何姓马?据他自己讲,是因为父亲姓马。好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂百里挑一。我欣赏老马,因为老马幽默搞笑;学生钟爱老马,因为老马段子无数、奇葩幽默。感恩生命里的各种遇见,特别是老马。闪亮登场第一堂英语课,他夹着课本,大踏步跨到讲台上,调整姿势站定。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

论小学班主任班级管理中的沟通艺术

引用

智力 2020年第9期 156-157页

作者：王志山东省滨州市实验学校

班主任在班级中占有非常重要的地位,是班级的重要组成部分,对于班级建设也起到至关重要的作用,因此,班主任在班级管理中要注重技巧的使用,要讲究沟通的艺术,不能让学生产生抵触的情绪。从实际教学情况来看,如果师生之间能够进行有效的... 详细信息

班主任在班级中占有非常重要的地位,是班级的重要组成部分,对于班级建设也起到至关重要的作用,因此,班主任在班级管理中要注重技巧的使用,要讲究沟通的艺术,不能让学生产生抵触的情绪。从实际教学情况来看,如果师生之间能够进行有效的沟通交流,教学效率也有很大的提升。由此看来,班主任在进行班级管理中,沟通发挥着重要的作用,只有真正掌握了沟通的技巧,师生之间才能够建立良好和谐的联系,班主任的各项工作才能够得以顺利的开展。在小学阶段,由于小学生的年龄特点,心理和情绪的转变都较大,为班主任进行班级管理增添了难度。本篇文章主要分析了沟通艺术在小学班主任班级管理中应用的意义、存在的问题以及具有应用。

关键词：小学班主任班级管理沟通艺术

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

阅读策略指导强化阅读教学——谈小学英语阅读教学策略

引用

中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2020年第12期 201-202页

作者：李丽山东省滨州市滨城区梁才中心学校山东滨州256658

在小学英语学习中阅读教学是极为重要的组成部分,科学合理的阅读策略能够帮助学生不断丰富英语词汇量,巩固英语知识。通过长时间的英语阅读训练,有利于形成特有的英语语感,有利于英语综合能力的提高。教师应该积极转换传统的英语阅读教... 详细信息

在小学英语学习中阅读教学是极为重要的组成部分,科学合理的阅读策略能够帮助学生不断丰富英语词汇量,巩固英语知识。通过长时间的英语阅读训练,有利于形成特有的英语语感,有利于英语综合能力的提高。教师应该积极转换传统的英语阅读教学思想,利用有效措施培养学生的英语阅读兴趣与习惯,利用科学策略指导学生开展高效学习,提高英语阅读水平。

关键词：阅读策略阅读教学小学英语

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

食物随手拍

引用

少年时代（低年级） 2024年第10期 28-30页

作者：梁语唐杨艺(指导) 唐衍白雪薇(指导) 李丹(指导) 李依宸林素素(指导) 张云希郭强模(指导) 李宣致李妍(指导) 四川师范大学附属临枫小学不详四川省广安市武胜县叶家山小学校山东省滨州市邹平市经开区实验学校四川省成都市龙泉驿区西川汇锦都学校西南交通大学子弟小学

这种辣椒俗(sú)称“小米辣”,我完全不敢吃,因为太辣了!但是,它生长的模样(mú yàng)真的很美,我情不自禁(qíng bù zì jīn)拍下它们生机勃(bó)勃的样子!香甜的玉米也是我的最爱。这是我第一次近距离... 详细信息

这种辣椒俗(sú)称“小米辣”,我完全不敢吃,因为太辣了!但是,它生长的模样(mú yàng)真的很美,我情不自禁(qíng bù zì jīn)拍下它们生机勃(bó)勃的样子!香甜的玉米也是我的最爱。这是我第一次近距离(jù lí)看到玉米还没有彻底(chè dǐ)成熟(shú)的样子。

关键词：小米辣辣椒玉米随手拍近距离

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：