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  • 1,625 篇 中文
检索条件"机构=山东省滨州市滨城区滨州实验学校"
1625 条 记 录,以下是371-380 订阅
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试论情境教学法在语文教学中的应用
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中华活页文选(教师) 2020年 第5期 69-70页
作者: 张红翠 山东省滨州市滨州实验学校
本文简要分析了情境教学的必要性,有助于训练学生的思维方式,烘托良好的学习氛围,并且提出了情境教学在小学语文课堂的实施策略,继而以《落花生》《将相和》课文为例开展情境教学,提升学生对课文的理解程度。
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以生活为源的小学综合实践活动
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新课程教学(电子版) 2021年 第10期 114-115页
作者: 李淑霞 山东省滨州市邹平经济技术开发区实验学校
生活即教育,教育也源于生活。在小学课堂教学中,教师结合生活实际,开展综合实践课堂教学活动,以此提高学生的自我认知能力。教师应对学生进行针对性的实践教学引导,提高学生的综合学习能力。
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黄河文化研学对初中历史深度教学的作用分析
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中华活页文选(教师) 2020年 第3期 45-46页
作者: 高江涛 山东省滨州市滨州实验学校
深度学习是一种理解性学习,在教学过程中尤为重视学生思维能力的培养,在初中历史学习中要强调知识之间的整合优化,注重强调历史知识之间的联系性、迁移性。因此,在当前新《课标》的影响下,初中历史教学要引导学生对相应的历史知识产生... 详细信息
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小学信息技术课堂中的单元整体教学策略思考
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电脑校园 2020年 第8期 749-750页
作者: 孙新华 山东省滨州市滨城区实验小学,山东滨州 256600
单元整体教学策略是一种新的教学模式,它以课程标准为依据,把学习的内容划分为若干单元,通过这些单元所呈现的形式将新旧知识有机地结合起来。在教学中,教师应当根据学生的实际情况进行有效地教学设计。首先,要根据学生新学期的学... 详细信息
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小学信息技术课中开展单元复习课的实践研究
小学信息技术课中开展单元复习课的实践研究
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2021传统文化与教育创新理论研讨会
作者: 田丰 山东省滨州市惠民县第三实验学校
本文主要是针对小学信息技术课开展单元复习课展开深入探究,首先阐明了单元复习课在小学信息技术课程中的重要性,然后分析了单元复习在信息技术课中的实际应用,最后总结了单元复习课在小学信息技术课中的实践途径。
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小学信息技术教学对学生创新能力的培养措施探讨
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互动软件 2020年 第3期 1091-1092页
作者: 孙新华 山东省滨州市滨城区实验小学 山东 滨州 256600
在小学教育中创新培养已经成为一个重点内容,为教师的教学提供一定的指引.在小学信息技术课堂中,由于教师的观念相对传统教学模式,单一课程规划不合理等诸多问题影响了小学生创新能力的培养,并不利于学生的全面发展,因此在本文的研究工... 详细信息
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分层教学在小学六年级数学的实施策略
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中国多媒体与网络教学学报(电子版) 2020年 第6期 93-94页
作者: 王娟 山东省滨州市滨州实验学校 山东滨州256600
在小学教育阶段六年级是最后一个阶段,也是学生向初中阶段过渡的关键时期,不同学生其智力水平、生长环境都存在较大差异,所以在数学教学过程中学生各方面自然也会存在较大差异,这个时候教师则需要结合学生实际来进行因材施教,这样才能... 详细信息
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“捣蛋”的孩子可能受了伤
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中小学心理健康教育 2020年 第4期 75-76页
作者: 李桂茹 山东省滨州市滨城区实验小学
这是一个让所有科任老师头疼的一年级男孩。一入学,他就经常在上课期间跑到车棚或操场溜达,被执勤老师发现后却说自己是六年级的,小小的个头很容易就被识别出是撒谎了。在课上,我发现他经常随意下位溜达,故意惹临近的同学、偷拿同学东西... 详细信息
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培养数学阅读方式的教学实践探讨
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数学教学通讯 2020年 第23期 16-17,33页
作者: 韩荣 山东省滨州市滨州实验学校 256603
文章概述数学阅读的特征,并结合案例探讨阅读的不同方式——领悟式数学阅读、释疑式数学阅读、批判性数学阅读,认为数学阅读的作用是其他教学方式所无法代替的.通过不同的数学阅读方式,学生能形成数学概念,理解数学原理,进而掌握数学思... 详细信息
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学习新思想,做好接班人
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少年时代(低年级) 2024年 第9期 10-15页
作者: 徐思逸 陈骐宇 唐梓渝 李依宸 彭纯溪 王红琼(指导) 陈倩怡 陈凤映(指导) 贾滨睿 滕平(指导) 四川省成都市高新区芳草小学 四川省成都市双林小学御风分校 四川省广安市武胜县城南小学校 山东省滨州市邹平市经开区实验学校 四川省广安市武胜县沿口小学校 不详 广东省佛山市禅城区南庄镇紫南小学
阅读了《少年时代》第7、8期特刊后,你是否深有感触呢?少先先队员们也发来了许多作品,大家用文字、绘画表达传承红色精神的决心,抒发对祖国、家乡的热爱,立下争做新时代好少年的志愿。
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