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    • 6 篇 管理科学与工程(可...
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    • 3 篇 临床医学
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主题

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  • 36 篇 小学
  • 33 篇 课堂教学
  • 31 篇 策略
  • 30 篇 教学
  • 29 篇 初中语文
  • 29 篇 教学方法
  • 29 篇 初中英语
  • 29 篇 作文
  • 27 篇 高效课堂
  • 27 篇 班级管理
  • 27 篇 学生
  • 22 篇 信息技术
  • 22 篇 班主任

机构

  • 103 篇 山东省滨州市滨州...
  • 90 篇 山东省滨州市滨城...
  • 66 篇 山东省滨州市邹平...
  • 61 篇 山东省滨州市阳信...
  • 55 篇 山东省滨州市沾化...
  • 52 篇 山东省滨州市滨城...
  • 49 篇 山东省滨州市邹平...
  • 48 篇 山东省滨州市滨城...
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  • 40 篇 山东省滨州市滨城...
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  • 27 篇 山东省滨州市滨城...
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  • 26 篇 山东省滨州市滨城...
  • 26 篇 山东省滨州市沾化...
  • 25 篇 山东省滨州市无棣...
  • 22 篇 山东省滨州市沾化...

作者

  • 85 篇 杨千寻
  • 30 篇 张玉叶
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  • 5 篇 李玉峰
  • 5 篇 邢成云

语言

  • 1,610 篇 中文
检索条件"机构=山东省滨州市滨城区滨州实验学校"
1610 条 记 录,以下是401-410 订阅
排序:
滨州市新型农业经营主体发展现状及对策
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乡村科技 2020年 第8期11卷 45-45,48页
作者: 任晓莉 山东省农业广播电视学校滨州市滨城区分校 山东滨州256600
新型农业经营主体是实现乡村振兴的重要群体,目前普遍存在资金缺乏、经营能力不足、抗风险能力较弱等问题。为了支持发展好新型农业经营主体,要从人才培训、政策支持、资金扶持等方面多管齐下,扶持其发展壮大,形成竞争优势明显、可持续... 详细信息
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剪纸艺术在小学综合实践活动课程中的有效运用
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智力 2021年 第9期 147-148页
作者: 赵莹 山东省滨州市无棣县鲁北高新技术开发区实验学校
随着小学新课改的不断推进,小学增添了许多新兴课程,在综合实践课堂上也出现了剪纸艺术的教学。小学实践活动课在国内运行的规模并不宏大,相较于国外的教育成果而言,经验和实践都存在一定的差距,但其模式却以其极佳的教学效果引起国内... 详细信息
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农民培育问题研究
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新农业 2020年 第14期 28-29页
作者: 任晓莉 山东省农业广播电视学校滨州市滨城区分校 山东滨州256600
农民培育要以学员成才为根本,学员致富带动周边农户、引领当地农业产业发展是培育的目的。简单地层层分解上级培训任务,存在培训凑人数、效果差的问题。应尽快改变评价体系,激活农广校体制机制,以办明星学校、育优秀人才为宗旨,发展现... 详细信息
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培养优秀品质 助力青春成长
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中学政史地(初中适用) 2020年 第7期 112-118页
作者: 王召友 山东省滨州市滨城区秦皇台乡中心学校
[专题概要]本专题主要概述了课程标准中"认识自我"的部分知识内容。课程标准要求初中学生能够通过学习做到自尊、自爱,不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。我们在复习时,可以通过列举一些革命领袖... 详细信息
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新媒体视域下的初中英语创新改革研究
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中学课程辅导(教师教育) 2020年 第16期 123-123页
作者: 张宝玲 山东省滨州市邹平市魏桥实验学校
时代的发展对教育领域的改革具有直接影响,许多教育学者都是基于多变社会对人才提出的多元需求,才会去竭力研究一些优化教法与措施。此外,在时代飞速发展下衍生的一些新型科学技术也成为了教育学者所极度关注的。由此看来,教育领域也需... 详细信息
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智慧教育背景下的初中英语教学方法研究
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互动软件 2020年 第8期 1163-1164页
作者: 马春菊 山东省滨州市沾化区大高镇实验学校 山东 滨州 256807
智慧教育是现代教育的一种形式,其与信息技术有密切关系.在智慧教育背景下,初中英语教学模式、教学方法等都必须改革创新,课堂教学方法应与智慧教育相契合、相适应.本文立足实际,运用文献法、调查法等重点就智慧教育背景下初中英语教学... 详细信息
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新课改背景下构建美术高效课堂的探究
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山西青年 2020年 第11期 143-144页
作者: 周晓东 山东省滨州市邹平市魏桥实验学校
中学美术教学模式要适应新课改时代的要求,教师应该在中学美术教学中研究时代的教学规律,在中学美术教学模式中需要组建新的教学方式,笔者根据自己的经验对美术陈述了美术教学改革的探究,以此提供相关人士参考。
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巧用心理方法,创建高效课堂
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下一代 2022年 第10期 36-37页
作者: 李桂茹 张增国 山东省滨州市滨城区第二实验小学 山东滨州256600
小学低年级学生有着独特的心理特点,如何根据他们的心理特点创建高效课堂,是广大一线教师一直不断探索的课题.在教学中尝试利用心理规律,巧用多种心理方法组织教学,有效地吸引了学生的注意力,使得课堂教学高效起来.
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初中数学应用题教学中学生思维能力的培养
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试题与研究 2020年 第31期 155-156页
作者: 耿晓霞 曹景云 山东省滨州实验学校 山东省滨州市沾化区第一实验小学
初中数学应用题的解答对学生的思维能力要求较高,由于学生思维发展水平存在差距,很多同学在解答应用题时没有思路或思路不清,基于此,本文主要对初中生无法掌握应用题解题思路的原因进行了分析,结合教学经验,提出了在初中数学应用题教学... 详细信息
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小学科学课上实施生活化教学的策略
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智力 2020年 第28期 173-174页
作者: 刘洪刚 山东省滨州市滨城区三河湖镇实验小学
小学生的科学教育要采取更适合小学生年龄特点的教学策略对症下药,对学生开展生活化的科学教育,就要考虑生活实际,拉近学生课堂与现实生活的距离,充分调动学生的课堂能动性,发掘学生的学习兴趣,让学生能在发现问题、解决问题中真正做到... 详细信息
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