检索结果-内蒙古大学图书馆

随着时代的发展,我国教育行业也发生了翻天覆地的变化,在这种背景的影响下,小学数学教学重点应放在培育学生独立思考能力上,对课堂教育的模式开展相应的创新与改革,把小学阶段学生的主体性发挥到最大化,只有这样才可以使学生融入到数学教学活动中,以此提高他们的综合能力.基于此,本文主要分析了在小学数学教学中,培育学生独立思考能力的方法,以此为学生日后的成长与发展打下夯实的基础.

关键词：小学数学教学独立思考能力方法分析

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巧用心理方法,创建高效课堂

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下一代 2022年第10期 36-37页

作者：李桂茹张增国山东省滨州市滨城区第二实验小学山东滨州256600

小学低年级学生有着独特的心理特点,如何根据他们的心理特点创建高效课堂,是广大一线教师一直不断探索的课题.在教学中尝试利用心理规律,巧用多种心理方法组织教学,有效地吸引了学生的注意力,使得课堂教学高效起来.

关键词：小学低年级学生心理方法高效课堂

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初中数学应用题教学中学生思维能力的培养

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试题与研究 2020年第31期 155-156页

作者：耿晓霞曹景云山东省滨州实验学校山东省滨州市沾化区第一实验小学

初中数学应用题的解答对学生的思维能力要求较高,由于学生思维发展水平存在差距,很多同学在解答应用题时没有思路或思路不清,基于此,本文主要对初中生无法掌握应用题解题思路的原因进行了分析,结合教学经验,提出了在初中数学应用题教学... 详细信息

初中数学应用题的解答对学生的思维能力要求较高,由于学生思维发展水平存在差距,很多同学在解答应用题时没有思路或思路不清,基于此,本文主要对初中生无法掌握应用题解题思路的原因进行了分析,结合教学经验,提出了在初中数学应用题教学中培养学生思维能力的策略,希望能够促进学生的思维发展。

关键词：初中数学应用题思维培养

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小学科学课上实施生活化教学的策略

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智力 2020年第28期 173-174页

作者：刘洪刚山东省滨州市滨城区三河湖镇实验小学

小学生的科学教育要采取更适合小学生年龄特点的教学策略对症下药,对学生开展生活化的科学教育,就要考虑生活实际,拉近学生课堂与现实生活的距离,充分调动学生的课堂能动性,发掘学生的学习兴趣,让学生能在发现问题、解决问题中真正做到... 详细信息

小学生的科学教育要采取更适合小学生年龄特点的教学策略对症下药,对学生开展生活化的科学教育,就要考虑生活实际,拉近学生课堂与现实生活的距离,充分调动学生的课堂能动性,发掘学生的学习兴趣,让学生能在发现问题、解决问题中真正做到学以致用。小学的科学知识与学生的日常生活息息相关,教师必须把小学科学教育生活化,实施生活化的教学策略。本文针对小学教学的生活化的本质,及生活化对教学的思考,指出了小学科学课上实施生活化教学策略的一些有效方法。

关键词：小学科学生活化教学策略

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启迪学生非智力因素提高初中英语教学质量

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校园英语 2020年第15期 94-95页

作者：苏静雅山东省滨州市沾化区育才实验学校

非智力因素是指人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素它在学习中起动力、定向、激励、维持、强化等作用。本文主要针对现今中学生普遍反映英语难学的现状,结合自己的教学观利用非智力因素激发学生学习英语的潜能,培养强烈的学习... 详细信息

非智力因素是指人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素它在学习中起动力、定向、激励、维持、强化等作用。本文主要针对现今中学生普遍反映英语难学的现状,结合自己的教学观利用非智力因素激发学生学习英语的潜能,培养强烈的学习动机以及良好的学习习惯,并逐步培养学生学习英语的兴趣,在师生、外界环境等共同因素的作用下,让学生让学生享受到英语学习的乐趣,促进学生在英语学习上不断地进步。

关键词：非智力因素初中英语教学学习动机学习兴趣师生关系

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试论新课改下小学美术课堂有效教学方法与对策

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电脑校园 2020年第12期 3457-3458页

作者：单菲荣山东省滨州市阳信县第一实验学校山东滨州 251800

在现代的小学教育体系中，美术是一门非常重要的课程。通过这门课，我们希望能够激发学生的学习热情，帮助他们去探究并追求艺术的真谛。同时，我们也希望通过实际的练习，帮助他们更好地理解并运用所学的技巧，从而增强他们的创造性思... 详细信息

在现代的小学教育体系中，美术是一门非常重要的课程。通过这门课，我们希望能够激发学生的学习热情，帮助他们去探究并追求艺术的真谛。同时，我们也希望通过实际的练习，帮助他们更好地理解并运用所学的技巧，从而增强他们的创造性思维。尽管当前的小学美术教学存在许多挑战，但我们应该努力探索如何在新的课程标准下提高美术水平。这样，我们才能避免资源的浪费，并为孩子们提供更优质的美术课。

关键词：小学美术美术教学教学方法新课改

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走向世界的中国

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中学政史地（初中适用） 2020年第3期 51-59页

作者：刘历历山东省滨州市阳信县第一实验学校

【专题概述】《道德与法治》九年级下册第一和第二两个单元的内容可以用"走向世界的中国"这个主题概括。这两个单元都以学生成长过程中需要正确处理的个人与世界的关系为线索,让学生知道人类同在地球村,共处同一个世界。本专... 详细信息

【专题概述】《道德与法治》九年级下册第一和第二两个单元的内容可以用"走向世界的中国"这个主题概括。这两个单元都以学生成长过程中需要正确处理的个人与世界的关系为线索,让学生知道人类同在地球村,共处同一个世界。本专题首先帮助学生了解当今世界的发展趋势,引导学生树立全球观念,增强忧患意识和危机感。然后在此基础上,带着学生了解人类命运共同体的理念,引导他们认识到各国需要谋求互利共赢,增强为世界和平与发展贡献的意识和愿望。

关键词：走向世界学生成长过程《道德与法治》世界和平与发展人类命运共同体互利共赢危机感人与世界的关系

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浅析小学数学课堂中学生发散思维的培养

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魅力中国 2020年第33期 263-264页

作者：刘新城山东省滨州市沾化区利国乡实验学校山东滨州 256800

在我国教育领域飞速发展的当下,小学教师除了要利用各种有效的方式手段,引导学生掌握数学基础知识和方法之外,还必须要考虑学生的综合发展需求,全面加强学生的发散思维培养力度.在实际教学时,教师还需要对学生的数学学习动态和状态进行... 详细信息

在我国教育领域飞速发展的当下,小学教师除了要利用各种有效的方式手段,引导学生掌握数学基础知识和方法之外,还必须要考虑学生的综合发展需求,全面加强学生的发散思维培养力度.在实际教学时,教师还需要对学生的数学学习动态和状态进行关注,掌握教学过程中存在的问题,根据学生的层次和能力,有效地进行课堂教学调整和创新,并将发散型思维培养的目标有效的融入和渗透到教学的各个环节.

关键词：小学数学课堂学生发散思维培养

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