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  • 31 篇 策略
  • 31 篇 初中英语
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  • 29 篇 初中语文
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  • 27 篇 班级管理
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机构

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  • 24 篇 山东省滨州市沾化...

作者

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语言

  • 1,625 篇 中文
检索条件"机构=山东省滨州市滨城区滨州实验学校"
1625 条 记 录,以下是421-430 订阅
排序:
初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨
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电脑校园 2020年 第12期 3455-3456页
作者: 陈玉珍 山东省滨州市阳信县第一实验学校 山东滨州 251800
英语写作是英语学习的重要组成部分。随着教育改革的不断深入,初中英语教学也在不断变革中。在这样的背景下,本文以初中英语(人教版)教材为研究对象,探讨了读写结合模式对于促进有效写作教学的作用。研究发现,读写结合模式能够帮... 详细信息
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历史故事在初中历史教学中的运用
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华夏教师 2020年 第35期 74-75页
作者: 郭情 山东省滨州市沾化区第一实验学校
在我国五千年的文明历史中有着诸多精彩动人的历史故事,而将历史故事灵活运用于初中历史教学课堂,能够有效提高初中历史教学的质量。本文阐述了历史故事的分类,分析了历史故事在初中历史教学中有效运用的原则与作用,并探究了历史故事在... 详细信息
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初中历史课堂教学中师生互动教学策略研究
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华夏教师 2020年 第32期 77-78页
作者: 郭情 山东省滨州市沾化区第一实验学校
在初中历史课堂教学中,师生互动教学策略的应用提高了学生的学习能动性,使得历史教学效果得到显著提升,促进了我国教育的发展。本文通过分析初中历史课堂教学中互动教学存在的问题,进一步对初中历史课堂教学中师生互动教学策略进行了研究。
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如何提高初中历史教学的有效性
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试题与研究 2020年 第31期 167-168页
作者: 张焕芳 山东省滨州市沾化区第一实验学校
伴随着素质教育的推广,其对于初中历史教学提出了新的标准要求,初中历史教师在进行教学时,应该采取措施使教学更加高效地进行,提高初中历史教学的有效性。本篇文章对于初中历史教学的现状进行了简要的介绍,探究了如何提高初中历史教学... 详细信息
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浅谈核心素养在小学英语教学中的有效渗透
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中国科技经济新闻数据库 教育 2022年 第3期 052-054页
作者: 赵娜娜 山东省滨州市滨城区三河湖镇实验小学 山东滨州256600
“让学引思”是一种能够充分调动学生主体积极性的新型学习观念。本课程的目的是指导学生通过自主学习的方式,获取所需的基础知识,从而提升自己的学习技能,使学生的思维能力、创造力和独立思维能力得到最大化的发展,。基于小学英语的课... 详细信息
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新时期初中历史文史相融合的材料阅读教学分析
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中学课程辅导(教学研究) 2020年 第32期14卷 160-161页
作者: 郭情 山东省滨州市沾化区第一实验学校 256800
新时期下培养学生自身素质能力是重点目标,而历史学科作为一门综合性学科,对学生文化素养和思维发展都有关键影响,为帮助学生建立起适合社会发展的必备品格.本文将对初中历史文史融合的意义进行解读,并对历史教学中材料阅读丰富学生认... 详细信息
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"互联网+微课"教学模式在初中物理中的应用路径
电脑爱好者(电子刊)
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电脑爱好者(电子刊) 2020年 第4期 3475-3476页
作者: 范春晓 山东省滨州市沾化区第一实验学校 256800
随着科学技术的不断发展,教育领域中的教学活动在发展中也在向着技术化、智能化的方向上发展,互联网技术的出现,使教师的教学方法更加多样化,学生的学习方式也更加多元化.在此背景下,"互联网+微课"教学模式应运而生.初中教师... 详细信息
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如何在初中地理课堂培养学生的地理核心素养
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中学课程辅导(教学研究) 2020年 第26期14卷 92-93页
作者: 刘再林 山东省滨州市沾化区泊头镇实验学校 256800
现阶段,开展初中地理教学过于倾向书面知识的讲解,忽略了学生对知识的应用能力和核心素养的培养.本文结合山东省滨州市沾化区泊头镇实验学校的教育实践,对在初中地理课堂培养学生的地理核心素养的意义进行阐述,并对初中地理教学革新突... 详细信息
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关于初中英语写作常见错误及纠错方法分析
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中华少年 2020年 第3期 169-170页
作者: 王露露 山东省滨州市沾化区第一实验学校 256800
写作常见错误及纠错方法讨论,是初中英语学习效果提升的主导方面。基于此,本文结合写作常见错误分析价值,通过写作结构、词汇运用等方面,分析初中英语写作问题应对策略,达到实现提升学生语言运用能力的目的。
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基于支架式教学理论下的小学写作教学
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作文成功之路 2020年 第20期 34-35页
作者: 朱琳 山东省滨州市阳信县第一实验学校
支架式教学模式是近几年小学教学中比较常见的教学模式之一,合理地应用支架式教学理论不仅能有效提升学生对知识的理解和掌控能力,同时也能使小学教育实现预期的核心素养教学目标。截至目前,支架式教学理论已经逐渐被应用在了小学语文...
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