检索结果-内蒙古大学图书馆

东方少年（阅读与作文） 2018年第7期 81-82页

作者：杨千寻张玉叶(指导) 山东省滨州市邹平县魏桥实验学校不详

小巫女家有许多奇花异草。像只有一个指头大的槐树啊,蜜蜂最喜欢的"科里古了奥"啊——那是魔法国度特有的花儿,巧克力树、乌龟草、斑点花啊……但巫女一家最喜欢的,是一朵安静的花。这朵花不大,纯白色,软绵绵的。它被巫女捡... 详细信息

小巫女家有许多奇花异草。像只有一个指头大的槐树啊,蜜蜂最喜欢的"科里古了奥"啊——那是魔法国度特有的花儿,巧克力树、乌龟草、斑点花啊……但巫女一家最喜欢的,是一朵安静的花。这朵花不大,纯白色,软绵绵的。它被巫女捡回来的时候,是小小的一朵,静静地开在玻璃瓶子里。"多么好看啊!"小巫女叫了起来。

关键词：玻璃瓶巧克力巫女

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刍议初中数学解题教学的创新

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数理天地（初中版） 2024年第15期 97-99页

作者：王金娜山东省滨州市沾化区第一实验学校 256800

在当今快速变化的社会中.数学解题教学被广泛认为是培养学生创造力、逻辑思维和问题解决能力的重要途径.然而,传统的初中数学解题教学方法往往过于注重机械的计算和应试技巧,缺乏足够的启发性和实践性,难以激发学生的学习兴趣和动力.面... 详细信息

在当今快速变化的社会中.数学解题教学被广泛认为是培养学生创造力、逻辑思维和问题解决能力的重要途径.然而,传统的初中数学解题教学方法往往过于注重机械的计算和应试技巧,缺乏足够的启发性和实践性,难以激发学生的学习兴趣和动力.面对这一挑战,数学教师迫切需要创新的教学方法提升初中数学解题教学的效果和质量.本文针对初中数学解题教学的创新展开探讨,旨在为教师提供一些新颖而实用的思路和策略.

关键词：初中数学课堂教学解题技巧

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问题引路“玩”中生智——平行四边形的判定方法的教学实践

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中学数学教学参考（中旬） 2009年第4期 38-42页

作者：于波于长军山东省枣庄市实验学校山东省滨州市北镇中学

1整体设计说明1．1教材分析本节内容是平行四边形的判定，其探究的主要课题是“两组对边分别相等的四边形是平行四边形“对角线互相平分的四边形是平行四边形”“两组对角分别相等的四边形是平行四边形”以及“一组对边平行且相等的四... 详细信息

1整体设计说明 1．1教材分析本节内容是平行四边形的判定，其探究的主要课题是“两组对边分别相等的四边形是平行四边形“对角线互相平分的四边形是平行四边形”“两组对角分别相等的四边形是平行四边形”以及“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”四种判定方法．

关键词：平行四边形判定方法教学实践设计说明教材分析对角线智相等

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《和谐与梦想》中考复习指导

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中学政史地（初中适用） 2023年第11期 30-38页

作者：崔志杰山东省滨州市滨城区梁才街道办事处中心学校

【教材概述】《和谐与梦想》这一单元从和谐与梦想的内在联系出发,明确实现人与人、人与社会、人与自然的和谐是实现中国梦的客观要求;促进民族团结、维护祖国统一是实现中国梦的应有之义;新时代新征程是实现中国梦的历史机遇和现实行动... 详细信息

【教材概述】《和谐与梦想》这一单元从和谐与梦想的内在联系出发,明确实现人与人、人与社会、人与自然的和谐是实现中国梦的客观要求;促进民族团结、维护祖国统一是实现中国梦的应有之义;新时代新征程是实现中国梦的历史机遇和现实行动;做自信中国人是实现中国梦的主体条件和必然结果。中华一家亲,圆梦在路上,我们与祖国和时代共成长。

关键词：中考复习主体条件历史机遇维护祖国统一人与自然的和谐新征程梦想民族团结

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尝试教学中如何有效组织学生讨论

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新课程研究（上旬） 2016年第9期 18-20页

作者：步鲁静山东省滨州市无棣县第一实验学校

尝试教学中有效组织学生讨论,能使学生在互相协作、共同研讨中得到资源互补和学习启发,进而达到尝试成功的目的。合理构建讨论小组,从评议尝试题着手,教师积极参与讨论并相机指导,灵活选择讨论形式,是保证讨论成功的重要途径。

关键词：尝试教学讨论尝试题指导

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信息技术支持下初中数学思想方法教学研究

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基础教育课程 2015年第16期 46-47页

作者：王艳霞山东省滨州市滨城区滨北办事处北城英才学校

在信息技术高速发展的今天，电子信息技术已经被应用于生活的方方面面，并且它的应用领域还在不断扩大。在教育教学中同样可以融入信息技术，特别是那些空间逻辑思维能力要求比较高的学科。数学包含了代数和几何知识，很多情况下都需要... 详细信息

在信息技术高速发展的今天，电子信息技术已经被应用于生活的方方面面，并且它的应用领域还在不断扩大。在教育教学中同样可以融入信息技术，特别是那些空间逻辑思维能力要求比较高的学科。数学包含了代数和几何知识，很多情况下都需要构建空间模型，

关键词：信息技术支持数学思想方法教学研究初中电子信息技术空间模型教育教学能力要求

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学习音乐知识与审美体验巧妙融合

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中小学音乐教育 2014年第6期2卷 24-24,29页

作者：赵芸山东省滨州市滨城区滨北办事处北城实验小学

在音乐教学中，发现学生虽然学习和了解了相关音乐知识，但缺乏运用的能力。针对这一现象，笔者就如何将音乐知识的学习巧妙融入审美体验之中，让学生做到对音乐知识能认得、懂得、讲得、写得，进行了积极的探索。

关键词：音乐知识审美体验学习音乐教学知识能学生

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提升小学数学口算教学有效性的策略

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新课程教学（电子版） 2021年第22期 117-118页

作者：宋春珍山东省滨州市阳信县第一实验学校

在小学数学教学中,数学能力的培养对学生未来的发展有着重要的作用,口算是数学能力的重要组成部分。本文简单分析了数学口算的意义,重点介绍了提高小学数学口算教学有效性的相关策略,包括增强兴趣、明确算理、联系实际、养成习惯、融入... 详细信息

在小学数学教学中,数学能力的培养对学生未来的发展有着重要的作用,口算是数学能力的重要组成部分。本文简单分析了数学口算的意义,重点介绍了提高小学数学口算教学有效性的相关策略,包括增强兴趣、明确算理、联系实际、养成习惯、融入竞赛等,以期促进学生养成良好的思维习惯,提高运算技巧,增强解决问题的能力,为广大数学教师提供一定参考。

关键词：小学数学口算教学方法

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设计多维问题导学培育深度说理能力

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学苑教育 2024年第10期 70-72页

作者：韩雪贞山东省滨州市沾化区冯家镇第一实验学校山东滨州256805

小学数学课堂中的问题导学是十分重要的,多种多样的数学问题引领着数学课堂的精彩呈现。在新课标改革的背景下,教师应设计多维问题导学来培育学生的说理能力,提高学生的说理思维。小学数学课堂上采取趣味性问题导学,能够激发学生的说理... 详细信息

小学数学课堂中的问题导学是十分重要的,多种多样的数学问题引领着数学课堂的精彩呈现。在新课标改革的背景下,教师应设计多维问题导学来培育学生的说理能力,提高学生的说理思维。小学数学课堂上采取趣味性问题导学,能够激发学生的说理学习兴趣;采取推理性问题导学,能够增强学生的说理思维逻辑;采取探究性问题导学,能够锻炼学生的说理实践操作;采取拓展性问题导学,能够辨析学生的多重说理角度。教师应积极利用多维问题导学开展说理课堂,提升学生综合能力,发展小学数学核心素养。

关键词：问题导学小学数学说理能力

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新课标下的初中英语写作课“教——学—评”一致性探究

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中学教学参考 2024年第30期 50-52页

作者：王向丽山东省滨州市沾化区第一实验学校 256800

基于新课标的初中英语写作课要求教师准确把握教、学、评在写作教学育人过程中的不同功能,树立整体育人观念。写作课中的“教”主要体现为基于核心素养目标和内容载体而设计的写作教学目标和写作话题,“学”主要体现为基于教师指导的、... 详细信息

基于新课标的初中英语写作课要求教师准确把握教、学、评在写作教学育人过程中的不同功能,树立整体育人观念。写作课中的“教”主要体现为基于核心素养目标和内容载体而设计的写作教学目标和写作话题,“学”主要体现为基于教师指导的、学生作为主体参与的系列语言灵活运用活动,“评”主要发挥监控教与学过程和实际效果的作用。教师在写作课教学过程中要注重三者相互影响、相互依存、相互促进,发挥协同育人作用。因此,要落实写作课中的“教—学—评”一致性,关键在于保证教学目标的正确指引,教学活动的充分展开,课堂评价的全程跟进,三者融为一体,评价贯穿始终。

关键词：新课标初中英语写作 “教—学—评”一致性策略

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