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  • 31 篇 策略
  • 31 篇 初中英语
  • 30 篇 教学
  • 29 篇 初中语文
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  • 27 篇 班级管理
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机构

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  • 24 篇 山东省滨州市沾化...

作者

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  • 1,625 篇 中文
检索条件"机构=山东省滨州市滨城区滨州实验学校"
1625 条 记 录,以下是601-610 订阅
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小组合作在初中数学教学中的应用探析
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中学课程辅导(教学研究) 2020年 第14期14卷 134页
作者: 白玉荣 山东省滨州市沾化区第一实验学校 256800
数学是一门较为实用的学科,数学知识在实际生活中应用广泛,因此我们每个人都有必要将数学学好,而提高数学教育质量也成为每一个数学教育者亟需解决的问题.在提高数学教学质量的方法中,小组合作是一种非常有效的方法,其必将成为数学教学... 详细信息
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领略音乐之美,享受音乐之境——浅谈初中音乐欣赏教学中的几点心得
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天天爱科学(教学研究) 2020年 第9期 111-111页
作者: 赵沙沙 山东省滨州市沾化区利国乡实验学校
对于学生来说,音乐不仅是一门综合性学科,它带给学生的也不仅是美的欣赏和体验,更多的是身心的放松,审美、心理、综合素质的提升。作为一名音乐教师,有义务传授学生音乐知识,积极提升自身的专业素养,根据教学大纲完成教学目标的同时让... 详细信息
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浅谈在初中道德与法治课堂中培养学生核心素养的策略
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天天爱科学(教学研究) 2020年 第8期 48-48页
作者: 杜攀 山东省滨州市沾化区利国乡实验学校
在我国教育事业不断改革的背景下,有关初中道德与法治学科的教学目标也在逐渐发生改变。而学生在成长发展过程中所需要具备的核心素养与能力,更应成为教师的主要教学任务之一。特别是对于本学科来说,其实际的教学内容与学生的思辨能力... 详细信息
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初中物理实验教学中学生核心素养的培养策略
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中学课程辅导(教学研究) 2020年 第17期14卷 6页
作者: 王朋朋 山东省滨州市沾化区第一实验学校 256800
物理是一门实践性很强的学科,是我国科技发展的基础,各初中应该重视物理实验教学中学生核心素养的培养,为之后的物理学习打下基础.本文对初中物理实验教学中学生核心素养的内涵和培养方式的进行了探讨,以期对初中学生核心素养的培养提... 详细信息
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初中英语写作教学与生活的紧密联系
初中英语写作教学与生活的紧密联系
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2019年教学研究与教学写作创新论坛
作者: 马振芳 山东省滨州市鲁北高新技术开发区实验学校
著名教育学家陶行知曾说过:"生活就是教育,教、学、做要三项合一"。在素质教育的前提下,传统的教学方式已经无法满足时代发展对人才的需求,各方面的问题也频频出现,导致初中英语写作教学质量低下,针对这种情况,初中英语教师... 详细信息
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议题式教学在初中道德与法治课中的应用与实践
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中学课程辅导(教学研究) 2020年 第35期 59-59页
作者: 袁珍 山东省滨州市沾化区第一实验学校 256800
现阶段课程改革,为了发挥自身重要作用,教师重视新的教学理念与教学方法的应用,从而提高学生综合素质.本文主要介绍了初中道德与法治课程的教学现状,并且对于议题式教学在初中道德与法治课程中的应用进行分析,以供相关工作人员借鉴分析.
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新时期小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战
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科学咨询 2020年 第46期 258页
作者: 周丽丽 山东省滨州市博兴县乐安实验学校
英语进入小学课堂已经有近二十年的时间,然而,小学英语教学目前仍处于尴尬的位置。毕业生的英语能力仍然普遍不高,进入初中后,普遍是从零开始重新学习英语,这无疑是对小学教学资源的浪费。本文从教学实际出发,参考以往的教学经验,归纳... 详细信息
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中年级写作教学模式初探
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作文成功之路 2020年 第8期 62-62页
作者: 李学梅 山东省滨州市恵民县第一实验学校
写作教学是语文的重头戏,可现实中,学生不会、不愿写作,教师只注重激发学生的写作兴趣,不传授方法和技巧,致使写作教学收效甚微,学生语文成绩也难以提高。"写作教学应让学生易于动笔,乐于表达",这是《语文课程标准》对写作教...
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利用生活情境开展小学数学教学的途径
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百科论坛电子杂志 2020年 第15期 1156-1156页
作者: 刘汉强 山东省滨州市沾化区利国乡实验学校
数学与学生的生活比较贴近,教师在进行数学的教学的时候,应该注意为学生营造生活化的情景,让学生不在将数学问题当作抽象的问题.教师应该将数学问题形象化,提高学生理解问题、解决问题的能力.本文作者立足于自身的教学实践感悟,以'... 详细信息
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改善初中道德与法治课堂教学氛围的实践研究
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天天爱科学(教育前沿) 2020年 第9期 170-170页
作者: 杜攀 山东省滨州市沾化区利国乡实验学校
本文基于新课程改革的任务以及目标,从学生以及教师两个层面对初中道德与法治课堂教学的现状进行了分析,并针对存在的问题提出了一些改善初中道德与法治课堂教学氛围的策略,希望能供其他教师参考。
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