检索结果-内蒙古大学图书馆

东方少年（阅读与作文） 2017年第7期 37-37页

作者：杨千寻张玉叶(指导) 山东省滨州市邹平县魏桥实验学校六年级不详

天空飘起了雨丝,整整一个上午没有停过。现在看来,这雨倒是越来越密了。我走在雨中,手里紧紧攥着一张地图,在彩虹城中四处寻找着。在前面吗?应该是吧.作为一盏无法照明的路灯,我一定会被辞退吧.我记得是两个男孩比赛往我身上扔石头。当... 详细信息

天空飘起了雨丝,整整一个上午没有停过。现在看来,这雨倒是越来越密了。我走在雨中,手里紧紧攥着一张地图,在彩虹城中四处寻找着。在前面吗?应该是吧.作为一盏无法照明的路灯,我一定会被辞退吧.我记得是两个男孩比赛往我身上扔石头。当我急忙回过头时,'砰'的一声,我的眼前一片漆黑。我在彩虹一号大街上站了十年,无怨无悔,如今,我没法为夜里来往的行人照明了。

关键词：彩虹照明这雨头时无怨无悔

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封面创意室

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课堂内外（小学版） 2020年第9期 54-54页

作者：贺宇阳徐梓涵浙江省宁波市北仑区东海实验学校山东省滨州市邹平市第一实验小学

可可豆们猜一猜,编辑杂志时,最让编编们头疼的事儿是什么?答案当然是构思封面内容!主题是什么?人物什么样?场景在哪里?画面如何表现?这些问题考虑清楚后,经绘画师陈熙叔叔的巧思和妙手,封面才能最终呈现在大家面前。这不,小cool龙想了... 详细信息

可可豆们猜一猜,编辑杂志时,最让编编们头疼的事儿是什么?答案当然是构思封面内容!主题是什么?人物什么样?场景在哪里?画面如何表现?这些问题考虑清楚后,经绘画师陈熙叔叔的巧思和妙手,封面才能最终呈现在大家面前。这不,小cool龙想了个办法——让可可豆们成为封面创意的源泉!可可豆们寄来自己的科幻绘画作品,编编们从中寻找创意和科幻元素,然后让陈熙叔叔画入封面中,这样一来,简直——完美!所以,寄来你的科幻绘画作品吧!你不但有机会上刊并获得稿费,还能在封面上看到自己的创意哟!

关键词：可可豆封面绘画作品陈熙创意猜一猜科幻编辑

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主动向领导、同事求助

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班主任 2016年第6期 51-51页

作者：郭凤岭张子春河南省洛阳市回民中学山东省滨州市阳信县第一实验学校

班主任平时要主动向领导汇报工作,多和领导交流自己的带班策略,召开主题班会时主动邀请领导到场指导;主动听取教导处、政教处(德育处)对班级工作的指导,与政教处(德育处)、年级组的工作保持同步;主动邀请团委(大队委)干部给学生上团(队)... 详细信息

班主任平时要主动向领导汇报工作,多和领导交流自己的带班策略,召开主题班会时主动邀请领导到场指导;主动听取教导处、政教处(德育处)对班级工作的指导,与政教处(德育处)、年级组的工作保持同步;主动邀请团委(大队委)干部给学生上团(队)课,激励学生向上的积极性。此

关键词：政教处德育处

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最好的鸡

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东方少年（阅读与作文） 2017年第2期 28-28页

作者：杨千寻张玉叶(指导) 山东省滨州市邹平县魏桥实验学校六年级不详

过儿童节的时候,米老师送给我们每人两只小鸡。黄灿灿、毛茸茸的小鸡真是太可爱了,我恨不得每时每刻都把它们捧在手心里。下课的时候,我端详着小鸡,突然发现有一只小鸡的腿是瘸的.天啊.我可不想要一只瘸腿鸡.它无助地缩在我手心里,一双... 详细信息

过儿童节的时候,米老师送给我们每人两只小鸡。黄灿灿、毛茸茸的小鸡真是太可爱了,我恨不得每时每刻都把它们捧在手心里。下课的时候,我端详着小鸡,突然发现有一只小鸡的腿是瘸的.天啊.我可不想要一只瘸腿鸡.它无助地缩在我手心里,一双黑溜溜的小眼睛可怜巴巴地看着我。

关键词：小鸡儿童节黑溜溜地缩黄灿灿

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原本和现实

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中文自修 2015年第20期 37-37页

作者：张一诺山东省滨州市无棣县第一实验学校六年级

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会飞的橘子先生

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东方少年（阅读与作文） 2017年第10期 36-36页

作者：杨千寻张玉叶(指导) 山东省滨州市邹平县魏桥实验学校六年级不详

童话村东边有一片茂密的橘子树,树上都是黄澄澄的橘子小人。他们和真正的橘子不一样的地方,是他们的背后都有一对翅膀。其中有一位橘子先生,胖乎乎的,是这些橘子小人的大哥。

关键词：橘子小人会飞先生黄澄澄

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打枣

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小学生作文选刊（中高年级） 2017年第7期 32-32页

作者：于树均山东省滨州市无棣县第一实验学校四年级

吃过早饭，我和爸爸妈妈去二姑家帮忙打枣。到枣树园时，二姑和二姑父正在费力地打枣，妈妈看见了赶紧帮忙捡枣。我来了兴致，拿起竹竿，要和爸爸来一场“打枣争夺赛”!

关键词：小学生作文语文学习阅读知识

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写作时的她，最有魅力

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知心姐姐（奇妙语文故事） 2016年第3期 19-19页

作者：张一诺山东省滨州市无棣县第二实验学校七年级

在我身边，有这么一个女生，她不是学霸，也不是全面发展的优等生，而是一个对写作痴迷到“忘我”境界的人。只要一提起写作，她就两眼放光，神采奕奕，总有说不完的话题——那个时候，就是她最有魅力的时候。

关键词：作时全面发展 “忘我” 优等生写作

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在初中语文教学中提升学生朗读能力的方法研究

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数码精品世界 2021年第1期 410页

作者：王雪山东省滨州市邹平市邹平经济技术开发区实验学校 256299

初中是学生语文综合素养发展的关键期,教师必须找准教学切入点,切实补足语文教学的缺陷环节.长期以来,语文朗读训练并未受到足够的重视,教师实施语文朗读活动的方法和策略较为滞后,导致学生的朗读收获非常匮乏,这在一定程度上制约着学... 详细信息

初中是学生语文综合素养发展的关键期,教师必须找准教学切入点,切实补足语文教学的缺陷环节.长期以来,语文朗读训练并未受到足够的重视,教师实施语文朗读活动的方法和策略较为滞后,导致学生的朗读收获非常匮乏,这在一定程度上制约着学生语文学习能力的全方位完善.为此,教师有必要将朗读列为语文教学的重要板块,渗透前沿教育理念,持续优化和创新语文朗读训练方法,驱动学生朗读能力的有效发展,从而借助朗读加深学生对文本情感内涵的吸纳和领悟.下面我们就针对具体的朗读教学方法展开研究探讨.

关键词：初中语文朗读能力方法研究

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基于核心素养的语文口语交际教学设计——《我们做朋友》教学设计

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课程教育研究 2018年第22期 37页

作者：张梅梅山东省滨州市邹平县经济技术开发区实验学校

【教材分析】《我们做朋友》是部编版教材一年级上册的第二次口语交际。教材在内容安排上充分考虑学生交际的心理,把朝夕相处的同学作为交际对象,降低了交际的难度。引领学生在日常交谈中,能够主动实践,养成良好的交际习惯。【学情分析...

【教材分析】《我们做朋友》是部编版教材一年级上册的第二次口语交际。教材在内容安排上充分考虑学生交际的心理,把朝夕相处的同学作为交际对象,降低了交际的难度。引领学生在日常交谈中,能够主动实践,养成良好的交际习惯。【学情分析】学生入学两个月左右,班里同学相互之间还不太熟悉。通过本次口语交际活动,可以增进彼此间的了解。新的学习和生活让孩子们充满兴趣,但同时他们年龄小,易疲劳,注意力容易

关键词：

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