检索结果-内蒙古大学图书馆

文学教育(下) 2022年第4期 123-125页

作者：郭艺山东省滨州市沾化区第一实验学校

语文教学的重要性有目共睹，从小到大我们都在不断地学习钻研，汉字博大精深，值得我们用心去探究，去学习。结合实际情况来看，语文中占比较大的还是阅读部分。阅读对于集中学生注意力，提高学生情商有很大的作用，阅读有利于学生去投... 详细信息

语文教学的重要性有目共睹，从小到大我们都在不断地学习钻研，汉字博大精深，值得我们用心去探究，去学习。结合实际情况来看，语文中占比较大的还是阅读部分。阅读对于集中学生注意力，提高学生情商有很大的作用，阅读有利于学生去投入其他的学习中去，发展智力，有利于陶冶学生的情操，培养学生高尚的审美。在阅读教学中，教师要认清学生的上课状态，初中的语文阅读对于初中生以后的学习和生活有重要作用。

关键词：初中语文阅读教学问题及措施

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情境教学法在初中英语教学中的应用研究

引用

中学生英语 2023年第24期 51-52页

作者：李正义山东省滨州市沾化区大高镇实验学校

前言新课程改革正在如火如荼地进行着,教学理念和教学方式不断转变和创新,情景教学法得到大部分教师的认可与应用。初中学生正处于人生成长阶段的重要时期,这一时期学生加深了对学习的认识,求知欲交强,正确的引导和点拨,对学生良好习惯...

前言新课程改革正在如火如荼地进行着,教学理念和教学方式不断转变和创新,情景教学法得到大部分教师的认可与应用。初中学生正处于人生成长阶段的重要时期,这一时期学生加深了对学习的认识,求知欲交强,正确的引导和点拨,对学生良好习惯和能力的养成具有积极的推动作用。在初中英语课堂中运用情景教学法,不仅能改变沉闷的课堂氛围,唤醒学生的主动参与、主动学习的激情,还能通过轻松愉悦的课堂环境,

关键词：

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《唐雎不辱使命》教学设计

引用

赤峰学院学报（作文教学研究） 2010年第4期 113-114页

作者：刘艳红山东省滨州市邹平县魏桥实验学校

教学目标：1．引导学生反复诵读，初步体会课文大意。2．体会唐雎有胆有识，不畏强暴，敢于斗争的勇士形象。3．体会文章选材善于突出重点、突出中心的写法。4．培养学生敢于质疑，独立思考的思维品质。

关键词：《唐雎不辱使命》教学设计引导学生教学目标思维品质诵读课文文章

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历史故事在初中历史教学中的运用

引用

华夏教师 2020年第35期 74-75页

作者：郭情山东省滨州市沾化区第一实验学校

在我国五千年的文明历史中有着诸多精彩动人的历史故事,而将历史故事灵活运用于初中历史教学课堂,能够有效提高初中历史教学的质量。本文阐述了历史故事的分类,分析了历史故事在初中历史教学中有效运用的原则与作用,并探究了历史故事在... 详细信息

在我国五千年的文明历史中有着诸多精彩动人的历史故事,而将历史故事灵活运用于初中历史教学课堂,能够有效提高初中历史教学的质量。本文阐述了历史故事的分类,分析了历史故事在初中历史教学中有效运用的原则与作用,并探究了历史故事在初中历史教学中有效运用的策略。

关键词：历史故事初中历史教学质量

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体育课堂教学应注重培养学生的创新思维

引用

东西南北·教育观察 2010年第8期 166-167页

作者：杜全滨山东省滨州市滨城区尚集实验学校

在当今知识经济时代的学校教育,必须以发展人的刨新思维、开发人的创新潜能为核心,所谓创造性思维是指在已有知识经验的基础上,经过独立分析,综合形成新联系,从而解决问题的一种思维过程.培养学生的创新思维是实施素质教育教学的重要内容.

关键词：体育课堂教学培养学生知识经济时代创新思维创造性思维知识经验学校教育思维过程解决问题教育教学创新潜能开发人综合素质内容联系基础核心分析

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妈妈也说谎

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课堂内外（创新作文）（小学版） 2016年第1期 34-35页

作者：路睿彤熊饼子山东省滨州市实验学校2010级(3)班

暑假里,爸爸妈妈去上班时,我就一个人待在家里。妈妈规定,周一至周五不准看电视,但我总会忍不住偷看。不过,我每次看完都会把电源关好,不让妈妈发现。哪知道,还是被妈妈发现了蛛丝马迹……星期六,我和妈妈一起看电视。换台的时候,我发... 详细信息

暑假里,爸爸妈妈去上班时,我就一个人待在家里。妈妈规定,周一至周五不准看电视,但我总会忍不住偷看。不过,我每次看完都会把电源关好,不让妈妈发现。哪知道,还是被妈妈发现了蛛丝马迹……星期六,我和妈妈一起看电视。换台的时候,我发现遥控器里的电池快没电了。当我把遥控器后盖打开,准备换电池时,妈妈突然问我：＂你星期五看电视了？＂我心里＂咯噔＂一下,心想：

关键词：妈妈说谎看电视遥控器星期电池电源

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动手操作，初步培养学生的空间观念

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天津教育 2019年第14期 178-179页

作者：刘大梅山东省滨州市滨城区国昌实验学校

“图形”是小学数学教学活动开展的重要组成部分,要想使学生扎实地掌握该知识,教师需要将抽象的空间知识转化为直观而形象的几何图形,使学生在动手操作的过程中体验知识的形成过程,在降低数学理解难度的基础上,促进其空间观念意识的发... 详细信息

“图形”是小学数学教学活动开展的重要组成部分,要想使学生扎实地掌握该知识,教师需要将抽象的空间知识转化为直观而形象的几何图形,使学生在动手操作的过程中体验知识的形成过程,在降低数学理解难度的基础上,促进其空间观念意识的发展。在本文中,我主要就如何利用动手操作培养学生的空间观念意识进行详细说明。

关键词：动手操作空间观念理解难度初步培养观念意识小学数学教学活动知识转化几何图形

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提高小学语文口语交际能力策略探讨

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中华活页文选（教师版） 2021年第11期 32-33页

作者：赵霞山东省滨州市沾化区泊头镇实验学校

随着社会经济的发展进步，社会竞争力也日益激烈，培养学生口语交际能力能有效提高学生综合社会竞争力。新课程的改革也明确要求学校注重培养学生具备口语交际能力，让学生在人际交往中掌握倾听、交流和表达的人际沟通基础能力，从而建... 详细信息

随着社会经济的发展进步，社会竞争力也日益激烈，培养学生口语交际能力能有效提高学生综合社会竞争力。新课程的改革也明确要求学校注重培养学生具备口语交际能力，让学生在人际交往中掌握倾听、交流和表达的人际沟通基础能力，从而建立良好的人际关系。因此，在小学语文教学过程中，教师要立足于可持续发展的教学观，重视培养学生口语交际能力，不断探索优化口语教学方法，结合创新有趣的教学手段，让学生充分体验到语文学习的快乐，从而有效提高学生口语交际能力和综合素质水平。

关键词：小学语文口语交际能力教学策略提升

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初中历史课堂教学中师生互动教学策略研究

引用

华夏教师 2020年第32期 77-78页

作者：郭情山东省滨州市沾化区第一实验学校

在初中历史课堂教学中,师生互动教学策略的应用提高了学生的学习能动性,使得历史教学效果得到显著提升,促进了我国教育的发展。本文通过分析初中历史课堂教学中互动教学存在的问题,进一步对初中历史课堂教学中师生互动教学策略进行了研究。

关键词：初中历史课堂互动教学

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新课程背景下构建小学数学兴趣课堂的对策分析

引用

中华少年 2017年第14期 123-124页

作者：黄延超山东省滨州市邹平县魏桥实验学校

学生的学习兴趣对于课堂效果有着重要的影响,本文旨在探究新课程背景下小学数学兴趣课堂的方法,并与广大小学数学教育工作者进行交流。

关键词：小学数学学习兴趣对策

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