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    • 2 篇 哲学
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  • 24 篇 小学
  • 23 篇 初中
  • 23 篇 策略
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  • 22 篇 初中英语
  • 22 篇 教学
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  • 17 篇 高效课堂
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机构

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  • 13 篇 山东省滨州市沾化...
  • 13 篇 山东省滨州市惠民...
  • 13 篇 山东省滨州市邹平...
  • 11 篇 山东省滨州市沾化...
  • 11 篇 山东省滨州市沾化...

作者

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语言

  • 1,089 篇 中文
检索条件"机构=山东省滨州市滨州实验学校北校区"
1089 条 记 录,以下是181-190 订阅
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坐飞机
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小学生作文辅导(语文园地) 2009年 第1期 41-42页
作者: 钟文均 刘春玲(指导老师) 杨晓辉(点评) 山东省滨州市实验学校二(7)班 不详
假期就要结束了,我告别了姥姥、舅舅、舅妈和弟弟,和爸爸妈妈二起准备坐飞机回家。机场上,旅客排着长长的队伍,像一条条巨大的虫一子,这些“虫一子”二会儿就“爬”进亍飞机。飞机起飞了,慢慢飞向天空。
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数字乐园:游戏化小学数学教学实践
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第二课堂(D) 2024年 第4期 44-45页
作者: 韩慧 山东省滨州市沾化区泊头镇实验学校
数学课的奇妙冒险在这个迅猛发展的数字时代,教育正经历一场革命。数字化教学,不再是新颖的概念,而是正在以其互动性和多样性改变着传统教学的面貌。想象一下,学生通过触摸屏幕,就能在知识的海洋中遨游,他们的学习不再被束缚于枯...
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筑梦特色英语课堂,弘扬中华优秀传统文化
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新校园 2024年 第9期 48-50页
作者: 王向丽 山东省滨州市沾化区第一实验学校
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中要求:在英语综合实践活动中,确立并引导学生围绕复杂的、来自真实情景的主题,自主、合作参与实践和探究,用英语完成设计、计划、问题解决、决策、作品创作和成果交流等一系列... 详细信息
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小学数学教学中反向思维的多元创建
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知识窗(教师版) 2021年 第10期 4-5页
作者: 王秀文 山东省滨州市沾化区黄升镇实验学校
反向思维属于一种较为特殊的思维模式,具有发散性的特征,也可以说反向思维是一种辩证的思维方式,即逆向思维。在小学数学教学中,反向思维可以引导学生从不同的角度看待问题,突破传统的解题方式,达到提高解题能力和效率的目的。在反向思... 详细信息
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如何提高学生的写作兴趣
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课程教育研究 2017年 第6期 46-47页
作者: 刘春雨 山东省滨州市邹平县魏桥实验学校
文章写作历来都是我们教学的难点,也是重点,改变固有的写作教学模式,采取多样化教学,激发学生创新思维,让学生能写、会写、敢于写、乐于写。
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在生物教学中体现创新教育
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中国教育技术装备 2008年 第13期 30-31页
作者: 王秀芹 山东省滨州市滨城区尚集实验学校
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,其知识点和教学手段无不蕴涵着创新的素材。生物教学必须树立教学新理念,摒弃陈旧的教学思想和教学方法,倡导探究性学习、自主学习和合作学习,努力改变学生的学习方式,引导和促进学生主... 详细信息
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如何提高传统教具在小学数学教学中的应用效率
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新课程研究(下旬) 2017年 第3期 78-79页
作者: 张道军 山东省滨州市邹平县魏桥实验学校
本文以小学数学教学为例,结合教学实际,阐述传统教具在小学数学教学中的重要作用。通过调查,分析了传统教具在教学实践中的使用现状,提出了提高传统教具应用效率的方法。
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初中历史生活化教学设计初探
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教学管理与教育研究 2019年 第16期4卷 62-64页
作者: 张云芹 山东省滨州市沾化区第二实验学校
统初中历史教学模式存在一定弊端,而陶行知生活教育理论的提出为初中历史教学的改革提供了契机。应以“生活即教育”为指导开展初中历史生活化教学,对教学目标、教学方式、教学评价等方面进行全面改革,从而提升初中历史教学效率与质量,... 详细信息
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《荷塘旧事》案例
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新课程(小学) 2009年 第6期 23-24页
作者: 岳建荣 山东省滨州市邹平县魏桥实验学校
这是一篇优美的写景叙事散文。文章多处运用修辞,渲染了荷塘美景。还写了一件儿时发生的深深铭记在心的事。通过美景、旧事,抒发了作者对"人类淳朴的爱"的难以忘怀之情。在学习过程中,我有意突出学生的主体地位,以自主、合作... 详细信息
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如何提高初中历史教学的有效性
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试题与研究 2020年 第31期 167-168页
作者: 张焕芳 山东省滨州市沾化区第一实验学校
伴随着素质教育的推广,其对于初中历史教学提出了新的标准要求,初中历史教师在进行教学时,应该采取措施使教学更加高效地进行,提高初中历史教学的有效性。本篇文章对于初中历史教学的现状进行了简要的介绍,探究了如何提高初中历史教学... 详细信息
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