检索结果-内蒙古大学图书馆

神州 2019年第28期 213页

作者：张瑞勇山东省滨州市沾化区冯家镇第一实验学校

课后设计在教师的教学中占有重要的部分.因为传统的课后作业可能对于学生来说是一个不小的负担.因为教师在面对全体学生留作业的时候,往往会因为数量多,难度大,让学生对于课后作业有一种惧怕或者反感的心理.所以教师在课后作业设计上要... 详细信息

课后设计在教师的教学中占有重要的部分.因为传统的课后作业可能对于学生来说是一个不小的负担.因为教师在面对全体学生留作业的时候,往往会因为数量多,难度大,让学生对于课后作业有一种惧怕或者反感的心理.所以教师在课后作业设计上要实现有效性和趣味性,调动学生的写作业的积极性.因为课堂作业是巩固课堂知识的一个重要途径,学生学习时如果能做到高效和快速的消化课堂知识,课后作业就可以适当的减少,因此,课堂作业设计的有效性就成为教师需要重视的课题.

关键词：初中数学课后作业设计有效性

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创新小学音乐教学方法探讨

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新课程学习 2012年第7期 107-107页

作者：姚延红山东省滨州市无棣县第一实验学校艺术部

音乐作为素质教育的重要组成部分，对孩子的健康发展非常重要。简要概述了音乐对孩子发展的作用，阐述了当前音乐教学中存在的不足，以期探讨如何创新小学音乐教学方法，为音乐教学提供借鉴。

关键词：小学音乐教学方法创新

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时光手机

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发明与创新（小学生） 2016年第3期 32-32页

作者：杨千寻山东省滨州市邹平县魏桥实验学校五(3)班

“你的包裹!”我才起床，快递员就给我送来了一个大包裹。“里面装着什么好东西呢？会不会是草莓蛋糕？”我迫不及待地拆开包裹，发现里面只有一个小小的黑色手机，但说明书大得出奇，居然有700页！我翻了翻说明书，突然，一封信掉了出... 详细信息

“你的包裹!”我才起床，快递员就给我送来了一个大包裹。 “里面装着什么好东西呢？会不会是草莓蛋糕？”我迫不及待地拆开包裹，发现里面只有一个小小的黑色手机，但说明书大得出奇，居然有700页！我翻了翻说明书，突然，一封信掉了出来，上面写着：“这是时光星球手机城发明的手机，每个小朋友可以免费使用两天。”

关键词：手机说明书包裹小朋友

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多方合力做好幼小衔接，为幼儿向小学平稳过渡保驾护航

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中国校外教育（中旬刊） 2013年第S1期 653-653页

作者：孟丽丽山东省滨州市无棣县鲁北工业园实验学校

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也曾指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”那么，如何让孩子自信独立地面对小学生活并能愉快地进行学习呢？要做到这些，只靠幼儿园的努力是不够的，... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也曾指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”那么，如何让孩子自信独立地面对小学生活并能愉快地进行学习呢？要做到这些，只靠幼儿园的努力是不够的，还需要小学和幼儿家庭的相互配合、三方共同努力，才能取得一定的效果。为此，我们幼儿园通过幼小联手，家园联手，形成了多方合力，来共同做好衔接工作。

关键词：幼儿园小学衔接家园联手

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幼儿语言表达能力的培养策略初探

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好家长 2018年第22期 178页

作者：张金霞山东省滨州市沾化区第二实验学校幼儿园

语言教育在个体素质发展中起着举足轻重的作用。因此,我们幼教工作者应在全面贯彻《纲要》的同时,大力发展幼儿语言能力,以促进幼儿整体素质的提高。在幼儿阶段,开展语言学习,越来越引起幼儿园的关注。苏霍姆林斯基说:"只有让学生...

语言教育在个体素质发展中起着举足轻重的作用。因此,我们幼教工作者应在全面贯彻《纲要》的同时,大力发展幼儿语言能力,以促进幼儿整体素质的提高。在幼儿阶段,开展语言学习,越来越引起幼儿园的关注。苏霍姆林斯基说:"只有让学生体验到快乐的情感,才能学得好。"因此,在语言教学过程中,教师应当善于唤起幼儿兴趣,以便激励他们持续地、愉快地、主动地进行语言学习。一、创设生动的阅读环境,激发幼儿阅读兴趣

关键词：

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小学数学课堂中培养学生创造力的策略研究

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课程教育研究 2017年第39期 105-105页

作者：朱倩山东省滨州市邹平经济开发区实验学校

创造力的培养对于学生实现综合素质的发展有着重要的作用。而且相比于其他学科,数学有着较强的逻辑性,在学习过程中如果采取有效的措施对于培养学的创造力有着得天独厚的优势,再者,小学生由于年龄因素各项机能还在逐步完善的过程中,如... 详细信息

创造力的培养对于学生实现综合素质的发展有着重要的作用。而且相比于其他学科,数学有着较强的逻辑性,在学习过程中如果采取有效的措施对于培养学的创造力有着得天独厚的优势,再者,小学生由于年龄因素各项机能还在逐步完善的过程中,如果在数学教学中能够抓住学生的特点激发学生的创造力,势必会对学生的成长带来很大的改变,那么如何在小学数学教学中培养学生的创造力呢?在此,笔者将根据自身的教学经验,针对小学生创造里的培养策略做出简要说明。

关键词：小学数学创造力研究策略

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梦之世界,美食陷阱

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小雪花（小学快乐作文） 2013年第12期 6-6页

作者：孙一田山东省滨州市邹平县魏桥实验学校二(1)班

昨天．我和爸爸妈妈一起去看望姥姥。半路上，我突然觉得自己很饿。我一看时间。哇!已经11点了耶，原来是我的午餐生物钟敲响了。

关键词：世界美食生物钟

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关于初中数学的情境教学实践思考——以八年级人教版教材为例

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中华少年 2019年第13期 266-266页

作者：张瑞勇山东省滨州市沾化区冯家镇第一实验学校

为适应新课改要求,初中各学科教师都在致力于课堂改革,而初中数学也不例外。为提高初中数学教学质量,数学教师必须对课堂进行有价值的实践探索。故此,笔者以八年级人教版的初中数学教材为研究对象,为提高教学质量做了情景教学的实践性思... 详细信息

为适应新课改要求,初中各学科教师都在致力于课堂改革,而初中数学也不例外。为提高初中数学教学质量,数学教师必须对课堂进行有价值的实践探索。故此,笔者以八年级人教版的初中数学教材为研究对象,为提高教学质量做了情景教学的实践性思考,重点从三大方面展开论述,即现如今初中数学情景教学现状分析;对初中数学情景教学的策略分析;情景教学在初中数学教学中的应用意义分析。

关键词：初中数学情境教学八年级人教版

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让中华优秀传统文化在小学数学课堂绽放

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家庭 2020年第36期 93页

作者：路振国山东省滨州市沾化区下洼镇第二实验学校

小学数学课堂与中华传统优秀文化相结合是我国教育改革的目标和方向。习近平总书记在党的第十九次代表大会上着重强调，中华传统文化是我国优秀的民族精神瑰宝，也是中国优秀的民族特色。对此，要从学生最初级阶段开始培养具有中华民族... 详细信息

小学数学课堂与中华传统优秀文化相结合是我国教育改革的目标和方向。习近平总书记在党的第十九次代表大会上着重强调，中华传统文化是我国优秀的民族精神瑰宝，也是中国优秀的民族特色。对此，要从学生最初级阶段开始培养具有中华民族特色的数学思维和数学能力，将小学数学教学与我国优秀的历史文明相结合，将中华文化的内核植入学生的心中，铭记中国传统文化的宝贵精神，进一步培养学生的数学核心素养。

关键词：中华优秀传统文化小学数学课堂教学

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食物随手拍

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少年时代（低年级） 2024年第10期 28-30页

作者：梁语唐杨艺(指导) 唐衍白雪薇(指导) 李丹(指导) 李依宸林素素(指导) 张云希郭强模(指导) 李宣致李妍(指导) 四川师范大学附属临枫小学不详四川省广安市武胜县叶家山小学校山东省滨州市邹平市经开区实验学校四川省成都市龙泉驿区西川汇锦都学校西南交通大学子弟小学

这种辣椒俗(sú)称“小米辣”,我完全不敢吃,因为太辣了!但是,它生长的模样(mú yàng)真的很美,我情不自禁(qíng bù zì jīn)拍下它们生机勃(bó)勃的样子!香甜的玉米也是我的最爱。这是我第一次近距离... 详细信息

这种辣椒俗(sú)称“小米辣”,我完全不敢吃,因为太辣了!但是,它生长的模样(mú yàng)真的很美,我情不自禁(qíng bù zì jīn)拍下它们生机勃(bó)勃的样子!香甜的玉米也是我的最爱。这是我第一次近距离(jù lí)看到玉米还没有彻底(chè dǐ)成熟(shú)的样子。

关键词：小米辣辣椒玉米随手拍近距离

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