检索结果-内蒙古大学图书馆

随着社会的发展和进步,新课程、新理念对广大教育工作者提出了更高、更新的要求,这就需要教师快速走进新课程、理解新课程。作为新时期的体育教师如何尽快适应课程改革的需要,培养有效的教学模式,现结合教学实践谈一下自己的拙见。一、创设学习情境,激发学习动机在体育教学中,教师应加强教育理论的学习,建立以多种素质培养为目标的教学体系,以教学目标为出发点来设计教学方法,改革以教材为中心的"注入式"教学方法,这种教学方法只满足于讲

关键词：体育课有效教学新课程背景教学方法徒手操

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对初中生物教学中学生疑惑的3个问题的分析

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中学生物教学 2015年第1X期 43-44页

作者：白芳利山东省滨州市滨城区三河湖实验学校

在近几年的教学中,不少学生对现在使用的初中生物教材(济南版)中的几处内容感到疑惑不解。几经研究和查阅资料,现将笔者的一些见解与广大师生一起探讨和学习。1红细胞原文内容成熟的红细胞没有细胞核,呈双面凹的圆饼状[1](2012年出版的... 详细信息

在近几年的教学中,不少学生对现在使用的初中生物教材(济南版)中的几处内容感到疑惑不解。几经研究和查阅资料,现将笔者的一些见解与广大师生一起探讨和学习。1红细胞原文内容成熟的红细胞没有细胞核,呈双面凹的圆饼状[1](2012年出版的济南版七年级下册生物教材P.45)。

关键词：初中生物教学原文内容生物教材疑惑不解圆饼毫米汞柱气体交换人肺呼吸方式单能干细胞

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听过看过做过——“角的度量”教学设计与反思

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教学月刊（小学版）（数学） 2011年第10期 51-54页

作者：刘路山东省滨州市惠民县第一实验学校

一、教学内容“角的度量”是青岛版小学数学四年级下册第33～35页的内容。这一课的主要知识目标是认识量角器，会用量角器进行度量。根据以往的教学经验，这节课教师教得累，学生学得苦，一节课下来，

一、教学内容 “角的度量”是青岛版小学数学四年级下册第33～35页的内容。这一课的主要知识目标是认识量角器，会用量角器进行度量。根据以往的教学经验，这节课教师教得累，学生学得苦，一节课下来，

关键词： “角的度量” 教学设计反思教学内容小学数学知识目标教学经验量角器

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关于初中英语写作常见错误及纠错方法分析

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中华少年 2020年第3期 169-170页

作者：王露露山东省滨州市沾化区第一实验学校 256800

写作常见错误及纠错方法讨论,是初中英语学习效果提升的主导方面。基于此,本文结合写作常见错误分析价值,通过写作结构、词汇运用等方面,分析初中英语写作问题应对策略,达到实现提升学生语言运用能力的目的。

关键词：初中英语写作错误纠错方法

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情感因素对中学英语教学的影响浅论

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中学生英语 2012年第23期 74-75页

作者：刘素霞山东省滨州市惠民县第一实验学校

英语教学中的情感因素是指兴趣、动机、焦虑、自信心、意志力等影响学生学习的各种心理因素,情感因素对语言习得有着深刻的影响,英语教师在教学中应当充分认识并积极运用情感因素,激发学生的学习兴趣,以利于学生的对英语的掌握。

关键词：情感因素积极情感任务型教学

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核心素养背景下小学数学思维能力培养路径分析

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知识文库 2021年第18期 70-72页

作者：王明国山东省滨州市惠民县第一实验学校

数学做为一门逻辑思维较强的课程之一,它在学习和解题方面,综合考量了学生们的思维能力和计算能力。计算能力是一个简单的"运算"过程,只要认真去计算检查,根据计算步骤做好每一步,最终都不会有太大问题。所以数学思维能力才...

数学做为一门逻辑思维较强的课程之一,它在学习和解题方面,综合考量了学生们的思维能力和计算能力。计算能力是一个简单的"运算"过程,只要认真去计算检查,根据计算步骤做好每一步,最终都不会有太大问题。所以数学思维能力才是小学数学教学过程中最主要的问题,更是培养数学思维能力的"主战场",在核心素养背景下,提高小学生们的数学思维能力,不仅能够让小学生们在将来面对复杂数学题时,有思考的方向,

关键词：

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绘本让道德与法治课堂敞亮起来

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小学教学研究 2021年第5期 31-32页

作者：郭洁山东省滨州市阳信县第一实验学校

道德与法治教学中引入绘本助学机制,能够给学生带来感官冲击,引发学生的深度思考。教师要做好针对性设计,以提升绘本助学水平,进而培养学生的学科核心素养。

关键词：道德与法治绘本角度

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你的作文给谁看

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少年文艺(中旬版) 2012年第12期 14-15页

作者：田忠华李建忠山东省滨州市高新区小营实验学校

用什么指导方法才能帮助学生写出好的作文来?这是我们一直在思考和探讨的一个问题。为此,我们对我校小学部三四年级的238名学生进行了一次口头调查。当我们问"小同学,你写的作文给谁看"时,有很大一部分学生回答说:是给老师看... 详细信息

用什么指导方法才能帮助学生写出好的作文来?这是我们一直在思考和探讨的一个问题。为此,我们对我校小学部三四年级的238名学生进行了一次口头调查。当我们问"小同学,你写的作文给谁看"时,有很大一部分学生回答说:是给老师看的。还补充理由说:每次作文不都是老师批阅一遍吗?也有的说是给自己看的,还有的说是给家长看的。有近30名同学的回答是:老师让写我就写,我不知道给谁看。仅有百分之三十一的学生回答说:写作文是给别人看的。

关键词：录像室读者对象参观活动监控录像机

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“让学引思”:构建高效初中道德与法治课堂的策略

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中华活页文选（教师） 2024年第19期 160-162页

作者：韩虹彬山东省滨州市阳信县第一实验学校

本文以“让学引思”为理念,探讨了构建高效初中道德与法治课堂的重要性与方法。笔者通过实际案例分析,阐述了激发学生的学习兴趣,引导学生积极思考,培养学生自主学习能力和道德素养的策略。同时,提出了教师在这一过程中应发挥的作用,以... 详细信息

本文以“让学引思”为理念,探讨了构建高效初中道德与法治课堂的重要性与方法。笔者通过实际案例分析,阐述了激发学生的学习兴趣,引导学生积极思考,培养学生自主学习能力和道德素养的策略。同时,提出了教师在这一过程中应发挥的作用,以促进学生的全面发展。

关键词：让学引思初中道德与法治高效课堂

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