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  • 19 篇 管理学
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    • 3 篇 管理科学与工程(可...
    • 3 篇 工商管理
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    • 6 篇 应用经济学
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    • 3 篇 美术学
  • 3 篇 历史学
    • 2 篇 中国史
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  • 2 篇 哲学
    • 2 篇 哲学
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主题

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  • 24 篇 策略
  • 24 篇 小学
  • 22 篇 初中英语
  • 22 篇 教学
  • 22 篇 课堂教学
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  • 21 篇 作文
  • 21 篇 班级管理
  • 19 篇 班主任
  • 19 篇 学生
  • 17 篇 高效课堂
  • 17 篇 语文学习

机构

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  • 25 篇 山东省滨州市无棣...
  • 22 篇 山东省滨州市沾化...
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  • 13 篇 山东省滨州市沾化...
  • 13 篇 山东省滨州市惠民...
  • 13 篇 山东省滨州市邹平...
  • 12 篇 山东省滨州市沾化...
  • 11 篇 山东省滨州市沾化...

作者

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语言

  • 1,102 篇 中文
检索条件"机构=山东省滨州市滨州实验学校南校区"
1102 条 记 录,以下是321-330 订阅
排序:
论赏识教育在初中英语教学中的应用
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智力 2020年 第24期 28-29页
作者: 朱清 山东省滨州市经济技术开发区中海中学(滨州实验学校西校区)
赏识教育对于促进学生全面发展、提升学生自信心以及促进学生心理健康发展,有着非常重要的作用。但长期以来,由于各种原因,赏识教育并没有得到很大的重视。随着课程改革的不断发展以及社会不断变革发展,赏识教育得到了社会的广泛关注。... 详细信息
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留在梦里的芬芳
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语文新读写 2023年 第17期 19页
作者: 杨紫涵 山东省滨州市邹平市魏桥实验学校九年级(12)班
对于周敦颐来说,那亭亭净植的荷叶是一缕芬芳;对于鲁迅来说,那月夜归航的罗汉豆儿是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海盛开的菊花是一缕芬芳;对于我来说,那晚的梦,便是一缕芬芳。我模糊地记得外祖父家的小院子里,有一棵粗壮的石...
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基于情景教学的初中英语语法教学探究
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中外交流 2020年 第25期27卷 280-281页
作者: 韩庆朋 山东省滨州市沾化区利国乡实验学校 256811
随着新教改的深入进行,提高对初中英语情景教学的学时比例刻不容缓,这也是学校紧随时代潮流做出的重要决定.教师可深入探讨我国初中英语教学问题现状,有针对地提出相关解决方案,为我国初中英语情景教学快速发展做出一定的贡献.
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桑葚情怀
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好作文 2023年 第14期 78页
作者: 张玉婷 山东省滨州市邹平市魏桥实验学校八年级(11)班
桑葚,是我童年的最爱。犹记得小时候,总是无意间走到桑树下,抬起头望着那成片的绿桑叶。在那桑叶间点缀着绿的、红的、紫的、黑紫的桑葚,像是各种精灵躲在桑叶中纳凉。看着那五颜六色的桑葚,我的腿就迈不动了。我仰着头,不停地吞...
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雪人“大将军”
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语文新读写 2023年 第17期 17页
作者: 梁亦茹 山东省滨州市邹平市魏桥实验学校八年级(12)班
天刚蒙蒙亮,我睁开眼睛一看——呀哈!下雪啦!我赶忙从床上跳下来跑到窗边,看着小小的“白羽毛”零零散散地飘落到地面上。不一会儿,地面就成了无边无际的白地毯。我不由得心中一动:“叫我的小伙伴们出来,堆雪人!”我马上在微信...
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摘棉花
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语文新读写 2023年 第17期 18页
作者: 宋锦玲 山东省滨州市邹平市魏桥实验学校八年级(12)班
我的奶奶年近八十岁,身体还算硬朗。人们都说“隔辈亲”,我的奶奶也不例外。但奶奶爱我的方式却很特别——干活。这不,国庆假期,奶奶给我下达“军令”:“你和我一起去田里摘棉花,那棉花老大了,等落到地下就可惜了。”我硬着头皮...
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桑葚情怀
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语文新读写 2023年 第18期 15页
作者: 张玉婷 山东省滨州市邹平市魏桥实验学校八年级(11)班
桑葚,是我童年的最爱。记得小时候,我总是无意间走到桑树下,抬起头望着那成片的绿桑叶。桑叶间点缀着绿的、红的、紫的、黑紫的桑葚,像是各种精灵躲在桑叶中纳凉。看着那诱人的桑葚,我的脚就迈不动了。我仰着头,不停地吞咽着口水...
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新课程改革背景下小学数学教学生活化分析研究
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中国多媒体与网络教学学报(电子版) 2020年 第18期 191-192页
作者: 谢全军 山东省滨州市惠民县第一实验学校 山东惠民251700
随着新课程改革的不断推进,许多教师的教学理念也发生了很大改变,有越来越多的数学教师开始将生活化教学方式应用到课堂教学中去。数学教师应该立足于教学实际,强调联系学生已有经验,展开对生活化教学情境的创设,让学生们充分感受到生... 详细信息
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生活化教学策略在初中地理教学中的实践
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试题与研究 2020年 第18期 16-17页
作者: 王淼 山东省滨州市邹平市经济开发区实验学校
地理是初中阶段一门必不可少的学科,具有一定的实用性,实施新课程改革之后,传统的地理教学得到了较大的改变,现阶段的初中地理教学中更加注重生活化的教学方式,学生在学习过程中也不再处于被动的学习状态,通过地理的生活化教学,能够使... 详细信息
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提高初中地理教学有效性的方法探讨
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知识文库 2020年 第12期 57-58页
作者: 王淼 山东省滨州市邹平市经济开发区实验学校
随着教育改革的不断深入,各科教学目标也发生改变,在这样的情况下,学校对地理学科的重视程度仍在有所下降。因此,如何在有限的时间内使学生学习的地理知识更多,成为地理老师目前面临的问题之一。教师应该详细的了解学生的学习情况,进一...
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