检索结果-内蒙古大学图书馆

中外交流 2019年第52期26卷 232-233页

作者：庞明辉山东省滨州市阳信县第一实验学校 251800

教育的改革不断推进,需要教学人员必须认真对待自己所承担的学科.在初中教育中,音乐学科的学习可以促进学生的审美能力、也可以缓解学生学习上的压力.教师在教学生学习音乐时,最主要的是让学生掌握本音乐的节奏,增强学生的音乐节奏感,... 详细信息

教育的改革不断推进,需要教学人员必须认真对待自己所承担的学科.在初中教育中,音乐学科的学习可以促进学生的审美能力、也可以缓解学生学习上的压力.教师在教学生学习音乐时,最主要的是让学生掌握本音乐的节奏,增强学生的音乐节奏感,带动学生上课的积极性,更重要的是声势的律动对培养学生的记忆力也是有帮助的.

关键词：声势律动初中音乐课堂融合实践

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

个性飞扬快乐学习——五年级语文教学体会

个性飞扬快乐学习——五年级语文教学体会

引用

作者：吴金果山东省滨州市沾化区黄升实验学校

新课改要求新形势下的语文课堂应该发挥其应有的活力,让小学生真正成为课堂的小主人,让课堂上展现自己的魅力。这就要求老师在课堂上积极努力给学生创设适合他们展示自己风采的教学情境,鼓励小学生在课堂上积极提出疑问,表达自己对问题... 详细信息

新课改要求新形势下的语文课堂应该发挥其应有的活力,让小学生真正成为课堂的小主人,让课堂上展现自己的魅力。这就要求老师在课堂上积极努力给学生创设适合他们展示自己风采的教学情境,鼓励小学生在课堂上积极提出疑问,表达自己对问题的看法。同时,还要注重小学生自主学习习惯和学习能力的培养。努力让小学生在属于自己的舞台上尽情展现自己的独有风采。

关键词：个体差异弱势群体个性张扬

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

我们班的奇葩教鞭

引用

创作 2015年第6期 41-42页

作者：杨千寻山东省滨州市邹平县魏桥镇魏桥实验学校

"啪!"的一声,老师手中的教鞭一下子断成了两截。老师望着可怜的教鞭,发话了:"同学们,如果你们手中有可用的教鞭,麻烦帮老师带一根来!"‘命令’一传下去,同学们立刻回家翻找起来。"恐怖"教鞭早晨,我们班... 详细信息

"啪!"的一声,老师手中的教鞭一下子断成了两截。老师望着可怜的教鞭,发话了:"同学们,如果你们手中有可用的教鞭,麻烦帮老师带一根来!"‘命令’一传下去,同学们立刻回家翻找起来。"恐怖"教鞭早晨,我们班的小胖子孔靖松扛着一根棍子来到了学校。说棍子也不像是棍子,而是一根大树的粗枝。它挺粗,挺重,力气小的我得双手才能抱动。它粗糙极了,上面还裹着树皮,有些快要剥落了,却吊在上面迟迟不肯落下去。

关键词：孔靖师望粗枝泣鬼神光滑度那可不小段

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

正面引导，莫惧“狼来了”

引用

教育家 2022年第36期 36-37页

作者：唐广俊山东省滨州市惠民县第三实验学校

“老师，我的作业做完了，可是忘记带了。”“老师，我真的不舒服，体育课上不了。”“老师，我没有写纸条说过××同学的坏话。”……作为班主任，我们经常会碰到这样“聪明”的孩子：屡屡不完成作业却谎称忘在家里；课间活蹦...

“老师，我的作业做完了，可是忘记带了。”“老师，我真的不舒服，体育课上不了。”“老师，我没有写纸条说过××同学的坏话。”……作为班主任，我们经常会碰到这样“聪明”的孩子：屡屡不完成作业却谎称忘在家里；课间活蹦乱跳，体育课上就“诈伤”；刚刚被抓了“现行”却矢口否认自己的过错。孩子说谎行为的出现，除了推脱责任、逃避惩罚、爱慕虚荣等，更重要的原因在于家长和教师对“说谎”行为不恰当的认知和处理办法。“狼来了”不可怕，预防和正视“狼来了”尤为重要。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

被撕碎的那本书

引用

小学生作文 2016年第4期 4-5页

作者：杨千寻张玉叶山东省滨州市魏桥实验学校五年级

夜渐渐深了，时针指向了晚上十点——距规定的上床时间已经过去了半个小时，可我手中的书正看到了精彩处。

关键词：小学生作文语文学习阅读知识

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

以“趣、新、情”激发学生学习语文的兴趣

引用

现代语文（上旬．文学研究） 2017年第10期 88-89页

作者：仝秀兰山东省滨州市无棣县第二实验学校 251900

在教学中营造和谐师生关系,巧用"趣、新、情"教学法能培养学生学习语文的兴趣,提高学生学习语文的能力,把枯燥乏味的知识变得趣味横生、努力使课堂气氛变得活跃轻松、从而达到提高学习效果的目的。

关键词：师生关系趣、新、情学习兴趣教学效果

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

竞赛中二次方程的整数解问题的求解方法

引用

数理天地（初中版） 2022年第7期 28-29页

作者：冯伟建山东省滨州市阳信县第一实验学校 251800

文章以第十届世界数学团体锦标赛试题为例,给出了二次方程整数解问题的三种解法,一是利用一元二次方程根的判别式求解;二是利用一元二次方程的根与系数的关系求解;三是利用因式分解法求解.

关键词：二次方程整数解求解方法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈初中生的英语背诵

引用

中学英语园地(教学指导) 2012年第3期 47-48页

作者：李艳美山东省滨州市无棣县第三实验学校

初中生的英语学习,主要从听、说、读、写、译五个方面着手。要想提高这五个方面的能力,背诵可以起到一个杠杆作用,使初中生英语的学习达到融会贯通:可以使所学知识更好地用于交际;做习题时,可以根据语感提高正确率;写作时,可以积累更多... 详细信息

初中生的英语学习,主要从听、说、读、写、译五个方面着手。要想提高这五个方面的能力,背诵可以起到一个杠杆作用,使初中生英语的学习达到融会贯通:可以使所学知识更好地用于交际;做习题时,可以根据语感提高正确率;写作时,可以积累更多句型素材,出现更少的语法错误。

关键词：英语背诵机械记忆语法错误

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析美术课堂教学中如何培养学生的创新能力

引用

东西南北·教育观察 2012年第5期 188-189页

作者：冯博山东省滨州市无棣县第三实验学校

美术教育是整个素质教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径.美术教育的目的就是通过激发和唤醒学生的主体意识,培养学生的主体能力和主体人格,以积极的态度去参与自身的发展过程,促进创造能力的培养.作为一名美术... 详细信息

美术教育是整个素质教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径.美术教育的目的就是通过激发和唤醒学生的主体意识,培养学生的主体能力和主体人格,以积极的态度去参与自身的发展过程,促进创造能力的培养.作为一名美术教师,必须根据社会发展的需要和学生的需要去进行创造性的教学,进而培养学生的创新能力.那么,具体而言初中美术教学中如何培养学生的创新能力呢?就此谈谈笔者的浅显认识.

关键词：美术课堂教学培养学生美术教育创新能力学生创新精神初中美术教学能力的培养主体意识主体人格主体能力素质教育实践能力社会发展美术教师发展过程创造性须根途径态度认识

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈初中语文课堂教学中如何融入传统文化

浅谈初中语文课堂教学中如何融入传统文化

引用

第十九届广东省中小学校(园)长论坛

作者：张树华山东省滨州市沾化区富国实验学校

将传统文化融入语文课程,可以让学生更深入地挖掘作品情感,掌握语文知识,反思学习效果,并在传统文化中成长。在初中语文教学中渗透传统文化非常重要。本文讨论如何将其融入教学,提高学习效率,增强对传统文化的认识。

关键词：初中语文传统文化

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：