检索结果-内蒙古大学图书馆

利用真实情境开展初中地理任务驱动探究教学

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中学政史地 2024年第12期 55-56页

作者：吴双山东省滨州市滨州实验学校

《义务教育地理课程标准(2022年版)》对初中地理课程提出了以提升学生地理核心素养为宗旨,引导学生学习对生活、对终身发展有用的地理,培养具有生态文明理念时代新人的教学导向建议.

关键词：

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利用真实情境开展初中地理任务驱动探究教学

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中学政史地（教学指导） 2024年第4期 55-56页

作者：吴双山东省滨州市滨州实验学校

《义务教育地理课程标准(2022年版)》对初中地理课程提出了以提升学生地理核心素养为宗旨,引导学生学习对生活、对终身发展有用的地理,培养具有生态文明理念时代新人的教学导向建议。因此,为彰显地理学科的综合性、区域性与实践性,笔者... 详细信息

《义务教育地理课程标准(2022年版)》对初中地理课程提出了以提升学生地理核心素养为宗旨,引导学生学习对生活、对终身发展有用的地理,培养具有生态文明理念时代新人的教学导向建议。因此,为彰显地理学科的综合性、区域性与实践性,笔者从自身的中学地理教学经验出发,以湘教版初中地理教材为例,对综合应用情境教学法与任务驱动法提升初中地理教学有效性展开探析。

关键词：中学地理教学初中地理时代新人教学导向地理核心素养真实情境情境教学法任务驱动

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“社会即学校”教育理论在初中语文教学中的运用研究

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新智慧 2021年第23期 7-8页

作者：王凤娇山东省滨州市滨州实验学校

随着社会的发展,教育更讲求与社会、生活等方面的适应性,这既为我国教育发展改革指明了方向,又有助于培养和提高学生的综合素养水平。在陶行知先生的"社会即学校"理论指导下,学校教师必须重新审视教学,引导学生在知识的海洋... 详细信息

随着社会的发展,教育更讲求与社会、生活等方面的适应性,这既为我国教育发展改革指明了方向,又有助于培养和提高学生的综合素养水平。在陶行知先生的"社会即学校"理论指导下,学校教师必须重新审视教学,引导学生在知识的海洋中探索社会的奥秘。从初中语文教材中可知,语文教学内容与人类社会生活有密切关联,所以,在开展初中语文教学活动时,可以陶行知"社会即学校"理论为指导理念,将学生融入社会大家庭中,使之从社会中学习语文,从语文中了解社会.

关键词：社会即学校初中语文教材陶行知初中语文教学语文教学内容综合素养指导理念学习语文

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微课在小学道德与法治教学中的应用策略探讨

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读写算 2022年第28期 25-27页

作者：李翠翠山东省滨州市滨州实验学校

小学是学生学习的基础阶段，小学生的年纪比较小，认知能力比较弱，对身边的事物大多数只是停留在感性的层次上，并且对周围的事情充满好奇。因此，在教学过程当中，教师应该了解学生的兴趣，把握学生的学情，根据现在快速发展的信息化... 详细信息

小学是学生学习的基础阶段，小学生的年纪比较小，认知能力比较弱，对身边的事物大多数只是停留在感性的层次上，并且对周围的事情充满好奇。因此，在教学过程当中，教师应该了解学生的兴趣，把握学生的学情，根据现在快速发展的信息化使用互联网技术，紧贴课本的知识点，指导学生学习时认真观察、自主学习。具体来说，就是教师在课堂开始之前制作与课堂知识点相对应的微课，从而勾起学生的学习兴趣。随着现在社会信息科学技术的不断发展，逐渐让信息技术深入课堂。教师应该创建智慧课堂，摒弃传统课堂教学模式，促进教学知识走向智慧化，这种现象已经成为现在教学的普遍认知。实现“立德树人”的根本条件就是道德和法治，教师在小学课堂教学当中使用微课教学的方式，能够更好地培养学生道德，提高学生对生活的热爱和知识探索能力。本文就以微课在小学道德和法治教学中存在的问题和应用策略进行探讨，并且对微课如何应用在课堂教学中的实际案例进行分析，以期提高课堂教学效率。

关键词：微课小学道德与法治教学应用策略

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大学科建设引领下初中道德与法治活动教学的实践与研究

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科普童话 2023年第31期 124-126页

作者：孟灵雪山东省滨州市滨州实验学校

打造道德与法治品质课堂,开展高质量的教学活动,是初中道德与法治学科改革的要求,也是大学科建设的重要任务.为进一步优化道德与法治活动教学实践质量,深入分析大学科建设的要求以及对学科发展的重要意义.结合当前道德与法治课程存在的... 详细信息

打造道德与法治品质课堂,开展高质量的教学活动,是初中道德与法治学科改革的要求,也是大学科建设的重要任务.为进一步优化道德与法治活动教学实践质量,深入分析大学科建设的要求以及对学科发展的重要意义.结合当前道德与法治课程存在的不足,积极探索落实高质量活动教学的方法和对策,以期推动课程建设,实现活动教学质量显著提升.

关键词：大学科建设初中道德与法治活动教学

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初中化学核心素养养成刍议

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内蒙古教育（B） 2017年第6期 93-94页

作者：徐晨喜山东省滨州市滨州实验学校

明确初中化学核心素养的内涵和基本特征是培养初中化学核心素养的前提,并且能够让初中化学的核心素养得到有效的实施是现在新课改的根本任务.随着素质教育的不断推进,学校越来越注重学生的综合能力的发展.在初中化学教学中,该如何落实... 详细信息

明确初中化学核心素养的内涵和基本特征是培养初中化学核心素养的前提,并且能够让初中化学的核心素养得到有效的实施是现在新课改的根本任务.随着素质教育的不断推进,学校越来越注重学生的综合能力的发展.在初中化学教学中,该如何落实学生的核心素养教育是现在初中化学教师亟须解决的问题.本文针对初中化学核心素养的养成进行探讨,以期能给广大化学教师一些帮助.

关键词：初中化学核心素养培养

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小学科学“生命科学领域”教学建议

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科幻画报 2021年第11期 138-139页

作者：来聪聪山东省滨州市滨州实验学校

生命科学领域的教学对培养学生珍爱生命,认识世界,爱护环境具有重要作用,这一领域的教学要依据课程标准进行实施,只有领会了课程标准的要求,才能够更为恰当的进行教学活动。《义务教育小学科学课程标准》(2017年版)中的实施建议包含了... 详细信息

生命科学领域的教学对培养学生珍爱生命,认识世界,爱护环境具有重要作用,这一领域的教学要依据课程标准进行实施,只有领会了课程标准的要求,才能够更为恰当的进行教学活动。《义务教育小学科学课程标准》(2017年版)中的实施建议包含了教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用建议。下面结合教学实践和研讨,从教学目标、教材使用、教学活动、教学场所、学科关联等五个方面来介绍小学阶段生命科学领域的教学建议。

关键词：生命科学教学建议教学活动

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新课改背景下小学班级文化建设策略分析

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小学生(上旬刊) 2024年第4期 103-105页

作者：王文英山东省滨州市滨州实验学校

班级文化能够有效培养学生的良好学习习惯、生活习惯。小学阶段形成的班级文化对于学生的未来发展有着直接的影响。优秀的班级文化可以促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。而如何在新课改背景下建设良好的班级文化，是学校、教... 详细信息

班级文化能够有效培养学生的良好学习习惯、生活习惯。小学阶段形成的班级文化对于学生的未来发展有着直接的影响。优秀的班级文化可以促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。而如何在新课改背景下建设良好的班级文化，是学校、教师需要关注的重点内容。教师需要深切认识到建设班级文化的意义与重要性。本文就新课改背景下小学班级文化的建设进行讨论。

关键词：小学班级文化建设策略新课改

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新时代关于小学班主任班级德育管理的思考

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中华活页文选（教师） 2024年第7期 187-189页

作者：刘芳滨州实验学校山东省滨州市

德育管理是新时代背景下小学班主任班级管理工作中的一项重要举措,同时也是开展小学德育的重要途径,在提高学生综合素养方面具有积极意义。随着教育改革的不断深入,小学班主任在开展班级管理工作时,应积极加强德育元素的融合与渗透,为... 详细信息

德育管理是新时代背景下小学班主任班级管理工作中的一项重要举措,同时也是开展小学德育的重要途径,在提高学生综合素养方面具有积极意义。随着教育改革的不断深入,小学班主任在开展班级管理工作时,应积极加强德育元素的融合与渗透,为学生创设更为良好的学习和生活环境,促进学生的健康成长。

关键词：新时代小学班主任班级管理德育

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探析家校共育模式下的小学科学教学策略

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当代家庭教育 2024年第8期 96-98页

作者：刘芳山东省滨州市滨州实验学校

本文以家校共育教学模式为背景,针对小学科学教学策略进行深入探讨。首先阐述家校共育模式下的小学科学教学原则,然后从灵活运用信息技术手段、创新家校合作方式、充分利用家庭教育资源、丰富科学教学内容等四个方面,提出一系列具体的... 详细信息

本文以家校共育教学模式为背景,针对小学科学教学策略进行深入探讨。首先阐述家校共育模式下的小学科学教学原则,然后从灵活运用信息技术手段、创新家校合作方式、充分利用家庭教育资源、丰富科学教学内容等四个方面,提出一系列具体的教学策略。旨在为小学科学教师提供理论指导和实践参考,培养具有探究精神和创新能力的新时代小学生。

关键词：家校合作小学数学教学重要性

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