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    • 2 篇 中国史
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  • 2 篇 哲学
    • 2 篇 哲学
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主题

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  • 26 篇 初中语文
  • 26 篇 小学
  • 24 篇 初中
  • 24 篇 策略
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  • 23 篇 教学
  • 22 篇 课堂教学
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  • 21 篇 作文
  • 21 篇 班级管理
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  • 19 篇 学生
  • 17 篇 高效课堂
  • 17 篇 数学教学

机构

  • 105 篇 山东省滨州市滨州...
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  • 13 篇 山东省滨州市沾化...
  • 13 篇 山东省滨州市惠民...
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  • 12 篇 山东省滨州市沾化...
  • 12 篇 山东省滨州市沾化...

作者

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语言

  • 1,119 篇 中文
检索条件"机构=山东省滨州市滨州实验学校南校区"
1119 条 记 录,以下是681-690 订阅
排序:
活动育人——打开通向美好的窗户
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课程教育研究 2017年 第41期 43-43页
作者: 董璐 山东省滨州市滨州实验学校
很多老师都在抱怨学校活动开展的多,抱怨班里的几个让老师束手无措的问题学生,在苦恼之余何不把这两者结合起来,让活动成为转化"问题生"的契机?学校教育的智慧藏在学校生活的各种各样的活动之中。在活动中可以培养和展现学生... 详细信息
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初中美术课堂教学中“设计·应用”学习领域的教学研究
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家教(上半月) 2017年 第3期
作者: 袁青 山东省滨州市滨州实验学校
在新课改背景之下,学校教学工作也需要根据发展需求进行创新和改革.本文结合教学经验,围绕初中美术课程教学工作进行分析.对美术课程的改革,是整个课程改革的重要组成部分,本文围绕"设计·应用"学习领域的教学问题进行详... 详细信息
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论如何提高中考体育加试的核心素质培养
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好家长 2017年 第30期 227页
作者: 朱真真 山东省滨州市滨州实验学校
随着国家对学生身体素质重视程度的提高,中考体育与健康分数的比重越来越大。我对比了一下前几年体育与健康分数在中考比例情况和近几年的情况,发现近几年体育测试对中考排名的影响因素加速变大,从前几年中考体育测试来看,绝大部分学生... 详细信息
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浅谈小学体育教学课程资源的开发研究
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考试周刊 2017年 第16期 115-115页
作者: 王玉红 山东省滨州市滨州实验学校
近年来,小学体育教学改革日渐深入,不断对小学体育教学的"育人"功能进行强调,小学体育需要对小学生体能、道德素质等多个方面的能力与素质进行培养,促进小学生的全面发展。因此,在对小学生实施体育教学时,教师不能单一的依赖... 详细信息
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阐述小学体育教学趣味化与生活化路径
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新课程 2017年 第1期 124-124页
作者: 高建伟 山东省滨州市滨州实验学校
在小学阶段的体育教学中,怎样才能指导学生更为积极且主动地加入课堂教学中,促使其身体综合素质得到发展,同时推动学生身心的健康成长,以求其能提前对社会有一定的适应能力,这是当前小学教育中的主要目标。新课标中提出要将学生培养成... 详细信息
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新课改下合作教学在小学体育中的运用分析
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新课程 2017年 第1期 170-170页
作者: 王玉红 山东省滨州市滨州实验学校
近年来,小学体育不断改革,《义务教育体育与健康课程标准》对小学体育教学中学生合作能力的培养进行了强调,明确指出,在组织小学体育教学活动的过程中,教师应该积极引入合作教学,为小学生组织一些需要合作完成的体育活动,使学生积极参... 详细信息
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论自主探究式教学在初中足球课中的作用
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新课程(中) 2017年 第4期 19-19页
作者: 朱真真 山东省滨州市滨州实验学校
足球运动是第一大体育运动项目,其趣味性较强,并且也具有竞技性的特点,因此深受学生的喜爱,并且足球活动能够锻炼学生的速度、耐力、灵敏等身体素质,对于学生身体的健康发展、协调发展及全面发展都有十分重要的意义。
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“超限效应”在班级管理中的负面作用浅析
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好家长 2017年 第8期 63页
作者: 高敬 山东省滨州市滨州实验学校
在传统的小学班级管理模式中,很多班主任往往通过反复强调、时刻督促的方式进行学生的管理。长此以往,这种方式非但无法提高管理质量,反而会让学生对此表现出反感和抵触,甚至故意做出违背班主任意愿的事情。而正是这种"超限效应&qu... 详细信息
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试论多元文化音乐教育理念对我国中小学音乐教育改革的影响
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当代教育实践与教学研究(电子刊) 2017年 第5期 297-297页
作者: 韩娜娜 山东省滨州市滨州实验学校
新时期背景下,社会主义场经济的发展速度不断加快,而在中小学音乐课程教学过程中,多元化音乐课程教学模式兴起并得到了广泛应用,逐渐形成多元化的音乐教学理念,对于学生信息收集能力的提升提供有力保障,同样也推动了教育事业的全面改革.
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走出微课的四个误区
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湖北教育 2016年 第3期 21-22页
作者: 王星 山东省滨州市实验学校
随着课程改革的不断深入,微课盛行。然而,深入观察、反复研究之后,发现这一创新应用也呈现出鱼龙混杂之势,“为应用而应用”的情况也不鲜见,效果并不理想。究其原因,主要是人们对微课的认识存在误区,甚至出现偏差。因而,要打造... 详细信息
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