检索结果-内蒙古大学图书馆

谈小学语文课堂中怎样激发学生的积极性

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新课程（教研版） 2014年第12期 92-92页

作者：孙俊红山东省滨州市滨城区三河湖实验学校

针对现在课堂上出现的一系列问题,教师必须改变一下课堂教学方式,激发学生的上课积极性,让学生在宽松、民主的氛围中学习,提高课堂的效率,是教学中很重要的一个环节,必须要在这方面下工夫。

关键词：小学语文课堂积极性

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流行音乐在初中音乐教学中的应用体现

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课程教育研究 2017年第35期 209-209页

作者：李海燕山东省滨州市阳信县第一实验学校

流行音乐是当前市场上最受听众青睐的风格之一,也是音乐发展的趋势。而当前初中音乐课教学中流行音乐一直是盲区,很多学校都忽视了流行音乐在教学中的运用。如果在音乐教学中,能够将流行音乐合理的引入,利用流行音乐元素有效的激发学生... 详细信息

流行音乐是当前市场上最受听众青睐的风格之一,也是音乐发展的趋势。而当前初中音乐课教学中流行音乐一直是盲区,很多学校都忽视了流行音乐在教学中的运用。如果在音乐教学中,能够将流行音乐合理的引入,利用流行音乐元素有效的激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极主动性,势必能够为初中音乐教学长期以来存在的"瓶颈"问题带来新的解决思路。

关键词：流行音乐初中音乐教学应用体现

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初中数学教学实施多元化的教学策略

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小作家选刊 2017年第2期 63页

作者：周红 256800 山东省滨州市沾化区第二实验学校

数学作为一门重要的课程长期以来都有着难学难懂的标签,其实从初中阶段开始数学才真正开始显现它的难度,很多学生到初中后会出现数学成绩大幅度下降的现象.所以初中数学对于学生和教师来说都有着很大的挑战,学生如何提高学习效率,教师... 详细信息

数学作为一门重要的课程长期以来都有着难学难懂的标签,其实从初中阶段开始数学才真正开始显现它的难度,很多学生到初中后会出现数学成绩大幅度下降的现象.所以初中数学对于学生和教师来说都有着很大的挑战,学生如何提高学习效率,教师如何提升教学效果对于我们来说都是研究的热门方向.随着课程改革的推进,教育界提出初中数学教学实施多元化的教学策略,旨在实现初中数学教学的有效推进.

关键词：初中数学教学多元化教学策略

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小学语文教学中导课的几点感触

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2016年第10期 00252-00252页

作者：王艳芳山东省滨州市沾化区冯家镇第一实验学校山东滨州 256805

导课是一堂课的开始,是打开一堂课的有用的钥匙。导课的成功为这堂课的成功打下良好的基础。本文从导课的基本任务和特点出发,分析归纳语文课导课中所应注意的几点问题,以求为语文教学提供有益的帮助。

关键词：语文导课注意问题

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初中音乐教学中节奏训练的探索及思考

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中华少年 2019年第2期 106-106页

作者：刘玲山东省滨州市阳信县第一实验学校

德、智、体、美、劳全面发展一直是我国教育的科学理念,随着时代的不断进步,对学生综合素质的要求也越来越高,且对学生的综合培养也越来越全面。音乐作为启蒙学生艺术思想以及陶冶学生情操的重要课程,科学的教学对学生发展有着重要的帮... 详细信息

德、智、体、美、劳全面发展一直是我国教育的科学理念,随着时代的不断进步,对学生综合素质的要求也越来越高,且对学生的综合培养也越来越全面。音乐作为启蒙学生艺术思想以及陶冶学生情操的重要课程,科学的教学对学生发展有着重要的帮助。本文将就初中音乐教学中的节奏训练进行探讨和分析,并提出几点建议。

关键词：初中音乐教学节奏训练探索

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学从趣开始趣从喜欢生

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生活教育 2014年第S2期 390-390页

作者：张爱军山东省滨州市滨城区三河湖实验学校

著名科学家爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"古人亦云:"知之者不如好之者,好知者不如乐之者。"只有学生喜欢数学,热爱数学,他们在数学学习的舞台上才能尽情地释放自己的能量,才会使数学课堂绽放出奇光异彩。数学... 详细信息

著名科学家爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"古人亦云:"知之者不如好之者,好知者不如乐之者。"只有学生喜欢数学,热爱数学,他们在数学学习的舞台上才能尽情地释放自己的能量,才会使数学课堂绽放出奇光异彩。数学中的有趣不仅体现在趣味数学中,更体现在数学教学的全过程。一、数学有趣首先体现在导课上教师的情境导课、游戏导课、故事导课等,目的是想激发学生的学习兴趣,引领学生尽快进入角色。有人说成功的

关键词：学数学数学教学海平面探究活动

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利用生活情境开展小学数学教学的途径

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百科论坛电子杂志 2020年第15期 1156-1156页

作者：刘汉强山东省滨州市沾化区利国乡实验学校

数学与学生的生活比较贴近,教师在进行数学的教学的时候,应该注意为学生营造生活化的情景,让学生不在将数学问题当作抽象的问题.教师应该将数学问题形象化,提高学生理解问题、解决问题的能力.本文作者立足于自身的教学实践感悟,以'... 详细信息

数学与学生的生活比较贴近,教师在进行数学的教学的时候,应该注意为学生营造生活化的情景,让学生不在将数学问题当作抽象的问题.教师应该将数学问题形象化,提高学生理解问题、解决问题的能力.本文作者立足于自身的教学实践感悟,以'利用生活情境开展小学数学教学的重要性'和'利用生活情境开展小学数学教学的途径'两个方面入手,对于如何利用生活情境开展小学数学教学进行了研究与探索.

关键词：小学数学教育

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激发学生思维,优化体育教学

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新课程(中学) 2012年第6期 39-39页

作者：李玉峰山东省滨州市滨城区三河湖实验学校

随着基础教育改革的到来,新课程体系也发生了重大的变化,精心设计课堂教学,改变传统的教学观念,挖掘学生潜能,是目前体育教学中落实素质教育的重要课题。而目前有些学生对体育课的教学内容、教学方法感到枯燥、厌倦甚至反感,这是体育教学中

关键词：体育教学体育课激发学生教学方法

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满腹愁绪欲向谁诉——试析李清照词中的愁

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学苑教育 2011年第10期 93-93页

作者：苏俊华山东省滨州市滨城区三河湖实验学校

一首《声声慢》打动了天下所有人的心。其中的＂寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚＂所展现的不仅是叠词运用的语言美,更表现了一代才女的满腹心愁的心境,读来令人悲叹不已。

关键词：李清照词愁绪《声声慢》所有人语言美寻觅

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优化初中生物学探究实验教学的策略

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中学生物教学 2018年第1X期 29-29页

作者：白芳利山东省滨州市滨城区三河湖实验学校

在初中阶段,教师组织学生开展探究性实验,对于促进学生思维能力以及科学精神的发展极为有利。但是,现在很多教师对于初中生物学实验教学的开展存在随意化的现象,并没有把握其设计要点,导致探究实验教学的效率低下。笔者结合教学实践,认... 详细信息

在初中阶段,教师组织学生开展探究性实验,对于促进学生思维能力以及科学精神的发展极为有利。但是,现在很多教师对于初中生物学实验教学的开展存在随意化的现象,并没有把握其设计要点,导致探究实验教学的效率低下。笔者结合教学实践,认为可从以下三个方面着手,能有效提高实验教学效率。1引导质疑,激发探究实验的'动力'在组织学生进行实验探究学习的过程中。

关键词：探究实验初中生物学

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