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    • 3 篇 管理科学与工程(可...
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    • 2 篇 哲学
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主题

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  • 24 篇 策略
  • 24 篇 小学
  • 22 篇 初中英语
  • 22 篇 教学
  • 22 篇 课堂教学
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  • 21 篇 作文
  • 21 篇 班级管理
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  • 19 篇 学生
  • 17 篇 高效课堂
  • 17 篇 语文学习

机构

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  • 13 篇 山东省滨州市沾化...
  • 13 篇 山东省滨州市惠民...
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  • 12 篇 山东省滨州市沾化...
  • 11 篇 山东省滨州市沾化...

作者

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语言

  • 1,102 篇 中文
检索条件"机构=山东省滨州市滨州实验学校南校区"
1102 条 记 录,以下是881-890 订阅
排序:
“对分课堂”理念下的小学三年级数学课堂教学探究
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新课程 2021年 第15期 88页
作者: 郭宗庄 山东省滨州市沾化区利国乡实验学校
素质教育背景下,小学数学教学强调培养学生的自主学习能力。对分课堂是一种有助于引导学生开展自主学习的教学方式,课堂前半段以教师讲解知识点为主,后半段以学生自主学习为主,从而实现小学数学学科核心素养的落地和学生学习能力的提高。
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如何用“错题”高效地进行初中数学教学
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2021年 第5期 127-127页
作者: 张双金 山东省滨州市沾化区冯家镇第一实验学校 山东滨州256805
通过以往的数据调查,初中数学知识点较为复杂,初中生在学习初中数学的过程会感到困难。根据此类问题,教师根据学生以往的学习习惯,整理常见错题习题册,让学生通过对错题的整理,了解自身薄弱点,提高学习效率。本文将通过对学生整理错题... 详细信息
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作文教学观面面谈
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科普童话 2015年 第1期 75-75页
作者: 张霞 山东省滨州市无棣县第二实验学校
《语文课程标准》明确指出:写作教学应贴近学生的练习使学生容易编写,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。叶圣陶曾经说过:生活就像一个喷泉,像溪水,喷泉,不枯竭,自然活泼地流流而不休息。这告诉我们,作文教学的本质:素材的积... 详细信息
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提高学生学习初中数学兴趣的探索与实践
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数学学习与研究 2011年 第6期 15-15页
作者: 王小利 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验学校
培养学生学习兴趣是能够贯彻新课程理念的根本要务,如何激发学生兴趣,让学生主动学、愿学、乐学、盼学,我注重四个方面的问题:创设情景,激发兴趣,让学生主动学;直观教学,探索创新,让学生愿学;合作探究,营造氛围,让学生乐学;因人施教,... 详细信息
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浅谈课堂教学中教师对学生追问的意义
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新课程(小学) 2014年 第12期 195-195页
作者: 胡俊兰 山东省滨州市滨城区三河湖实验学校
美国心理学家布鲁纳指出:"教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动,思维永远是从问题开始的。"在新课程理念下,追问在小学科学课堂教学中的运用体现出越来越明显的作用。所谓追问是指在一问之后再次提问,它是课堂... 详细信息
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体育教学中学生抗挫能力及培养研究
体育教学中学生抗挫能力及培养研究
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第九届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会议
作者: 苏杰 戚海江 刘位 莫育艺 山东省滨州市滨城区第六中学 浙江省余姚市实验学校 四川省都江堰市职业中学 广西南宁市横县横州镇柳明小学
第一部分:开题报告一、选题背景与意义(一)选题背景随着中国特色社会主义步入新时代,掌握抗挫能力对当代社会的人来说,已经成为了必要的生存条件。要发展,要进步,要实现两个一百年奋斗目标,将我国建成社会主义现代化强国,未来社会主义... 详细信息
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生活化教学在信息技术课堂上的应用
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高考 2018年 第23期 121-121页
作者: 门玉星 山东省滨州市无棣县第二实验学校
随着社会经济的发展,信息技术已经渗透到了各行各业当中并发挥着十分积极的影响。在这种情况下,信息技术教学将不仅仅会影响到学生的综合成绩,而且对学生未来的学习发展具有十分深远的意义。但是,在实际的初中信息技术课堂上,受各种因... 详细信息
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妈妈的手
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小学时代 2015年 第Z2期 52-52页
作者: 杨千寻 山东省滨州市邹平县魏桥实验学校四(3)
爸爸的手,粗大有力;奶奶的手,粗糙能干;我的手,稚嫩柔滑……我最喜欢的是妈妈那双手。妈妈的手,勤劳又能干。一大早,妈妈就起床了。她轻手轻脚地走进厨房,从冰箱里拿出昨天切好的菜。妈妈使劲一拧开关,打开锅,趁着火苗烧得不旺,拿起油瓶... 详细信息
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初中生学习思想状况分析及应对措施
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神州(下旬刊) 2011年 第9期 59-59页
作者: 贾占海 山东省滨州市沾化县冯家镇第二实验学校 山东 滨州 256806
初中学生有自己独特的心理需求和个性特征,在平时工作中只有合理分析把握学生的思想特点,运用恰当且行之有效的引导方法,才能在学生思想教育方面取得事半功倍的效果.
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后喻时代的家校协同之道
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山西教育(管理) 2022年 第6期 19页
作者: 唐广俊 山东省滨州市惠民县第三实验学校
随着信息化时代的高速发展,青少年接受文化知识的途径呈现多元化,其文化影响力正以不可阻逆的趋势“反哺”于前辈。在“双减”和《家庭教育促进法》的大背景下,教师和家长在重塑育人观的同时,提升自身的教育能力和文化素养迫在眉睫...
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